Anexa 1.

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

OLIMPIADA NAIONAL DE INTERPRETARE VOCAL INSTRUMENTAL I

STUDII TEORETICE MUZICALE

CONINUTUL PROBELOR PENTRU INTERPRETARE VOCAL INSTRUMENTAL

CLASELE IX XII

SECIUNEA PIAN

Clasa a IX-a 1.Un studiu de Chopin sau Liszt, la alegere.

2. Bach Clavecinul bine temperat Preludiu i Fuga.
3. Sonata clasic* partea I, sau tem cu variaiuni de sine stttoare.
4. Lucrare muzical la alegere din repertoriul romantic.
Clasa a X-a 1. Un studiu de Chopin sau Liszt la alegere.
2. Bach Clavecinul bine temperat Preludiu i Fuga.
3. Sonat clasic*, partea I, sau tem cu variaiuni de sine stttoare.
4. Lucrare muzical la alegere din repertoriul romantic, modern sau romnesc**.
Clasa a XI-a
1. Un studiu de Chopin, Liszt, Skriabin sau Debussy, la alegere.
2. Bach Clavecinul bine temperat Preludiu i fuga.
3. Sonat clasic*, partea I-a i a II-a.
4. Lucrare muzical la alegere din repertoriul romantic.
Clasa a XII-a
1. Un studiu de Chopin, Liszt, Skriabin sau Debussy, la alegere.
2. Bach Clavecinul bine temperat Preludiu i fuga.
3. Sonat clasic*, integral.
4. Lucrare muzical la alegere din repertoriul romantic.

Nota *Sonat clasic, concert clasic aparin unei epoci istorico stilistice n dezvoltarea muzicii
i care se plaseaz cu aproximaie in perioada 1750 1820. Precizarea este valabil pentru
toate instrumentele.
**Lucrrile muzicale romnesti trebuie sa fac parte din creaia compozitorilor generaiei
post-enesciene.

Nota: durata execuiei n concurs la probele practice instrumentale este de maximum 35 minute
pentru clasele IX X i maximum 40 minute pentru clasele XI XII.

SECIUNEA VIOAR

Clasa a IX-a 1. Studiu Rode nr. 24, nr. 4 sau Dancla nr. 16.
2. Dou pri contrastante dintr-o sonat preclasic, baroc sau din partitele pentru
vioar solo de Bach.
3. Pies romantic de virtuozitate sau concert romantic, partea I sau II i III
sau IV V .
Clasa a X-a 1. Studiu Dancla nr. 20, nr. 11, Rode nr. 5 sau Dont nr. 5.
2. Dou pari contrastante dintr-o sonat preclasic, baroc sau din partitele pentru
vioar solo de Bach, sau ultimele dou micri din sonatele solo de Bach.
3. Pies romantic de virtuozitate sau concert romantic partea I sau II i III,
sau IV i V.

1
 4. O lucrare la alegere din repertoriul romnesc sau universal, clasic, modern sau
contemporan, integral sau prti, exclus sonat.
Clasa a XI-a 1. Studiu Dont nr.18, nr.12, nr.14, nr.16 sau Gavinis nr.4, nr.7 sau nr.17
2. Dou micri contrastante din partitele pentru vioar solo de Bach sau din
sonatele pentru vioar solo ultimele dou micri.
3. O pies romantic de virtuozitate sau concert romantic partea I sau II i III
4. O lucrare la alegere din repertoriul romnesc sau universal, clasic, modern sau
contemporan, integral sau pri, exclus sonat.
Clasa a XII-a 1. Un studiu la alegere din Wieniawski op. 10 sau op. 18, sau un capriciu
de Paganini.
2. Dou micri contrastante din partitele pentru vioar solo de Bach sau din
sonatele pentru vioar solo ultimele dou micri.
3. Pies de virtuozitate sau concert romantic partea I sau II i III
4. O lucrare la alegere din repertoriul romnesc sau universal, clasic, modern sau
contemporan, integral sau pri, exclus sonat.

SECIUNEA CORZI GRAVE

Viola

Clasele IX-XII
1. Un studiu
2. Bach doua pri din sonat sau partita
3. Concert partea I sau II i III

Violoncel

Clasa a IX-a 1. Studiu Duport Nr. 20 (Ed. Iarosevici).

