STRATEGIE DE REZOLVARE A UNEI SITUAII

CONFLICTUALE
N CALITATE DE MANAGER AL CLASEI DE ELEVI

SITUAIA DE CRIZ:
Elevul C.P. n vrst de 9 ani, se plnge c n drum spre
cas colegul su de clas O. A. l jignete pentru c nu are tat.
Motiveaz c la nceput a considerat o glum, dar situaia se
repet aproape n fiecare zi i pentru el a devenit o stare de
anxietate, de stres pentru c i ceilali copii rd mpreun cu
colegul vinovat.

ETIOLOGIA SITUAIEI DE CRIZ:

Lipsa tatlui constiuie deja o caren afectiv pentru elevul
C.P. situaie ce face ca acesta s fie o fire mai izolat, mai puin
comunicativ. mprejurarea creat accentueaz situaia de criz
ce poate duce la adncirea sentimentelor de inhibiie i izolare a
subiectului.
LUAREA DECIZIEI:
Avnd la baz i declaraiile copiilor martori, urmrind
comportamentul elevului C.P. i discutnd cu acesta, am
hotrt :

1: Organizarea unei edine cu prinii, cu tema: Cum te-ai

simi? Aa se simte i el/ea

ELABORAREA PROGRAMULUI DE INTERVENIE:

1. Chestionare pentru prini/elevi

2. Discuie cu elevul O.A. i prinii acestuia
3. curs Educai aa!

APLICAREA MSURILOR:

Etapa 1:
Completarea de ctre toi prinii clasei a unui aa- numit:
Chestionar pentru aduli. Discutarea tuturor sentimentelor pe
care le-au trit n situaiile prezentate. Evidenierea moralei, fr
evidenierea problemei/situaiei conflictuale, care a constituit
mobilul ntlnirii..

Etapa 2:
Discuie purtat cu discreie, cu elevul O.A., privind
comportamentul su i analizarea reaciilor colegului, tririle
acestuia n ultima perioad. Se va ncerca evidenierea unor triri
intense datorate jignirilor i a reaciilor pe care le-a avut,
determinnd interlocutorul s se pun n situaia colegului.
Etapa 3:
Este naintat invitaia de a participa la cursul: Educai
aa!, curs destinat tuturor prinilor, nu numai celor care
ntmpin dificulti n relaiile cu proprii copii.

REALIZAREA CONTROLULUI:

Se vor urmri: lurile de poziie ale prinilor n cauz n

cadrul cursului Educai aa, comportamentele copilului dup
discuiile cu prinii, se vor purta discuii cu copilul vizavi de
problema reclamat i se vor msura efectele interveniilor
cadrului didactic, .a.