PROIECT DIDACTIC

DISCIPLINA: Consiliere si orientare (dirigentie)

GRUP TINTA: elevii clasei a VIII-a
DURATA : 50 min.
PROPUNATOR: prof. Ciuca Cristina - Scoala cu clasele I-VIII Basca-Chiojdului
ACTIVITATEA DE NVARE - Scara valorilor i drepturile omului

TEMA: educaia pentru drepturile omului, drepturile copilului, comunicare, educaia

pentru valori;
SCOP: cunoaterea i contientizarea drepturilor omului, a semnificaiei valorilor
acestora;

OBIECTIVE:
- s dobndeasc cunotine referitoare la drepturile omului;
- s neleag caracterul universal i de interdependen al drepturilor omului;
- s ncurajeze dreptul la opinie, s accepte dialogul constructiv.

STRATEGIA DIDACTIC:
A. a) Exerciiu: Activitatea presupune constituirea a cinci grupe de lucru; fiecare grup i
alege 3 drepturi din Declaraia Universal a Drepturilor Omului, pe care le consider
cele mai importante, subliniind caracterul indivizibil i de interdependen al drepturilor
pe care acest document le conine. Ei decupeaz cele 3 drepturi din fia de lucru pus la
dispoziie.
Elevii claseaz cele 3 drepturi ntr-o ordine decresctoare, conform prerii lor
asupra importanei drepturilor respective i le plaseaz pe o hrtie mare, sub forma unei
scri. Fiecare grup va prezenta scrile i motivele amplasrii drepturilor n ordinea
respectiv.
n urma discuiilor de grup ei pot modifica ordinea drepturilor pe scar i pot
folosi noi drepturi din plic (se pot decide s nu schimbe nimic). Elevii reunii ntr-un
singur grup, pot crea un panou pe perete sau pot alege orice alt mod de a-i ilustra
percepia asupra drepturilor omului, n cadrul grupului.
Indiferent de circumstane, este important s artm c toate drepturile omului
sunt importante i inseparabile.

b) Aplicaie: innd cont de clasificarea drepturilor omului, unde ai ncadra urmtoarele

drepturi:
- dreptul la libertate i la securitate;
- dreptul la via;
- dreptul la educaie;
- dreptul la respectarea vieii de familie i a vieii private;
- libertatea de ntrunire;
- libertatea de gndire, de contiin i de credin religioas;
- dreptul la pace;
- dreptul la munc;
- dreptul la hran, mbrcminte, locuin, asisten medical.
Fi de lucru

DECLARAIA UNIVERSAL A DREPTURILOR OMULUI

(varianta simplificat)

Toate fiinele umane se nasc libere i egale n drepturi. Ele sunt nzestrate cu
raiune i contiin i trebuie s se comporte unele fa de celelalte n spiritul
fraternitii.

Orice fiin uman are dreptul la via, la libertate i la securitatea sa.

Nimeni nu poate fi inut n sclavie, nici n robie; sclavia i traficul de sclavi sunt
interzise sub toate formele lor.

Nimeni nu va fi supus la tortur, nici la pedepse sau tratamente crude, inumane

sau degradante.

Toti oamenii sunt egali n faa legii i au dreptul fr deosebire la o protecie egal
mpotriva oricrei discriminri.

Nimeni nu poate fi arestat, deinut sau exilat n mod arbitrar.

Nimeni nu va fi supus unor imixtiuni arbitrare n viaa sa particular, n familia sa,

n domiciliul su ori n coresponden.

Orice persoan are dreptul la cetenie.

Orice persoan are dreptul la proprietate.

Orice persoan are dreptul la libertatea gndirii, a contiinei i a religiei.

Orice persoan are dreptul la libertatea de opinie i de exprimare.

Orice persoan are dreptul la libertatea de ntrunire i asociere panic.

Orice persoan are dreptul s participe la conducerea treburilor politice ale rii.

Orice persoan, n calitate de membru al societii, are dreptul la securitatea

social; ea este ndreptit s obin satisfacerea drepturilor economice, sociale,
culturale.

Orice persoan are dreptul la munc, la libera alegere a muncii.

Orice persoan are dreptul la odihn i la timp liber.

 Orice persoan are dreptul la un nivel de via corespunztor asigurrii sntii
sale, bunstrii proprii i a familiei, cuprinznd hrana, mbrcmintea, locuina, ngrijirea
medical.

Orice persoan are dreptul la nvtur; nvmntul trebuie s fie gratuit, cel
puin n ce privete nvmntul elementar i general.

Orice persoan are dreptul s ia parte n mod liber la viaa colectivitii.

Fiecare om are ndatoriri fa de colectivitatea n care triete, numai n cadrul

acesteia fiind posibil dezvoltarea rapid i liber a personalitii sale.

Nu uita!!!
Drepturile omului sunt inalienabile inerente existenei fiinei umane. Drepturile
omului nu se cumpr, nu se vnd i nu se transmit ereditar; ele se numesc inalienabile
pentru c nimeni nu are dreptul s le ia vreunei persoane pentru nici un motiv.
Drepturile omului sunt universale se aplic n mod egal tuturor oamenilor i peste tot
n lume, indiferent de ras, culoare, sex, religie, limb, opinie politic, origine social,
bogie etc.
Drepturile omului sunt interdependente i inseparabile.

CATEGORII DE DREPTURI I LIBERTI

n ordinea n care au fost instituite i recunoscute de ctre comunitatea
internaional, putem structura, n general, drepturile omului n trei categorii:
Drepturi de prima generaie (drepturi civile i politice): dreptul la via, libertate i
securitatea persoanei; dreptul la protecie egal n faa legii; interzicerea sclaviei, a
torturii, tratamentelor sau pedepselor crude, inumane, degradante; libertatea de opinie i
exprimare; libertatea de gndire, contiin i de religie; dreptul de vot; libertatea de
ntrunire i de asociere;
Drepturi de a doua generaie (drepturi economice, sociale i culturale): dreptul la
munc; dreptul la bunstare; dreptul la securitate social; dreptul la educaie; dreptul la
odihn i recreere; dreptul la hran, mbrcminte, locuin, asisten medical; dreptul de
a participa la viaa cultural a comunitii;
Drepturi de a treia generaie (drepturi colective, participative, de solidaritate):
dreptul la pace; dreptul la dezvoltare; dreptul minoritilor; dreptul la un regim
democratic.

De reinut! 10 decembrie Ziua Drepturilor Omului

B. EVALUARE: Se va identifica interdependena dintre urmtoarele articole din

Declaraia Universal a Drepturilor Omului: Articolul 3, Articolul 23 i Articolul
26.
C. RESURSE EDUCAIONALE: Declaraia Universal a Drepturilor Omului
(varianta simplificat), plicuri, foi mari de hrtie.
D. ACTIVITATE EXTRACOLAR: n cadrul Consiliului Elevilor, elaborai o
Convenie a drepturilor i responsabilitilor elevilor din coal.