2. O sonat preclasic, baroc partea I i II sau clasic partea I sau II i III.
3. O pies romantic de virtuozitate sau concert partea I sau II i III.
Clasa a X-a 1. Studiu Franchomme Op. 7 Capriciu nr. 7.
2. O sonat preclasic, baroc partea I i II sau clasic partea I sau II i III.
3. O pies de virtuozitate sau concert partea I sau II i III.
Clasa a XI-a 1. Studiu Popper Nr. 7.
2. Bach dou pri din Suitele solo.
3. O pies de virtuozitate sau concert partea I sau II i III.
Clasa a XII-a 1. Studiu Popper Nr. 17.
2. Bach dou pri din Suitele solo.
3. O pies de virtuozitate sau concert partea I sau II i III.

Contrabas
Clasele IX-XII
1. Un studiu de virtuozitate
2. Concert, partea I sau II i III
3. Dou pri din sonat sau suit

Chitara

Clasele IX-X
1. Un studiu
2. O lucrare original din creaia universal

2
 3. O lucrare diferit, ca stil, caracter i form
Clasele XI-XII
1. Un studiu de virtuozitate cel puin la nivelul programei
2. Concert partea I sau II i III
3. O lucrare diferit, ca gen, stil i caracter

Harpa

Clasele IX-X

1. Un studiu
2. O lucrare original pentru instrumentul respectiv din creaia universal
3. O lucrare din creaia romneasc
Clasele XI-XII
1. Un studiu
2. Un concert
3. O lucrare de virtuozitate din creaia romantic, diferit ca gen, de concertul
clasic

SECIUNEA INSTRUMENTE DE SUFLAT DIN LEMN

Flaut

Clasa a IX-a 1. Un studiu, la alegerea candidatului

2. O sonat preclasic, baroc dou pri contrastante
3. Un concert partea I, sau II i III
Clasa a X-a 1. Un studiu din: KohlerStudii op. 33, caietul III sau BachSchindler 24 Studii
2. O sonat preclasic, baroc sau clasic dou pri contrastante
3. Un concert, la alegerea candidatului partea I, sau II i III
Clasa a XI-a 1. Un studiu, la alegere, din:
Furstenau Studii op. 107 sau op. 125, MoyseWieniawski Studii, Bach
Schindler 24 Studii
2. O sonat de Bach dou pri contrastante
3. Un concert, la alegerea candidatului partea I, sau II i III
4. O pies romneasc, la alegerea candidatului
Clasa a XII-a 1. Un studiu, la alegere, din:
Kohler Studii op. 75, Gariboldi Studii op.139, Furstenau Studii op.
125, BachSchindler 24 Studii, Paganini (HermanWummer) 24
Capricii
2. O sonat de Bach dou pri contrastante
3. Un concert, la alegerea candidatului partea I, sau II i III
4. O pies romneasc de virtuozitate

Oboi
Clasele IX-X
1. Un studiu
2. Dou lucrri, diferite ca stil i factur
Clasele XI-XII
1. Un studiu
2. Dou pri contrastante dintr-o sonat

3
 3. Concert, diferit ca stil partea I, sau II i III

Clarinet

Clasa a IXa 1. Studiu preludiu Ungureanu, vol. II, pag. 107

2. Concert instrumental partea I, sau II i III
3. Lucrare la alegerea candidatului, diferit ca gen, stil i form fa de concertul
instrumental inclusiv din muzic romneasc
Clasa a X-a 1. Studiu preludiu Ungureanu, vol. II, pag. 94
2. Concert partea I, sau II i III
3. Lucrare la alegerea candidatului, diferit ca gen, stil i form fa de concertul
instrumental inclusiv din muzic romneasc
Clasa a XIa 1. Studiu preludiu Ungureanu, vol. II, pag. 125
2. Concert partea I, sau II i III
3. Lucrare la alegerea candidatului, diferit ca gen, stil i form fa de concertul
instrumental inclusiv din muzic romneasc
Clasa a XII-a 1. Studiu preludiu Ungureanu, vol. II, pag. 79
2. Concert partea I, sau II i III
3. Lucrare la alegerea candidatului diferit ca gen, stil i form fa de concertul
instrumental inclusiv din muzic romneasc

