SCOALA CU CLASELE I-VIII

APOLDU DE JOS
CLASA A IVA
INV.TUDOR GABRIELA MIRELA

PROIECT DE LECTIE

Aria curriculara :MATEMATICA SI STIINTE

Obiectul : MATEMATICA
Subiectul : INMULTIREA CAND UNUL DINTRE FACTORI ESTE O SUMA
Tipul lectiei : CONSOLIDARE

SCOPUL: Dezvoltarea capacitatii cognitive , de intelegere, analiza, sinteza si comparatie a mesajelor.

contexte .

OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
O1-. Sa cunoasca termenii operatiilor de calcul :adunare scadere si inmultire
O2- sa inteleaga termenii : de atatea ori mai mult,a cate
O3-sa cunoasca ordinea operatiilor
O4-sa rezolve problema folosind corect etapele corespunzatoare
O5- s si exprime parerea cu privire la anumite situatii intalnite in lectie
RESURSE PROCEDURALE:
-conversatia , explicatia, observatia , demonstratia,problematizarea ,dialogul dirijat , munca independenta, lucru in echipa.

RESURSE MATERIALE :
- caiete , manualul de matematica ,
- Matematica editura Aramis
- Fise de lucru
- timp de lucru :50 min.

BIBLIOGRAFIE:
- manualul de matematica,autori :Angelica Calugarita, editura Aramis
-culegere de matematica,autori :Daniela Berechet,Florian Berechet, editura Paralela 45

DESFURAREA ACTIVITII

Etapele Obiective Resurse Resurse Evaluare

lectiei operatio- Continuturile invatarii procedurale materiale
nale
1.Momentul Asigurarea conditiilor optime pentru desfasurarea Conversatia Caiete
organizatoric lectiei. Manuale
Pregatirea materialului didactic necesar. Timp de lucru:
Prezenta 2-3min.
Vericficarea cantitativa a temei.
-se vor forma echipe de lucru
2.Captarea -se va afisa un desen cu Bugs Bunny si ii voi ruga Conversatia Tabla Frontala
atentiei pe copii sa fie atenti la sarcinile care le-a pregatit Demonstratia Caiete
acesta pentru ei Timp de lucru :
-se va anunta ca la sfarsitul orei fiecare va primi un 6 min.
astfel de desen pentru a-l colora

3.Verificarea O1 - Voi verifica cunostintele invatate prin: Tabla Pe grupe

cunostintelor -se va desena pe tabla un cerc in mijoc si inauntru Explicatia
cuvantul termen, apoi alte trei cerculete :pentru Conversatia Timp de lucru:
fiecare termen va fi un semn de calcul de la care vor Demonstratia 7-9 min.
pleca trei sageti care vor trebui completate cu Ciorchinele
termenii corespunzatori
4.Anuntarea Voi scrie pe tabla titlul lectiei : Conversatia Caietul de clasa Frontala
temei si a Exercitii Explicatia manualul
obiectivelor
5.Dirijarea O2 -se vor explica termenii de atatea ori mai mult Conversatia Planse Pe echipe
invatarii O3 cate Explicatia Fise de lucru Individuala
O4 -se vor efectua fisele primate de la Bugs Bunny , iar Problematizarea Timp de lucru:
O5 seful de echipa se va ridica si va spune raspunsul Observatia 15-20 minute
O6 corect Dialogul dirijat Pe echipe
-la tabla va fi o fisa pe care se va nota fiecare
raspuns corecta cu cate un iepuras, la sfarsit echipa
care va avea cei mai multi iepurasi va castiga Frontala
dreptul de a-i da un exercitiu cat mai greu de
efectuat lui Bunny.
Fiecare echipa care va pierde va primi un alt
exercitiu.
6.Asigurarea O3 -vor primi o problema pentru care vor trebui sa faca Conversatia Timp de lucru:
feed-back-ului O4 prescurtarea acesteia si rezolvarea. Observatia 7-8min. Pe echipe
O5 Explicatia
7.Tema pentru Elevii isi vor nota tema pentru acasa in caiete. Conversatia Frontala
acasa Din manual :pagina 30 ex :3,4 Explicatia

7.Incheierea O6 Se vor face aprecieri generale pentru modul in care Conversatia Se vor nota
activitatii elevii au participat la lectie elevii activi