Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fenomenul de violen privit n ansamblu este unul complex, avnd caracteristici particulare
specific tipului de violen despre care vorbim. Fiind o ramur a fenomenului de violen n general,
violena n coal poate fi definit ca orice form de manifestare a unor comportamente violente
precum:
- exprimare inadecvat sau jignitoare, cum ar fi: poreclire, tachinare, ironizare, imitare,
ameninare, hruire;
- bruscare, mpingere, lovire, rnire;
- comportament care intr sub incidena legii (viol, consum i comercializare de droguri,
vandalism- provocare de stricciuni cu bun tiin, furt) ;
- ofensa adus statului / autoritii cadrului didactic (limbaj sau conduit ireverenioas fa de
cadrul didactic) ;
- comportamentul colar neadecvat: ntrzierea la ore, prsirea clasei n timpul orei, fumatul n
coal i oricare comportament care contravine flagrant regulamentului colar n vigoare.
La nivelul colii a existat o permanent preocupare pentru rezolvarea din fa a tuturor tipurilor
de conflicte care apar pe parcursul desfurrii procesului instructive educative i nu numai, existnd o
1
comunicare optim ntre toi factorii care pot avea un rol n rezolvarea conflictelor (elevi-prini-cadre
didactice-poliie-biseric-primrie).
OBIECTIVE :
Prevenirea i combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natura care pot aprea n cadrul
colii;
Contientizarea existenei problemei violenei n societate i mediul colar de ctre elevi,
prini, cadre didactice i crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la nivelul
colii;
Atragerea Comisiei diriginilor i implicit a elevilor n activiti i programe de socializare i
culturalizare;
Oferirea de alternative educaionale pentru petrecerea timpului liber prin activiti
extracurriculare;
Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali i cu familia, n vederea evitrii
abandonului colar, precum i pentru monitorizarea i oferirea de consiliere elevilor provenii
din mediu familial dezorganizat sau mono-parental
Atragerea de proiecte desfurate la nivel local i regional;
Organizarea unor activiti pe teme de Managementul conflictelor;
Cunoaterea i aplicarea prevederilor Legii 272/2004 privind protecia i promovarea
drepturilor copilului i a altor documente referitoare la reducerea fenomenului de violen n
mediul colar i creterea siguranei n unitile de nvmnt.
ASPECTE VIZATE:
- Implementarea unor activiti de monitorizare i contientizare a problematicii violenei colare
n rndul diferitelor categorii de actori colari i la nivelul opiniei publice, n scopul
sensibilizri acestora;
- Realizarea comunicrii interinstituionale;
- Formarea atitudinii responsabile fa de comportamentul propiu i al celorlali n condiiile
cunoaterii i nelegerii drepturilor i ndatoririlor.
MSURI I ACIUNI:
- Precizarea in regulamentul de ordine interioara al colii a reglementrilor privind accesul
persoanelor strine n incinta i n interiorul colii
- Prelucrarea regulamentului la orele de dirigentie.
- Asigurarea comunicrii eficiente cu prinii
2
- Introducerea uniformei scolare personalizate, pentru ciclul primar si gimnazial
- Constituirea comisiei de prevenire i combatere a violenei la nivelul colii
- Organizarea unor sedine cu prinii cu scopul informarii asupra legislatiei n vigoare, asupra
cauzelor i condiiilor manifestrii violenei n scoala precum i asupra mijloacelor de prevenire
a violentei
- ntroducerea unor teme privind violena n coal i msurile de prevenire a acesteia, n
programarea orelor de dirigenie;
- Realizarea acordurilor de parteneriat ntre coal i Postul de Politie Cheani
- Consilierea individual i de grup a elevilor n vederea prevenirii comportamentelor agresive;
- Implicarea elevilor i a profesorilor dirigini n activitile dedicate fenomenului de violen;
- Realizarea unor activiti extracolare (artistice, sportive, culturale) care s stimuleze spiritul de
echip i comuicarea ntre elevi i care s constituie alternative educative de petrecere a
timpului liber
- Monitorizarea elevilor cu tendine de comportament violent;
- Oferirea de suport educaional i consiliere pentru prini, att pentru cei cu copii cu probleme
de gestionare a comportamentui violent ct i n general (activiti de consilere n orele de
ntlnire cu prinii,lectorate);
- Monitorizarea elevilor cu numr mare de absene i consilierea acestora pentru a nu desfura
activiti i comportamente cu potenial violent;
- Activiti de gestionare pe cale amiabil a altercaiilor ce au aprut n mediul elevilor,
observndu-se remedierea comportamentului;
ACTIVITI DERULATE:
Campionatul bunelor manieer i al toleranei din cadrul proiectului Sptmna
antiviolen;
Ne jucm, ne recreem
Violena arma celor slabi- dezbatere;
Violena las urme.i n suflet- concurs ntre clase pe tema crerii unor materiale
informative;
S ne consumm energia prin sport campionat de fotbal;
Ziua fr violen n coal;
Discriminare i anse egale la educaie;
3
Comunicarea-cheia prevenirii violenei n coal.
4
COMISIA PENTRU PREVENIREA I COMBATEREA
VIOLENEI N MEDIUL COLAR