Fagot

Clasele IX-X 1. Un studiu

2. Un concert preclasic, baroc partea I sau II i III
3. O pies la alegere
Clasa a XI-a 1. Un studiu
2. Un concert partea I sau II i III sau concertino, integral
3. O pies romneasc
Clasa a XIIa 1. Un studiu
2. Un concert clasic sau romantic partea I sau II i III
3. O pies romneasc

SECIUNEA INSTRUMENTE DE SUFLAT DIN ALAMA

Trompeta

Clasa a IX-a 1. Studiu impus : Arban Moderato i variaiunea I - pag. 206 207
2. Concert una sau dou pri
3. Dou pri de sonat sau o lucrare romneasc diferit prin factura i stil, fa de
concertul instrumental
Clasa a X-a 1. Studiu impus : Arban Arie, variaiunea I i II pag. 226 227
2. Concert una sau doua pri
3. Dou pri de sonata sau o lucrare romneasc diferita prin factura i stil, fa de
concertul instrumental
Clasa a XIa 1. Studiu impus : Arban Arie, variaiunea I - pag. 229 230
2. Concert una sau dou pri
3. Lucrare romneasc
Clasa a XII-a 1. Studiu impus : Arban Studii de virtuozitate, nr. 3 pag. 1 5
2. Concert una sau dou pri
3. Lucrare romneasc

4
 Corn

Clasa a IX-a 1. Studiu din Kopprasch, caiet I, nr. 21

2. Sonat una sau dou pri sau pies de form diferit din repertoriul,
preclasic baroc sau clasic
3. Concert instrumental una sau dou pri
Clasa a X-a 1. Studiu din Kopprasch, caiet II, nr.50
2. Sonat una sau dou pri sau pies de form diferit din repertoriul clasic
sau romantic
3. Concert instrumental una sau dou pri
Clasa a XI a 1. Studiu din Alphonse, caiet IV, nr. 4
2. Sonat una sau dou pri sau pies de form diferit din repertoriul clasic
sau romantic
3. Concert instrumental una sau dou pri
Clasa a XII-a 1. Studiu din Alphonse, caiet IV, nr.10
2. Sonat una sau dou pri sau pies de form diferita din repertoriul clasic
sau romantic
3. Concert instrumental una sau dou pri

Trombon

Clasa a IX a 1. Studiu Kopprasch, caiet I Studiul nr. 7

2. Sonat preclasic, baroc dou pri sau pies de factur diferit din
repertoriul clasic sau romantic
3. Concert instrumental una sau dou pri
Clasa a X-a 1. Studiu Kopprasch, caietul I Studiul nr.22
2. Sonata preclasica, baroc dou pri sau o pies de factura diferita din
repertoriul clasic sau romantic
3. Concert instrumental una sau dou pri
Clasa a XI-a 1. Studiu Kopprasch, caietul II Studiul nr.44
2. Concert instrumental una sau dou pri
3. Pies de factura diferita din repertoriul clasic, romantic sau romnesc
Clasa a XII-a 1. Studiu Kopprasch, c.II Studiu nr.36
2. Concert instrumental una sau dou pri
3. Pies de factur diferit din repertoriul clasic, romantic sau romnesc

Tuba

Clasa a IX-a 1. Concert pentru tub, sau transcripie partea I sau a II-a i a III-a
2. O lucrare muzical romneasc sau din repertoriul universal, diferit de concert
Clasa a X-a 1. Concert pentru tub, sau transcripie partea I sau a II-a i a III-a
2. Sonat preclasic sau clasic, in transcripie doua pri sau pies romneasc
Clasa a XI-a 1. Concert pentru tub, sau transcripie partea I sau a II-a i a III-a, sau,
studiu de concert pentru tuba de Blajevici
2. Sonata preclasic, baroc sau clasic dou pri sau alta lucrare muzical n
transcripie din repertoriul universal, inclusiv din muzic romneasc
Clasa a XII-a 1. Concert pentru tub partea I sau a II-a i a III-a, sau
Allegro de concert pentru tub de Lebedev

