Sunteți pe pagina 1din 2

RAPORT DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII

ANUL COLAR 2016-2017

Numele i prenumele cadrului didactic .......................................


Specialitatea Grad didactic .................
Perioada evaluat:
Preambul: .............................................................................................................................................
...................................................
1. Proiectarea activitii:
1.1 Respectarea programei colare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum i
adaptarea acesteia la particularitile grupei / clasei
...............................................................................................................................................................
1.2 Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivelul unitii.
...............................................................................................................................................................
1.3 Folosirea tehnologiei informrii i comunicrii (TIC) n activitatea de proiectare.
...............................................................................................................................................................
1.4 Proiectarea unor activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i interesele
educabililor, planul managerial al unitii.
...............................................................................................................................................................
2. Realizarea activitilor didactice:
2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor
specifice.
...............................................................................................................................................................
2.2 Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor
didactice-inclusiv resurselor TIC.
...............................................................................................................................................................
2.3 Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate.
...............................................................................................................................................................
2.4 Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat.
...............................................................................................................................................................
2.5 Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii/dezvoltrii competenei de ,,a
nva s nvei.
...............................................................................................................................................................
3. Evaluarea rezultatelor nvrii:.
3.1 Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitilor de evaluare.
...............................................................................................................................................................
3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor.
...............................................................................................................................................................
3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare
unic.
...............................................................................................................................................................
3.4 Promovarea autoevalurii i interevalurii.
...............................................................................................................................................................
3.5 Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali.
...............................................................................................................................................................
3.6 Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii rezultatelor nvrii.
...............................................................................................................................................................
4. Managementul clasei de elevi:
4.1 Stabilirea unui cadru adecvat ( reguli de conduit, atitudini, ambient ) pentru desfurarea activitilor n
conformitate cu particularitile clasei de elevi.

1
...............................................................................................................................................................
4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale.
...............................................................................................................................................................
4.3 Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor.
...............................................................................................................................................................
4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic.
...............................................................................................................................................................
5. Managementul carierei i al dezvoltrii personale:
5.1 Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programele de
formare continu/perfecionare.
...............................................................................................................................................................
5.2 Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei/catedrei/responsabilului.
...............................................................................................................................................................
5.3 Realizarea/actualizarea portofoliului profesional i dosarului personal.
...............................................................................................................................................................
5.4 Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii, personalul
colii, echipa managerial i cu beneficiarii din cadrul comunitii-familiile elevilor).
...............................................................................................................................................................
6. Contribuia la dezvoltarea instituional i promovarea imaginii unitii colare:
6.1 Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale.
...............................................................................................................................................................
6.2 Promovarea ofertei educaionale.
...............................................................................................................................................................
6.3 Promovarea imaginii colii n comunitate prin participarea i rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri,
competiii, activiti extracurriculare i extracolare.
...............................................................................................................................................................
6.4 Realizarea/participarea la programe/activiti de prevenire i combatere a violenei i comportamentelor
nesntoase n mediul colar, familie i societate.
...............................................................................................................................................................
6.5 Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI i ISU pentru toate tipurile
de activiti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare .
...............................................................................................................................................................
6.6 Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei.
...............................................................................................................................................................
7. Conduita profesional:
7.1. Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament).
...............................................................................................................................................................
7.2. Respectarea i promovarea deontologiei profesionale.
...............................................................................................................................................................
8. Alte activiti:
...............................................................................................................................................................
OBS. La fiecare criteriu de performan se vor specifica activitile realizate care au condus la
atingerea indicatorilor de performan din FIA DE AUTOEVALUARE (numai pentru indicatorii
la care s-a acordat punctaj).

Cadru didactic,
___________________________________________