Anex la ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. ......./.........

2011

METODOLOGIA
PRIVIND ORGANIZAREA PROGRAMULUI
COALA DUP COAL

Art. 1. - Prezenta Metodologie de organizare a Programului coala dup coal a fost

elaborat n temeiul art. 58 i 262 din Legea nr.1/2011, Legea educaiei naionale

Capitolul I
Dispoziii generale
Art. 2. - (1) Programul coala dup coal (SDS) este un program complementar
programului colar obligatoriu, care ofer oportuniti de nvare formal i non-formal,
pentru mbogirea cunotinelor, abilitilor i deprinderilor, pentru consolidarea
competenelor dobndite, pentru accelerarea nvrii, precum i pentru nvarea remedial.
(2) Programul coala dup coal se adreseaz att elevilor din nvmntul primar, ct i
elevilor din nvmntul secundar.
Art. 3. - (1) Inspectoratele colare judeene, respectiv Inspectoratul colar al Municipiului
Bucureti, vor anuna instituiile colare, autoritile publice locale, ali parteneri sociali
despre posibilitatea organizrii programului coala dup coal, vor populariza condiiile de
organizare, precum i beneficiile acestuia pentru comunitatea local.
(2) Programul coala dup coal (SDS) va fi conceput de fiecare unitate de nvmnt sub
form de proiect n urma unei analize de nevoi, prin consultarea elevilor, reprezentanilor
legali, a cadrelor didactice, a comunitii locale i a altor instituii i organizaii partenere. Pe
baza acestor demersuri, unitile de nvmnt vor stabili grupul int al programului.
(3) Oferta de Program SDS va fi proiectat astfel nct s rspund cu prioritate nevoilor
elevilor aparinnd grupurilor dezavantajate.
(4) Programul coala dup coal se poate organiza n spaiile din propria unitate colar
sau n spaiile disponibile din alte uniti colare, consorii colare etc., precum i n palate ale
copiilor, cluburi colare sau n alte spaii puse la dispoziie de autoriti locale, ONG-uri cu
competene n domeniu, biseric etc. Se interzice organizarea Programului coala dup
coal n sediile partidelor politice sau n spaii ale unor persoane fizice.

1
(5) n perioada ianuarie-februarie a anului colar n curs, Consiliul de administraie realizeaz
analiza de nevoi, pentru organizarea programului n anul colar urmtor. Pe baza rezultatelor
analizei de nevoi i a resurselor existente (umane, financiare, materiale), o comisie format
din directorul instituie de nvmnt, reprezentantul comitetului de prini al colii, dou
cadre didactice din nvmntul primar i dou cadre didactice din nvmntul secundar,
alei de consiliul profesoral, vor realiza, pn la data de 1 martie, oferta pentru SDS, sub
form de pachete educaionale. Oferta SDS este prezentat, discutat i aprobat de consiliul
profesoral al colii. Un membru al Consiliului de administraie al colii va fi numit
responsabil al programului SDS; acesta va colabora cu CJRAE/psihologul colii i cu cadrele
didactice din nvmntul primar i secundar care predau la clase cu elevi care particip la
acest program.
(6) Programul coala dup coal se organizeaz prin decizia Consiliului de administraie al
unitii de nvmnt, cu avizul ISJ/ISMB. Directorul unitii de nvmnt este desemnat de
Consiliul de administraie s pun n aplicare decizia acestuia i s nainteze ctre ISJ/ISMB
proiectul coala dup coal.
(7) In cadrul Programului SDS, responsabilitile ISJ/ISMB sunt urmtoarele:
a) s se asigure c spaiile n care se deruleaz Programul SDS respect prevederile legale n
vigoare referitoare la spaiile destinate copiilor (condiii de igien, de securitate, de moralitate
etc.) i asigur integritatea fizic i psihic a copiilor;
b) s verifice dac sunt respectate opiunile parinilor/ copiilor;
c) s se asigure c oferta SDS se bazeaz pe o analiz realist a resurselor materiale i umane;
d) s monitorizeze derularea Programului SDS.
(8) Consiliul de administraie al ISJ/ ISMB avizeaz Programul coala dup coal, dac
sunt ndeplinite condiiile prevzute de prezenta metodologie.

Capitolul II
nscrierea n program, parcurgerea i retragerea din SDS
Art. 4. - (1) Programul SDS va fi complementar programului colar obligatoriu i va avea un
caracter opional pentru elev.
(2) nscrierea elevilor n program se face pe baza cererii scrise a prinilor/tutorilor legali ai
elevilor, adresat unitii de nvmnt. n cerere, printele/tutorele va preciza pachetul
educaional pentru care opteaz, dup consultarea specialitilor implicai n program i
respectnd opiunile elevului.

