1

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Poiana Sibiului

PROFESOR DIRIGINTE: IUGA PETRU PAUL
CLASA: a V a
AN COLAR: 2013-2014

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual

Nr.crt MODULUL Semestrul 1 Semestrul 2 Anual

Numr de ore Numr de ore Numr de ore
1 Autocunoatere i dezvoltare 4 4 8
personal
2 Comunicare i abiliti sociale 5 2 7
3 Managementul informaiilor i al 4 3 7
nvrii
4 Planificarea carierei 1 1 2
5 Calitatea stilului de via 4 8 12
Total ore 18 18 36

Menionm c n perioada 7-11 aprilie 2014 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,coala
altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
 2

Planificare semestrial - semestrul I

Clasa a V a
Modul Coninuturi Obiective de referin Tema Nr Spt. Strategii de lucru
ore
2.COMUNICAREA I 2.2 ABILITI SOCIALE 2.2 s exerseze comportamente de Cum ne organizm clasa? Exerciii de identificare
ABILITILE Importana contribuiei cooperare n grup Eu i colegii mei a situaiilor n care este
SOCIALE fiecrui membru al unui grup la 1 S1 necesar asumarea
activitatea grupului. Avantajele responsabilitii
16.09-
cooperrii n sociale;
grup. Solidaritate
20.09 Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra.
5.CALITATEA 5.1 CALITATEA RELAIILOR 5.1 s analizeze rolul grupului n Clasa la prima ntlnire Discuii de grup;
STILULUI DE VIA SOCIALE formularea i n realizarea cu dirigintele - Proiect i joc de rol pe
Apartenena la grup. Rolul opiunilor regulamentul colar- S2 tema Managementul
grupului n formularea i n personale drepturi i ndatoriri stresului n situaii de
23.09-
realizarea opiunilor personale. 1 examinare;
27.09 Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
fa de stilul de via.
1.AUTOCUNOATER 1.2 SCHIMBARE, CRETERE, 1.2 s exemplifice caracteristici Exerciii pentru
E I DEZVOLTARE DEZVOLTARE specifice preadolescenei Cine sunt eu ? cunoaterea de sine;
PERSONAL Caracteristicile portofoliul resurselor
preadolescenei: 1 S3 personale; chestionare
schimbrile fizice, dezvoltarea 30.09- i exerciii metaforice
personalitii, relaiile cu colegii, 04.10 pentru identificarea
ateptri intereselor i bilitilor
personale.
2.COMUNICAREA I 2.1 MANAGEMENTUL 2.1 s exerseze exprimarea Emoii - Imagine de Exerciii de identificare
ABILITILE EMOIILOR Relaia dintre adecvat a emoiilor sine comportament 1 S4 a situaiilor n care este
SOCIALE evenimente, gnduri i emoiile 07.10- necesar asumarea
generate;cum facem fa emoional 11.10 responsabilitii
situaiilor dificile?; cum s-i sociale; Practicarea
recunoasc emoiile i s caute exprimrii opiniilor
modaliti de a le depi. pro/contra.