5
 2. Sonat preclasic, baroc sau clasic dou pri - sau o lucrare muzical din
repertoriul universal, inclusiv din muzica romneasc

SECIUNEA INSTRUMENTE DE PERCUIE

Toba mica

Clasa a IX-a 1. Studiu Nr. 154 Keune

2. Pies pentru mai multe instrumente de percuie

Marimba

1. O pies, cu acompaniament de pian

Toba mica

Clasa a X-a 1. Studiu Nr. 147 Keune,

2. Pies pentru mai multe instrumente de percuie

Marimba
1. O pies, cu acompaniament de pian

Toba mica

Clasa a XI-a 1. Studiu Nr. 162 Keune,

2. Pies pentru mai multe instrumente de percuie

Marimba

1. O pies, cu acompaniament de pian

Toba mica

Clasa a XII-a 1. Studiu Nr. 170 Keune,

2. Pies pentru mai multe instrumente de percuie

Marimba

1. O pies cu acompaniament de pian

SECIUNEA INSTRUMENTE POPULARE

Clasele IX-XII
1. O pies n tempo rubato din folclorul romnesc autentic
2. Dou piese folclorice autentice, n ritmuri diferite

Nota: durata execuiei n concurs la probele practice instrumentale este de maximum 35 minute
pentru clasele IX X i maximum 40 minute pentru clasele XI XII.

6
 *INTERPRETARE VOCALA

SECIUNEA CANTO CLASIC

Clasa a XI-a 1. Arie preclasic

2. Arie de oper clasic sau romantic
3. Lied sau prelucrare din creaia romneasc
Clasa a XII-a 1. Arie de oratoriu sau cantat (preclasic, clasic sau romantic), la alegere
2. Un lied clasic sau romantic
3. Arie de oper clasic sau romantic
4. Lied sau prelucrare din creaia romneasc

SECIUNEA CANTO POPULAR

Clasa a XI-a 1. Doina

2. Doua cntece in ritmuri diferite din zona de provenienta a elevului
3. Cntec din repertoriu ocazional
Clasa a XII-a 1. Balad sau Doin
2. Dou cntece in ritmuri diferite din zona de provenien a elevului
3. Cntec din repertoriu ocazional

Nota: Repertoriul va fi interpretat in limba originala.

7
 Anexa 2.

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

OLIMPIADA NAIONAL DE INTERPRETARE VOCAL INSTRUMENTAL I

STUDII TEORETICE MUZICALE

CONINUTUL PROBELOR, METODOLOGIA DE ELABORARE A

SUBIECTELOR I DE DESFURARE A PROBELOR SCRISE LA TEORIA MUZICII
I DICTEU) I A PROBEI DE SOLFEGIU LA PRIMA VEDERE.
(CLASELE IX XII)

Teorie solfegiu dicteu

Clasa a IX a
Teoria muzicii
Sunetul muzical.
Notaia muzical naional
Teoria intervalelor muzicale
Metrica ritmurilor binare i temare, simple i compuse

Dicteu melodic
16 msuri de sau 12 msuri de 4/4, pn la 3 alteraii constitutive, n cheia sol, cu elemente
de conflict metro-ritmic, cu diviziuni exceptionale de pn la 4 durate pe timp, cu salturi de
pn la nona mare inclusiv i inflexiuni modulatorii la tonaliti apropiate, precum i cu
elemente cromatice.

Solfegiu la prima vedere

Intonarea la prima vedere a unui solfegiu de 12-16 msuri, pn la 3 alteraii constitutive, n
msura de 3 ptrimi sau 4 ptrimi, n cheia sol, de aceeasi complexitate ca a dicteului
melodic.

Clasa a X a

Teoria muzicii
Teoria intervalelor muzicale
Sistemul tonal
nrudirea tonalitilor: raporturi ce se stabilesc ntre tonaliti i game, cromatizarea gamelor
majore i minore i cu stabilirea apartenenei tonale a elementelor cromatice;
Acordul de 3 sunete construcie i clasificare;
Metrica ritmurilor eterogene

Dicteu melodic
16 msuri de sau 12 msuri de 4/4, pn la 3 alteraii constitutive, n cheia sol, cu elemente
de conflict metro-ritmic, cu diviziuni excepionale de pn la 5 durate pe timp, cu salturi de
pn la nona mare inclusiv i inflexiuni modulatorii la tonaliti apropiate, precum i cu
elemente cromatice.