2
(3) nscrierea n program se face pe tot parcursul anului colar pentru un SDS care
funcioneaz deja i la nceperea anului colar pentru un SDS nou. Grupele pot fi constituite
pe clase, pe ani de studiu i n grupe mixte.
(4) Prezena elevilor la SDS va fi monitorizat zilnic de ctre cadrele didactice care vor
ntiina familia n momentul n care elevul nregistreaz absene.
(5) Retragerea din program se va face la cererea printelui/ tutorilor legali, prin ntiinare
scris naintat unitii colare la care s-a depus cererea de nscriere n program.

Capitolul III
Organizarea programului
Art. 5. - (1) Organizarea programului se face pe baza unui regulament intern, elaborat de
fiecare unitate de nvmnt .
(2) Rolul i responsabilitile prinilor i ale colii sunt stipulate n Contractul de parteneriat
ncheiat de acetia la nscrierea copilului n program.
Art. 6. - La nceputul programului, unitile de nvmnt pot ncheia acorduri de parteneriat
pentru susinerea activitilor din pachetul educaional cu instituii care pot furniza servicii
educaionale (palate ale copiilor, cluburi colare etc.), ONG uri etc.
Art. 7. - Programul SDS se va desfura nainte sau dup programul colar obligatoriu ( n
funcie de orarul fiecrui nivel de studiu).
Art. 8. - In situaia n care programul SDS se desfoar n continuarea programului colar
obligatoriu, n nvmntul primar, se va aloca un interval de timp de aproximativ o or i
jumtate necesar servirii mesei, precum i activitilor recreative n aer liber.
Art. 9.- Programul SDS va oferi tipuri de activiti care s vizeze formarea i dezvoltarea
competenelor specifice nvmntului primar/ nvmntului secundar, dezvoltarea
personal i interpersonal/ pregtirea pentru via etc.
Art. 10. - n nvmntul primar, programul SDS va cuprinde activiti cu sprijin specializat,
ateliere / activiti tematice i alte activiti de tip recreativ.
(1)Activitile cu sprijin specializat cuprind:
a) supraveghere i ndrumare n efectuarea temelor;
b) recuperare i remediere pentru elevii cu dificulti de nvare;
c) activiti de dezvoltare pentru elevii capabili de performan;
d) activiti de ncurajare a lecturii independente;
e) activiti de cunoatere, intercunoatere, de dezvoltare personal.

3
(2) Atelierele/ activitile tematice/alte activiti de tip recreativ cuprind:
a) activiti practic - aplicative pe diferite domenii ( arte, tiine, tehnologii, sport etc.);
b) proiecte tematice;
c) drumeii / excursii/ vizionri de spectacole.
(3) Fiecare coal, n funcie de grupul int, va constitui module de pachete de activiti, prin
combinarea activitilor menionate la Art. 9 (1) i (2).
Art. 11. - n nvmntul secundar, programul SDS va cuprinde:
(1) pachetul de activiti de performan:
a) pregtirea pentru participarea la competiii i olimpiade colare, concursuri sportive,
artistice, pe discipline, recunoatere internaional etc. ;
b) participarea/ organizarea de festivaluri, expoziii, realizarea de publicaii colare;
c) participarea la activiti de cooperare european (Comenius, Leonardo da Vinci ).
(2) pachetul de activiti de sprijin:
a) asigurarea de asisten psihopedagogic pentru recuperarea decalajelor n nvare;
b) activiti de suport pentru efectuarea temelor, activiti remediale;
c) consiliere psihologic;
d) servicii de logopedie.
(3) pachetul de pregtire pentru via:
a) organizarea de activiti de dezvoltare personal (autocunoatere, a nva s nvei, abiliti
de comunicare);
b) activiti care vizeaz atitudinea i implicarea elevului (integrare social, coduri de
conduit, atitudine responsabil fa de mediul nconjurtor etc.);
c) stil de via sntos (prevenia comportamentelor de riscalcool, tutun, droguri, alimentaie
sntoas, regimul de via, dezvoltare durabil etc.);
d) consiliere pentru carier, educaie antreprenorial.
(4) ateliere/ activiti tematice (microproiecte pe diferite domenii: arte, tiine, tehnologii,
sport etc.)
Art. 12. - n programul SDS, timpul alocat sprijinului specializat (efectuarea temelor, activiti
remediale/ de sprijin, de dezvoltare pentru elevi capabili de performan) nu va depi o or i
jumtate pe zi pentru nvmntul primar i dou trei ore pentru nvmntul secundar.
Art. 13. - Programul se va derula pe grupe de elevi (maximum 12 elevi ntr-o grup n
nvmntul primar i 12 de elevi ntr-o grup n nvmntul secundar), constituite dup
opiunile i nevoile identificate. Activitile vor fi proiectate, organizate i susinute de cadrele

