DATA: 29.03.

2011
GRDINIA: Nr.252 Bucuresti
GRUPA: Mare "Step by Step"
TEMA DE STUDIU: Cum este/a fost si va fi aici pe Pmnt ?
TEMA PROIECTULUI: Cltorie n Univers
DOMENIUL EXPERIENIAL : Domeniul Om i Societate
TEMA ACTIVITII : Sistemul Solar
TIPUL DE ACTIVITATE Activitate practic (formare de priceperi i
deprinderi)
FORMA DE REALIZARE : Lipire, ndoire, tanare
SCOP :
- consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de
dezvoltare :lipire, ndoire, tanare;
- formarea unei atitudini pozitive fa de munc prin perfecionarea
deprinderilor practice ;
- educarea deprinderii de a finaliza o lucrare;
- cultivarea spiritului critic i autocritic n evaluarea propriei lucrrii
sau a altor copii;
- formarea unor comportamente prosociale (strngem materialele dup
ce am terminat de lucrat la un centru).

OBIECTIVE OPERAIONALE :
O1 s monteze corespunztor sferele (planetele) pe machet pentru a
forma sistemul solar;
*obiectivul este considerat realizat dac toi copiii monteaz sferele corect.

1
O2 s perforeze hrtia cu tane speciale pentru a crea stelue
* obiectivul este considerat realizat dac toi copiii tiu s foloseasc tana
corect;
O3 s lipeasc diverse materiale (nuc de cocos, sclipici, nisip colorat,
hartie, material textil, paiete) pe sferele din polistiren pentru a realiza
planetele sistemului solar
* obiectivul este considerat realizat dac toi copiii au lipit, la alegere,
materialele n funcie de culoarea corespunztoare fiecrei planete;
O4 s ndoaie srmulia pentru a crea inelele specifice unor planete
* obiectivul este considerat realizat dac toi copiii au ndoit corespunztor
srmulia;
O5 s respecte spaiul de lucru i ndrumrile pentru a obine macheta
sistemului solar;
*obiectivul este considerat realizat dac toi copiii respect etapele stabilite.

STRATEGII DIDACTICE :
- Metode si procedee : conversaia, explicaia, demonstraia,
exerciiul.
- Material didactic : plac de polistiren, sfere din polistiren, lipici,
nuc de cocos, sclipici, paiete, nisip colorat, material textil, hrtie
colorat, srmuli, tan
- Material bibliografic : "Curriculum pentru nvmntul Precolar",
Bucuresti, 2009.
- Forma de organizare : n grup.
DURATA : 30 de minute
EDUCATOARE : Sava Mdlina Cristina

2
 DESFURAREA ACTIVITII

Momentele Obv. Coninutul instructiv Strategii Strategii de

activitatii Oper. educativ didactice evaluare
Moment Se asigur condiiile optime Exerciiul
organizatoric necesare desfurri activitii: organizatoric
- aerisirea slii de grup;
- aezarea mobilierului;
pregtirea materialelor
didactice la centre.
Captarea Captarea ateniei se realizeaz
ateniei prin intuirea materialului Conversaia
didactic
Anunarea Copiii afl c la centrul de art
temei si a vor avea de realizat o machet Explicaia
obiectivelor cu sistemul solar, . Demonstraia
activitii
Desfurarea La nceputul activitii se Exercitii de
propriu-zis a execut micri de nclzire a ncalzire a Frontal
activitii muchilor mici ai minilor. muschilor
Se face de asemenea minilor
instructajul copiilor referitor la
faptul c niciunul dintre Instructajul
instrumentele de lucru sau din
materiale nu vor fi apropiate de
gur.
Copiii vor realiza lucrarea
respectnd etapele de lucru : Demonstraia
O1 - se aaz sferele corespunztor
pe machet
O3 - se aplic lipici pe fiecare
sfer, apoi se aplic materiale,
la alegere, respectnd culoarea
fiecrei planete
O4 - se ndoaie srmulia i se
aplic planetelor cu inele
O2 - se perforeaz hrtia cu tana
n form de stea i apoi se
aplic pe machet.
O5 Se stabilesc, de asemenea,

3
 criteriile de performan :
- sferele se monteaz n locurile
stabilite
- nu se aplic mult lipici
Copiii ncep lucrul, iar Exerciiul
explicaiile suplimentare sunt
oferite doar la solicitarea
copiilor.
Obinerea Criterii de evaluare :
performanei - s monteze planetele pe Conversaia Frontal
machet n funcie de
distana fa de Soare.
- s lipeasc diverse
materiale pe sferele de
pilistiren, innd cont de
culoarea fiecrei planete
- s ndoaie srmulia
pentru a o monta mai
apoi planetelor care au
inele.
Copiii fac aprecieri verbale,
pe ct posibil obiective, asupra
lucrrii realizate n echip.
ncheierea Se fac aprecieri individuale si
activitii generale asupra modului n Conversaia Frontal
care s-a desfurat ntreaga
activitate.