Solfegiu la prima vedere

1
Intonarea la prima vedere a unui solfegiu de 12-16 msuri, n msura de 3 patrimi, 4 patrimi
sau 6 optimi, pn la 3 alteraii constitutive, n cheile sol i fa, cu elemente cromatice, cu
inflexiuni modulatorii la tonaliti apropiate, cu salturi de pn la nona mare inclusiv, cu
formule de: duolet, triolet, cvartolet, cvintolet, sincope pe timpi, pe jumatate de timp, pe
treime de timp i pe sfert de timp, contratimpi pe sfert i pe jumtate de timp.

Clasa a XI a

Teoria muzicii
Sistemul tonal diatonic cadranul tonal
Acordurile de 3 i 4 sunete
Cheile muzicale (Do-alto , Do-tenor, Fa-bariton)
Transpoziia
Ritmul muzical i metrul procedee de dezvoltare, ritmul complementar .
Dicteu melodic
16 msuri de sau 12 msuri de 4/4, pn la 4 alteraii constitutive, in cheia sol, cu salturi de
decima mare inclusiv, cu maximum 5 durate pe timp, cu elemente de conflict metro-ritmic:
sincope, contratimpi, anacruze, cu inflexiuni modulatorii i modulaii pasagere la tonaliti
apropiate o cvinta ascendenta, respectiv descendenta, la relativ i la omonim, precum i
cu elemente cromatice.

Solfegiu la prima vedere

Intonarea la prima vedere a unui solfegiu de 12 16 msuri, in cheile sol i fa ntr-o tonalitate
cu maximum 4 alteraii constitutive, cu elemente cromatice, cu inflexiuni modulatorii la
tonaliti apropiate, cu salturi de pn la nona mare inclusiv, ntr-una din masurile de 3 sau 4
ptrimi, 6 sau 9 optimi, cu formule de: duolet, triolet, cvartolet, cvintolet, sincope pe timpi, pe
jumtate de timp, pe treime de timp i pe sfert de timp, contratimpi pe sfert i pe jumatate de
timp.

Clasa a XII a

Teoria muzicii
Sistemul modal diatonic
Teoria acordurilor (acordul de 3 si 4 sunete )
Modulaia la tonaliti apropiate i ndeprtate
Ritmul muzical i cele dou componente ale sale: ritmul propriu-zis i metrul
Metrica muzical clasificarea msurilor.

Metodologia de elaborare a subiectelor, de desfurare a probelor scrise (teoria muzicii

i dicteu) i a solfegiului.
(1) Probele de concurs sunt:
a) teoria muzicii- prob scris ; sistem gril conform programei (Giuleanu). Timp de lucru 1
or i 15 minute.
b) dicteu melodic prob scris
c) solfegiu la prima vedere prob practic
Materialele bibliografice sunt: Giuleanu - Teoria muzicii
(2) subiectele vor fi elaborate de o comisie desemnata de M.E.C.T.S. sub supravegherea
reprezentantului M.E.C.T.S.
(3) Membrii comisiei care elaboreaz subiectele rspund de confidenialitatea subiectelor.