4
didactice din nvmntul primar i secundar, consilieri, profesori de sprijin, bibliotecari,
logopezi, laborani, pedagogi, antrenori, mediatori colari, voluntari din coal, din instituii i
organizaii partenere abilitate.
Art. 14. - n situaia n care elevii stau mai mult de dou ore peste programul colar, se va
avea n vedere asigurarea servirii mesei. Masa de prnz poate fi servit n cantina colar sau
ntr-un un alt tip de spaiu autorizat pentru servirea mesei. n situaia n care nu poate fi
amenajat/ identificat un spaiu adecvat pentru servirea mesei, hrana poate fi asigurat n sistem
de catering sau fiecare participant la SDS i poate aduce pachetul cu hran de acas.

Capitolul IV
Resurse necesare derulrii programului SDS
Art. 15. - Analiza de nevoi care va sta la baza Programului SDS va meniona i materialele
necesare derulrii activitii, n funcie de grupul int. Materialele pot fi achiziionate, pot
face obiectul unor donaii sau pot fi proiectate i realizate de ctre echipele pedagogice care
vor fi implicate n derularea proiectului. Se recomand s fie create sau achiziionate materiale
adecvate grupului int i tipurilor de activiti pentru a asigura un suport educaional ct mai
eficient.
Art. 16. - Utilizarea resurselor electronice (TV, calculatoare etc.) se va face numai pentru
atingerea obiectivelor educaionale ale programului i nu n scop recreativ.
Art. 17. - Resursele umane implicate n derularea SDS pot fi urmtoarele:
(1) Personal de nvmnt:
a) cadre didactice din coal;
b) cadre didactice din alte uniti de nvmnt, inclusiv din palate i cluburi;
c) cadre didactice din CJRAE: profesor psiholog, consilier colar, profesor logoped, profesor
de sprijin etc.
d) personal didactic auxiliar: bibliotecar, informatician, instructor animator, instructor de
educaie extracolar, laborant;
e) mediator colar;
f) antrenor etc.
(2) Membri ai comunitii (prini, reprezentani ai autoritilor locale, specialiti din diferite
domenii, personaliti locale, membri ai unor ONG-uri etc.)
(3) Reprezentani ai partenerilor.

5
Art. 18. - Toate activitile din cadrul programului SDS se vor derula fie de ctre cadrele
didactice, fie sub supravegherea cadrelor didactice, n situaia n care activitile sunt
coordonate de personal extern colii.
Art.19. - Implicarea personalului din nvmnt se va face n urmtoarele condiii :
(1) pentru completarea normei de predare (maximum 4 ore pe sptmn), pentru situaiile
prevzute la art. 263 (3) din Legea educaiei naionale ;
(2) ca activitate cuprins n norma didactic de 40 de ore pe sptmn, n afara normei de
predare/postului (cel mult 2 ore pe sptmn);
Art. 20. - (1) n cazul n care cadrul didactic efectueaz orele n cadrul normei didactice de
predare-nvare - evaluare sau n cadrul normei didactice de 40 ore pe sptmn (n
conformitate cu situaiile precizate la Art. 18 al prezentei metodologii), aceste ore nu sunt
retribuite suplimentar; n celelalte cazuri, activitatea desfurat n cadrul programului SDS
poate fi retribuit din resurse extrabugetare, conform legislaiei n vigoare.
(2) Nivelul retribuiei se stabilete de Consiliul de administraie al unitii de nvmnt, n
funcie de resursele financiare colectate i de numrul de ore efectuate.
Art. 21. - Finanarea programului se poate face:
a) de la bugetul de stat, pentru copiii provenii din grupuri dezavantajate, potrivit legii;
b) de la autoriti locale din finanarea complementar, din bugetele locale;
c) din programe finanate din fonduri europene sau naionale;
d) din activiti colare i extracolare, donaii, sponsorizri dedicate, prin suportul financiar al
prinilor, cu respectarea legislaiei n vigoare.

Capitolul V
Dispoziii finale
Art. 22. - (1) Proiectul SDS care va fi naintat spre avizare ISJ/ ISMB va preciza sistemul de
monitorizare/evaluare proiectat pentru implementarea programului, indicatori, criterii i
instrumente de evaluare, precum i o modalitate de urmrire i evaluare a progresului fcut de
elevii participani la programul SDS .
(2) Proiectul SDS va defini structura echipei pedagogice implicate n derularea programului,
responsabilitile fiecrui membru i modalitile de asigurare a calitii programului.