4.PLANIFICAREA 4.1 EXPLORAREA CARIEREI
CARIEREI Caracteristicile unei activiti
sarcini,
responsabiliti, mediu de lucru,
echipamente, orar
3.MANAGEMENTUL 3.1 MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I INFORMATIILOR
NVRII Modaliti de identificare a opiunilor
informaiilor. Rolul informaiilor
n procesul de cunoatere, nvare,
acomodare
3.2 NVARE EFICIENT
Factorii favorizani/ frenatori
ai nvrii eficiente
2.COMUNICAREA I 2.2. ABILITI SOCIALE
ABILITILE Importana contribuiei fiecrui cooperare n grup
SOCIALE membru al unui grup la activitatea
grupului. Avantajele
cooperrii n grup. Solidaritate
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII
STILULUI DE VIA PERSONALE
Alegerea alternativei optime
(centura de
siguran, respectarea regulilor de
circulaie, a normelor de prevenire
a incendiilor, a normelor de prim-
ajutor etc.)
3
4.1 s prezinte sarcinile i Eroul meu preferat Joc de rol;Discuii de
responsabilitile asumate n 1 S5 grup; Portofoliul
activitatea preferat 14.10- personal pentru clasa a
18.10 V a Stabilirea
obiectivelor de lung
durat ale planului
personal de educaie i
carier.
5.1.s analizeze rolul grupului n Noi i televizorul/ Exerciii specifice
formularea i n realizarea Cum i cnd folosesc 1 S6 gndirii critice;
calculatorul n pregtirea 21.10- Exersarea deprinderilor
personale leciilor 25.10 de nvare eficient.
3.2.s analizeze factorii Disciplina pregtirii Exerciii specifice
favorizani ai temelor 1 S7 gndirii critice;
nvrii eficiente 28.10- Exersarea deprinderilor
01.11 de nvare eficient
2.2.s exerseze comportamente de ,,O prietenie Exerciii de identificare
sincer - Prietenul la 1 S8 a situaiilor n care este
nevoie se cunoate 04.11- necesar asumarea
08.11 responsabilitii
sociale; Practicarea
exprimrii opiniilor
pro/contra.
5.2.s identifice alternativa Singur acas -mpreun Discuii de grup;
optim de soluionare a unei la coal - tiu ce tiu, 1 S9 Proiect i joc de rol pe
probleme personale, pornind de la vreau s tiu, ce trebuie 11.11- tema Managementul
resursele i intersele proprii s tiu 15.11 stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
fa de stilul de via.
 4

1.AUTOCUNOATER 1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care se Ce este important pentru Exerciii pentru
E I DEZVOLTARE Stima de sine: ce manifest stima de sine mine? 1 S10 cunoaterea de sine;
PERSONAL este stima de sine i n ce 18.11- portofoliul resurselor
situaii se manifest; 22.11 personale;
atitudinea pozitiv fa de chestionare i exerciii
propria persoan metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.
3.MANAGEMENTUL 3.2 NVAARE EFICIENT 3.2.s analizeze factorii Cum i pn cnd ne
INFORMAIILOR I Factorii favorizani/ frenatori favorizani ai ajutm colegii la 1 S11 Exerciii specifice
NVRII ai nvrii eficiente nvrii eficiente nvtur 25.11- gndirii critice;
29.11 Exersarea deprinderilor
Ce sunt tezele? de nvare eficient.
1 S12
02.12-
06.12
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice alternativa Strada i capcanele ei. Discutii de grup;
STILULUI DE VIA PERSONALE optim de soluionare a unei Ce fac dac sunt singur 1 S13 Proiect i joc de rol pe
Alegerea alternativei optime probleme personale, pornind de la acas? 09.12- tema Managementul
(centura de resursele i interesele 13.12 stresului n situaii de
siguran, respectarea regulilor de proprii examinare;
circulaie, a normelor de prevenire Completarea unor fie
a incendiilor, a normelor de prim- de lucru cu atitudini
ajutor etc.) fa de stilul de via.
2.COMUNICAREA I 2.2. ABILITI SOCIALE 2.2.s exerseze comportamente de Srbtorile de iarn la Exerciii de identificare
ABILITILE Importana contribuiei fiecarui cooperare n grup romni 1 S14 a situaiilor n care este
SOCIALE membru al unui grup la activitatea 16.12- necesar asumarea
grupului. 20.12 responsabilitii
Avantajele cooperrii n grup. sociale; Practicarea
Solidaritate exprimrii opiniilor
pro/contra.
2.COMUNICARE I 2.1 MANAGEMENTUL 2.1 s aplice tehnici de Ce nseamn i unde Exerciii de identificare
ABILITI EMOIILOR autocontrol poate duce un 1 S15 a situaiilor n care este
SOCIALE importana autocontrolului, comportament agresiv 06.01- necesar asumarea
responsabilitatea pentru 10.01 responsabilitii
consecinele propriilor aciuni sociale;
 5

Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra.