2
 (4) Plicurile cu subiecte elaborate, se vor deschide n prezena concurenilor ;
(5) Membrii comisiei care asigur dictarea pentru proba de dicteu melodic, i
desfurarea probei de solfegiu, sunt desemnai prin tragere la sori;
(6) Stabilirea tonalitii i msurii de concepere a dicteului melodic se face prin tragere la
sori ;
(7) Subiectele de teoria muzicii pentru toate clasele conin 10 itemi, iar proba este
evaluat cu un punctaj de la 0 la 100 de puncte;
(8) Probele de concurs se vor desfura n dou zile dup cum urmeaz:
a. ziua 1 - teoria muzicii scris - una ora i 15 minute
solfegiu proba practic
b. ziua 2 - dicteu melodic scris - una ora si 30 minute
(9) Lucrrile sunt predate de ctre profesorii supraveghetori pe baz de proces verbal
comisiei, pentru evaluarea acestora.
(10) Unitile colare (liceul de art), unde se vor susine probele scrise, vor fi, n prealabil,
pregatite pentru aceste activitai, prin :
a) dotarea corespunztoare: hrtie cu portative, coli de scris pentru subiecte, coli de scris
pentru ciorne, creioane, radiere, pixuri de culoare albastra, pian acordat;
b) afiarea pe ua fiecrei sli a listei nominale cu concurenii repartizai, pe clase la sala
respectiv i a precizrilor privind desfurarea concursului.
(11) Directorul unitii colare unde se desfoar probele scrise numete, prin decizie,
profesorii supraveghetori i secretarii comisiilor. Acetia vor fi cadre didactice de alt
specialitate dect cea la care se desfoara proba.
(12) Preedintele/vicepreedintele juriului stabilete atribuiunile ce revin
supraveghetorilor i realizeaz instruirea acestora.
(13) Profesorii supraveghetori sunt distribuii n sli prin tragere la sori.
(14) Accesul concurenilor n sli este permis numai pe baza buletinului/crii de identitate
(a certificatului de natere, n cazul n care concurentul nu are buletin /carte de identitate),
pna cel trziu cu o jumatate de ora naintea nceperii concursului.
(15) Concurenii se aeaz cte unul n banca, n ordine alfabetic, conform listelor afiate.
Fiecare elev primete o foaie de examen (cu portative i coli de scris) pe care i scrie cu
majuscule numele, iniiala tatlui, prenumele, clasa, coala i judeul de unde provine, n
colul din dreapta sus, care urmeaz sa fie lipit.
(16) Colul colii va fi lipit dup distribuirea subiectelor n sli, numai dup ce profesorii
supraveghetori au verificat identitatea concurenilor, precum i completarea corect a tuturor
datelor prevzute. Supraveghetorii vor semna fiecare lucrare, n interiorul poriunii care
urmeaz a fi sigilata. Pentru lipirea colului lucrrii se va folosi past de lipit sau etichete
autocolante de acelai tip.
(17) nscrierea numelor candidailor pe foile de concurs n alte spaii dect cele prevzute
sau orice alt semn distinctiv, care ar permite identificarea lucrrii, atrag dup sine anularea
acesteia;
(18) Pentru ciorne, concurenii vor primi attea coli semnate de ctre profesorul
supraveghetor, cte le sunt necesare.
(19) Toate lucrrile scrise, se transcriu cu pix de culoare albastr pe foaia de concurs
semnat de vicepreedintele comisiei de specialitate.

3
 (20) Ptrunderea elevilor n sala de concurs cu materiale ajuttoare, frauda sau tentativa de
fraud a concurenilor atrag eliminarea din concurs.
(21) La expirarea timpului efectiv de lucru, candidaii predau lucrrile n faza n care se
afl supraveghetorilor i semneaz pentru confirmarea predrii lucrrii i a numrului de
pagini. Se interzice depirea timpului stabilit. Ultimii trei candidai rmn n sal pn la
predarea ultimei lucrri.
(22) La primirea lucrrilor de la candidai, supraveghetorii bareaz spaiile nescrise,
verific numrul total de pagini scrise (i rnduri, pentru paginile incomplete) i l trec n
listele nominale prevzute n acest scop.
(23) Ciornele i lucrrile anulate se strng separat. Subiectele rezolvate pe ciorne nu se iau
n considerare.
(24) Supraveghetorii predau lucrrile vicepreedintelui i celorlali membrii ai comisiei
sub semntur.
(25) n timpul desfurrii probelor scrise, n slile de concurs au voie s intre numai
preedintele, vicepreedintele i secretarul comisiei de specialitate.
(26) Eventualele contestaii de la proba scris se rezolv de ctre vicepreedintele comisiei
i de ali doi profesori evaluatori, membrii ai comisiei centrale a concursului. Rezultatele
dup contestaii ramn definitive.
2. Desfaurarea probei de Dicteu melodic
(1) Proba va respecta aceleasi puncte prevzute la proba scris de teoria muzicii la care se
adaug elementele specifice dup cum urmeaz :
a) sunet etalon - la 1
b) o dictare integral;
c) sunet etalon - la 1
d) o dictare integral;
e) sunet etalon - la 1
f) dictri pe fragmente de 2 msuri +timpul nti din msura urmtoare, ce vor fi executate
de 4 ori; a 5-a oar se va executa fragmentul anterior + fragmentul nou (nc 2 msuri
+timpul nti, dup care fragmentul nou tot de 4 ori, .a.m.d pn la final);
g) la final, se execut de 2 ori dicteul integral;
3. Desfurarea probei de Solfegiu la prima vedere
(1) comisia desemnat pentru a elabora solfegiile trebuie s compun un numar de solfegii
egal cu cel puin jumatate din numrul candidailor;
(2) n ziua probei, concurenii intr n sala de concurs cte doi, n ordine alfabetic,
conform listei afiate i vor extrage fiecare cte un bilet din cele existente;
(3) primului concurent i se reproduce la pian sunetul etalon la 1;
(4) concurentul are la dispoziie 3 minute pentru parcurgerea mental a solfegiului;
(5) dupa expirarea timpului de 3 minute, elevul primete din nou sunetul etalon la 1 i
intoneaz solfegiul, cu tactarea msurii, ntr-un tempo moderat;

