DIDACTIC GENERAL I METODICA PREDRII DISCIPLINELOR / MODULELOR DE

SPECIALITATE

1. Locul i rolul disciplinelor/modulelor de specialitate n nvmntul preuniversitar. Construirea

demersurilor didactice pentru realizarea unui nvmnt centrat pe elev.
2.Curriculumul colar:
a) elemente componente (curriculum naional, planuri- cadru, arii curriculare, trunchi comun,
discipline, module);
b) documente curriculare (standarde de pregtire profesional, planuri-cadru i planuri de
nvmnt, programe colare, manuale colare, auxiliare curriculare);
c) obiectivele predrii nvrii evalurii la disciplinele/modulele din aria curricular
Tehnologii. Competene generale, competene specifice, uniti de competen i competene
d) proiectarea curriculumului n dezvoltare local sau la decizia colii de tipul:
aprofundare/extindere/opional ca disciplin nou;
3. Operaionalizarea obiectivelor didactice: proceduri de operaionalizare i exemple.
4. Relaia ntre competene i coninuturi de instruire.
5. Metode i procedee de predare-nvare:
a) clasificarea i caracteristicile principalelor grupe de metode de nvmnt;
b) exemplificri de aplicare a unor metode specifice disciplinelor/modulelor de specialitate;
c) utilizarea metodelor de predare activ-participative, centrate pe elev / tehnicilor de nvare
prin cooperare: metoda proiectului; studiul de caz; jocul de rol; lucrul n echip; problematizarea;
d) metode de stimulare a creativitii elevilor: brainstorming-ul, ingineria ideilor, sinectica,
metoda 6-3-5, discuia panel, metoda 6-6 (Philips);
e) utilizarea tehnologiilor informatice i de comunicare n procesul didactic; exemplificri;
6. Mijloacele de nvmnt i integrarea lor n procesul de predare-nvare-evaluare:
a) funciile didactice ale mijloacelor de nvmnt;
b) tipuri de mijloace de nvmnt i caracteristicile lor; exemplificri;
7. Medii de instruire reale i virtuale: cabinete, laboratoare, ateliere, complexe multimedia, sli de clas,
ferme didactice, trguri i expoziii, antiere (descriere i condiii de utilizare);
8. Forme de organizare a activitii didactice: lecia i variantele de lecie; alte forme de organizare
(cercurile de elevi, consultaiile etc.)
9. Evaluarea rezultatelor colare n concordan cu obiectivele curriculare i criteriile de
performan din standardele de pregtire profesional:
a) evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt:
definire, funcii;
b) metode i tehnici de evaluare;
c) erori n evaluare i modaliti de minimizare a lor;
d) construirea instrumentelor de evaluare (teste, chestionare, fie etc.);
e) calitile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate i
aplicabilitate;
f) tipologia itemilor: definiie, clasificri, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de
proiectare, modaliti de corectare i notare.
10. Proiectarea demersului didactic: planificare calendaristic, proiectarea unitii
de nvare, proiectarea leciei (pentru diferite tipuri de lecii). Proiectarea de activiti de nvare intra, inter i
transdisciplinare. Cercurile tiinifice ale elevilor. Proiectarea n echip n contextul curriculumului modular.
11. Modaliti de adaptare a procesului instructiv-educativ n vederea integrrii elevilor cu cerine
educaionale speciale (CES).
12. Integrarea abilitilor cheie n contextul diferitelor discipline tehnologice i
module de specialitate.
13. Pregtirea profesorului pentru activitatea didactic (profesional de specialitate, psihopedagogic i
metodic).
III. TEMATICA PENTRU FORMAREA COMPETENTELOR STIINTIFICE

III.1.. ELEMENTE DE BETON ARMAT SI PRECOMPRIMAT

1.Armaturi pentru beton armat si beton precomprimat
2.Conlucrarea armaturii cu betonul
3.Stadii de lucru ale elementelor intinse centric
4.Starea limita de rezistenta la incovoiere
5.Starea limita de rezistenta la incovoiere cu forta axiala
6.Starea limita de rezistenta la incovoiere cu forta taietoare
.

III.2. GEOTEHNICA SI FUNDATII

1. Alcatuirea si clasificarea pamanturilor
2. Impingerea maselor de pamant
3. Imbunatatirea pamanturilor
4. Fundarea in conditii speciale de teren

III.3. STRUCTURI PENTRU CLDIRI CIVILE

1. Structuri in cadre de beton armat
2. Structuri cu diafragme din beton armat
3. Structuri cu pereti din zidarie portanta

III.4. CONSTRUCTII SPECIALE

1. Rezervoare
2. Castele de apa
3. Buncare

III.5. TEHNOLOGIA LUCRARILOR DE CONSTRUCTII

1. Tehnologia lucrarilor de cofrare, armare si betonare
2. Tehnologia lucrarilor de zidarie
3. Tehnologia lucrarilor de intretinere si reparatii curente

III.6. CALCULUL ELEMENTELOR DE CONSTRUCTII

1. Placi si grinzi din beton armat
2. Elemente structurale din otel solicitate la intindere sau compresiune
3. Elemente structurale din otel solicitate la incovoiere
4. Elemente din lemn cu sectiune simpla

III.7. MANAGEMENT IN CONSTRUCTII

1. Documentatii economice in constructii
2. Managementul calitatii in constructii
3. Planificarea executiei lucrarilor
.

III.8. MASURI DE TEHNICA SECURITATII MUNCII SI PAZA CONTRA INCENDIILOR