1.AUTOCUNOATER 1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care se Exerciii pentru

E I DEZVOLTARE stima de sine: ce este stima manifest stima de sine Autoaprecierea 1 S16 cunoaterea de sine;
PERSONAL de sine i n ce situaii se 13.01- portofoliul resurselor
manifest. Atitudinea 17.01 personale;
pozitiv fa de propria chestionare i exerciii
persoan metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.
5.CALITATEA 5.1 CALITATEA RELAIILOR 5.1.s analizeze rolul grupului n De la nvtor la Discuii de grup;
STILULUI DE VIA SOCIALE formularea i n realizarea profesori i diriginte Proiect i joc de rol pe
Apartenena la grup. Rolul opiunilor 1 S17 tema Managementul
grupului n formularea i n personale 20.01- stresului n situaii de
realizarea opiunilor personale. 24.01 examinare;
Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
fa de stilul de via.
1.AUTOCUNOATER 1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care se Bilan la sfrit de Exerciii pentru
E I DEZVOLTARE Stima de sine: ce manifest stima de sine semestru 1 S18 cunoaterea de sine;
PERSONAL este stima de sine i n ce situaii 27.01- chestionare i exerciii
se manifest. Atitudinea pozitiv 31.01 metaforice pentru
fa de propria persoan identificarea intereselor
i abilitilor personale.
 6

Planificare semestrial - semestrul al II-lea

Clasa a V a
Modul Coninuturi Obiective de referinta Tema Nr. Sapt. Strategii de lucru
Ore

3.MANAGEMENTU 3.1 MANAGEMENTUL 3.1 s exerseze abiliti de Cum s caut eficient Exerciii specifice
L INFORMAIILOR INFORMAIILOR prezentare a informaiilor informaii i s 1 S19 gndirii critice ;
I NVRII tehnici de prezentare a respect drepturile 10.02- Exersarea deprinderilor
informaiilor copilului 14.02 de nvare eficient.
3.2 NVARE EFICIENT 3.2 s identifice stilul propriu de Exerciii specifice
stiluri de nvare: vizual, nvare Cum nv ? 1 S20 gndirii critice ;
auditiv, kinestezic- caracteristici. 17.02- Exersarea deprinderilor
Criterii de identificare a stilului de nvare eficient.
21.02
propriu de nvare

1.AUTOCUNOATE 1.2 SCHIMBARE, CRETERE, 1.2 s analizeze varietatea Eu, copilul! - S facem Exerciii pentru
RE I DEZVOLTARE DEZVOLTARE schimbrilor specifice cunotin cu 1 S21 cunoaterea de sine;
PERSONAL etapele dezvoltrii umane: dezvoltrii umane preadolescena 24.02- portofoliul resurselor
copilrie, pubertate, adolescena, 28.02 personale;
tineree, maturitate, btrnee Chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice alternativa Sntatea cea mai de Discutii de grup;
STILULUI DE PERSONALE optim de soluionare a unei pre avuie 1 S22 Proiect i joc de rol pe
VIA Alegerea alternativei optime probleme personale,pornind de 03.03- tema Managementul
(centura de siguran, respectarea la resursele i interesele 07.03 stresului n situaii de
regulilor de circulaie, a normelor proprii examinare;
de prevenire a incendiilor, a Completarea unor fie
normelor de prim-ajutor etc.) de lucru cu atitudini
fa de stilul de via.
 7