4. Evaluarea i notarea elevilor la proba Solfegiu la prima vedere se face conform anexei 4

4
 Anexa 3

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

OLIMPIADA NAIONAL DE INTERPRETARE VOCAL INSTRUMENTAL I STUDII
TEORETICE MUZICALE

FIA DE EVALUARE
INTERPRETARE VOCAL I INSTRUMENTAL
CLASELE III- XII
Nr. Numele i Localitatea Program de concurs Criterii de evaluare Punctaj Punctaj
Crt. prenumele Judeul obinut Final
concurentului
Fidelitatea Realizare Creativitate
respectrii tehnic i personalitate i
partiturii i realizare expresivitate
gradul de stitlistic interpretativ
dificultate
Limite de punctaj 0-35 0-35 0-30 0 -100

Piesa I

Piesa II

Membru comisie ______________

Semntura,
 Anexa 4

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

STUDII TEORETICE

Dicteu melodic Fi de evaluare

Notarea nlimilor

Pentru notarea corect a nlimii/nlimilor pe un timp, fiecrui timp i este atribuit 1

punct. Acest punct nu i se atribuie n cazul n care nlimea, fie a singurului sunet de pe
timp, fie corespunztoare unei singure diviziuni de timp, este incorect notat.

Notarea duratelor

Pentru notarea corect a duratei /duratelor pe un timp fiecrui timp al unei msuri i
este atribuit 1 punct. Acest punct nu se atribuie n cazul n care durata, fie a singurului sunet
prezent pe timp, fie i a unei singure diviziuni de timp, este incorect notat.

Absena semnului de notare a nlimii are aceleai consecine cu notarea incorect a

acestui parametru.

Calculul punctajului

n cazul n care transcrierea dictatului s-a fcut corect, fiecrui timp i se atribuie cte
un punct melodic, cte unul ritmic, iar pentru ortografierea corect a cromatismelor se
atribuie un punctaj format din numrul total al timpilor din dictat mprit la 2.

Pentru greeli de notare a armurii se scade 1 punct din cele 10 care reprezint
punctajul final maxim.

Pentru ncadrarea greit a timpilor n msura respectiv transcrierea dictatului n

alt msur dect cea corect penalizarea este de 2 puncte din punctajul maxim final (de
10 puncte).

Exemplu de calcul al punctajului

n cazul unui dictat cuprinznd 12 masuri de 4 timpi, numrul total al timpilor este
egal cu 48.
n cazul transcrierii corecte a tuturor parametrilor dictatului (nlime, durat,
cromatisme), punctajul se stabilete astfel:
Total general:

48 timpi melodici + 48 timpi ritmici + (48:2) timpi ortografici (cromatisme) =

120.
Pentru ca lucrarea s fie notat cu 10, numrul total al punctelor trebuie mprit la
12.
Numrul de puncte obinut la total general se mparte la 12 constanta valabil
pentru un dictat de 12 msuri a 4 timpi, att n cazul transcrierii integral corecte, ct i n
cazul celei parial corecte.

