Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs 9-10
Curs 9-10
Etape n planificare :
1
2
2
3
3
4
3.REALIZAREA INTERVENTIILOR DE
INGRIJIRE
4
5
Atenie !
o naintea executrii interveniilor autonome de ngrijire se
examineaz pacientul i se verific dac acestea sunt adecvate sau
au devenit inutile sau contraindicate ;
o se urmrete rspunsul pacientului la aceste intervenii.
5
6
Se urmresc :
o Rezultatele obinute
o Satisfacia pacientului
Permite :
o Aprecierea corectitudinii i eficacitii ngrijirilor acordate
o Identificarea problemelor serviciului n privina asigurrii unei
ngrijiri de calitate (respectarea standardelor de calitate)
6
7
Exemplificare
7
8
Gama de variabile
Tipuri de activitate:
- msurarea i nregistrarea funciilor vitale:
- aciuni pentru stabilizarea funciilor
- administrarea medicamentelor, efectuarea perfuziilor
8
9
- sondaje
- splturi
- clisme.
- observarea pacientului: facies, scaun, tegumente i mucoase, reacii, contracii,
convulsii, pareze, paralizii, a
funciilor neurologice (eeg, scala pentru come GLASGOW)
Materiale folosite:
- aparate pentru msurare i nregistrare
- dosarul de ngrijire
- materiale pentru administrarea medicamentelor, mpachetri
- materiale pentru perfuzie
CUNOTINtE
- nursing i medicale
- valoarea normal i modificrile patologice ale funciilor vitale, starea de
contien i formele de tulburare,
elemente de comportament (aspecte normale i patologice)
- elemente de psihologie medical
- tehnici de administrare a medicamentelor i de efectuare a sondajelor,
splturilor, clismelor, perfuziilor
- tehnici de msurare a funciilor vitale
APTITUDINI: manualitate, rapiditate n micri, observarea, aprecierea prin
simuri, de comunicare, analiz i
sintez
ATITUDINI: rbdare, blndee, nelegere, empatie
Evaluarea urmrete:
- capacitatea de a evalua corect modificrile produse n starea pacientului i de a
aciona n consecin
- capacitatea de a aciona prin tehnici adecvate pentru msurare, nregistrare
- abilitatea i promptitudinea cu care acioneaz n funcie de situaie
- raportarea clar, precis a constatrilor i aciunilor ntreprinse
- capacitatea de a stabili prioritile i de a ierarhiza aciunile
- capacitatea de a transmite informaii corecte i complete
9
10
2. Recomand
2.1. Recomandrile sunt n conformitate cu nevoile reale si sunt fcute n
functie de vrst si resurse, nivel de pregtire
2.2. Limbajul folosit este accesibil. Folosirea limbajului adecvat este
obligatorie
3. Intervine n efectuarea ngrijirilor
3.1. Demonstreaz tehnica unor ngrijiri pentru persoane dependente
igienic
temporar/definitiv
3.2. Efectueaz ngrijiri igienice adaptate persoanelor dependente
3.3. Ajut persoanele partial dependente s se adapteze unor limitri sau
constrngeri fizice, instruindu-le ntr-un mod adecvat i prin exerciii de
recuperare
3.4. Asigur respectarea normelor privind curtenia materialelor utilizate
i respectarea normelor de prevenire a infeciilor nosocomiale
Gama de variabile
Activitatea se desfoar n spital, domiciliul pacientului, cmine de btrni,
cmine-spital, centre de plasament,
cree, grdinie
Tipuri de resurse: fizice i materiale
Tipuri de ngrijire supravegheate
- toaleta zilnic, baia general, duul, baia parial, toaleta cavitii bucale,
ochilor, urechilor, ngrijirea prului,
igiena minilor i picioarelor, igiena vederii, auzului, igiena mbrcminii,
toaleta organelor genitale
- ngrijirea bolnavilor incontieni toaleta cavitii bucale, regiunii ano-genitale
- prevenirea escarelor de decubit
- ngrijirea bolnavilor cu stoma( traheostom, colostom, cistostom,
gastrostom)
- ngrijiri individualizate la pacieni cu aparate gipsate, proteze, amputaii,
hemiplegici
CUNOTINtE:
- anatomia i fiziologia pielii i anexelor
- igiena individual
- microbiologie, parazitologie
- boli de piele, BTS (boli transmise pe cale sexual)
- nursing
APTITUDINI: atenie distributiv, bun organizator, manualitate
ATITUDINI: nelegere, rbdare, empatie
10
11
Evaluarea urmrete:
- capacitatea de a culege informaii
- capacitatea de a evalua starea pacientului
- capacitatea de a comunica
- capacitatea de a instrui personalul n subordine pentru efectuarea ngrijirilor
- abilitatea de a forma deprinderi la copii
- capacitatea de a se adapta unei situaii deosebite (flexibilitate, n funcie de
gradul de dependen i durata
dependenei)
- capacitatea de a demonstra tehnici de ngrijire
11