Cum aleg un produs de

calitate 1 S23
10.03-
14.03

4.PLANIFICAREA 4.1 EXPLORAREA CARIEREI 4.1 s se familiarizeze cu Dicionarul ocupaiilor Joc de rol; Discuii de
CARIEREI munc, ocupatie, carier: termenii de munc, ocupaie i 1 S24 grup; Portofoliul
definiie, distincii i caracteristici carier 17.03- personal pentru clasa a
criterii de alegere a unei meserii 21.03 V a. Stabilirea
obiectivelor de lung
durat ale planului
personal de educaie i
carier.
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice alternativa Ct i cum mi ajut Discutii de grup;
STILULUI DE PERSONALE optim de soluionare a unei familia 1 S25 Proiect i joc de rol pe
VIA alegerea alternativei optime probleme personale, pornind de 24.03- tema Managementul
la resursele i interesele proprii 28.03 stresului n situaii de
Efectele alcoolului, examinare;
tutunului i drogurilor 1 S26 Completarea unor
asupra sntii fie de lucru cu
31.03-
atitudini fa de stilul
04.04 de via.
,,Micii voluntari- s
protejm natura, viaa 1 S27
noastr i a celor din jur 23.04-
25.04
2.COMUNICARE I 2.2. ABILITI SOCIALE 2.2.s exerseze comportamente Eu i colegii mei, eu i Exerciii de identificare
ABILITI importana contribuiei de cooperare n grup prietenii mei 1 S28 a situaiilor n care este
SOCIALE fiecrui membru al 28.04- necesar asumarea
unui grup la activitatea grupului. 02.05 responsabilitii
Avantajele cooperrii n grup, sociale;Practicarea
solidaritate exprimrii opiniilor
pro/contra.
 8

5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice alternativa Regimul zilnic al Discuii de grup;
STILULUIDE VIA PERSONALE optim de soluionare a unei elevului 1 S29 Proiect i joc de rol pe
alegerea probleme personale, pornind de 05.05- tema Managementul
alternativei optime la resursele i interesele proprii 09.05 stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
fa de stilul de via.
2.COMUNICARE I 2.1 MANAGEMENTUL 2.1 s aplice tehnici de Violena i urmrile ei - Exerciii de identificare
ABILITI EMOIILOR autocontrol semnal de alarm pentru 1 S30 a situaiilor n care este
SOCIALE importana auto-controlului, elevi, printi, cadre 12.05- necesar asumarea
responsabilitatea pentru didactice 16.05 responsabilitii
consecinele propriilor aciuni sociale; Practicarea
exprimrii opiniilor
pro/contra.
1.AUTOCUNOATE 1.1AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care Eu n oglind Exerciii pentru
RE I DEZVOLTARE stima de sine: ce se manifest stima de sine 1 S31 cunoaterea de sine;
PERSONAL este stima de sine i n ce situaii se 19.05- portofoliul resurselor
manifesta. Atitudinea pozitiv fa 23.05 personale;
de propria persoan Chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.
5.CALITATEA 5.1 CALITATEA RELAIILOR 5.1.s analizeze rolul grupului Strada nu este loc de Discuii de grup;
STILULUI DE SOCIALE n joac 1 S32 Proiect si joc de rol pe
VIA Apartenena la grup. Rolul grupului formularea i n realizarea 26.05- tema Managementul
n formularea i n realizarea opiunilor personale 30.05 stresului in situatii de
opiunilor personale. examinare;
Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
faa de stilul de viaa.
3.MANAGEMENTUL 3.2 NVARE EFICIENT 3.2.s analizeze factorii Cum m pregtescu eu Exercitii specifice
INFORMAIILOR I Factorii favorizani/ frenatori ai favorizani ai acas pentru 1 S33 gndirii critice ;
NVRII nvarii eficiente nvatrii eficiente recapitularea final 02.06- Exersarea deprinderilor
06.06 de invare eficient.
 9

5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice alternativa Cum mi petrec vacana Discuii de grup;Proiect
STILULUI DE PERSONALE optima de soluionare a unei 1 S34 i joc de rol pe tema
VIA alegerea alternativei optime probleme personale, pornind de 02.06- Managementul
la resursele i interesele proprii 06.06 stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
fa de stilul de via.
1.AUTOCUNOASTE 1.2 SCHIMBARE , CRESTERE , 1.2 s analizeze varietatea Bilan la sfrit de an Exerciii pentru
RE I DEZVOLTARE DEZVOLTARE schimbrilor specifice 2 S35 cunoasterea de sine;
PERSONAL etapele dezvoltrii umane: dezvoltrii umane 09.06- portofoliul
copilrie,pubertate, adolescent, 13.06 resurselor personale;
tineree, maturitate, btrnee Chestionare i exerciii
S36 metaforice pentru
16.06- identificarea intereselor
i abilittilor personale.
20.06