1
 Astfel:

120:12 = 10

Exemplu de calcul al punctajului n transcrierea cu erori melodice, ritmice i de

ortografie a cromatismelor:

a) Notarea nlimilor:

Din cei 48 de timpi, 4 conin greeli de notare a nlimii. Rezult c doar 44 de timpi
sunt corect notai din punct de vedere al nlimii. Aceti 44 de timpi melodici se vor
aduna n punctajul final.

Din cei 48 de timpi, 5 conin greeli de notare a duratei. Rezult c doar 43 de timpi
sunt corect notai din punct de vedere al duratei. Aceti 43 de timpi ritmici se vor aduna,
de asemenea, n punctajul final.

Din cei 48 de timpi, 2 conin greeli de notare a cromatismelor. Rezult c doar 46 de

timpi sunt corect notai din punct de vedere al cromatismelor. Acest numr de timpi
ortografici se vor mpri la 2, rezultnd 3 de puncte ortografice, care se vor aduna
n punctajul final. Astfel, se va face urmtorul calcul:
(48 4) timpi melodici + (48-5) timpi ritmici + (48 2) timpi ortografici rezult:
2
44
timpi melodici + 43 timpi ritmici + 23 timpi ortografici = 110.

Suma obinut se va mpri la constanta 12 corespunztoare unui dictat de 12 msuri

a 4 timpi.
Astfel, punctajul final va fi: 110:12 = 9,16.

Nota:

Timpii odat penalizai att ritmic ct i melodic, nu se mai depuncteaz i la

parametrul ortografic.

Solfegiu la prim vedere - Fi de evaluare

Criterii de evaluare Punctaj
maxim
Punctaj
Nr. Numele i Localitatea obinut

crt prenumele Judeul Acordajul Intonarea Execuia Tactarea Expresivitate

concurentului corect corect a corect din corect (respiraie, frazare,
nlimilor punct de a msurii nuane etc.)
vedere ritmic

0-10 0-35 0-35 0-5 0-15 100

Membru comisie ________________________

Semntura

2
 Anexa 5.

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

UNITATEA DE NVMNT_______________________________________

OLIMPIADA NAIONAL DE INTERPRETARE VOCAL I INSTRUMENTAL,

STUDII TEORETICE MUZICALE
CLASELE III - XII

Nr. Numele i Cls. Liceul Seciunea/ C.I./Certificat de natere Nr. Prof. nsoitor/ Nr. telefon
crt.
prenumele Localitatea Instrumentul telefon Prof.corepetitor Prof. nsoitor/
elevului Judeul / disciplina Prof.corepetitor

Director,
Prof _________________

L.S.

Se certific exactitatea datelor, Director,

Responsabil catedr,
Prof _______________
Prof ___________

L.S.

anexa va fi transmis MECTS si unitatii scolare care organizeaza etapa

interjudeean/fin

2
 Anexa 6.

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

OLIMPIADA NAIONAL DE INTERPRETARE VOCAL INSTRUMENTAL I STUDII
TEORETICE MUZICALE

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI____________________________________________

COALA/LICEUL____________________________________________________________________

REPERTORIUL ELEVULUI________________________________________________DIN CLASA____

INTERPRETARE VOCAL /INSTRUMENTAL
A.
Compozitor ___________________________________________________________
(nume i prenume integral)
Piesa
____________________________________________________________________
( denumire integral, fr prescurtri)
B.
Compozitor ___________________________________________________________
(nume i prenume integral)
Piesa
____________________________________________________________________
( denumire integral, fr prescurtri)
C.
Compozitor ___________________________________________________________
(nume i prenume integral)
Piesa
____________________________________________________________________
(denumire integral, fr prescurtri)
D.
Compozitor ___________________________________________________________
(nume i prenume integral)
Studiu
____________________________________________________________________
(denumire integral, fr prescurtri)

Profesorul
elevului ______________________________________________________________
(Semntura de confirmare a repertoriului)

Director,

L.S. Responsabil de catedr,

Prof.