PRACTICA DIDACTIC LA MATEMATIC

Anul III, PIPP, Semestrul I, anul univ. 2016 2017,

Extensiile: Nsud, Sighetu Marmaiei i Vatra Dornei

Deoarece exist trei categorii de studeni:

I. studeni care nu lucreaz n nvmnt: n aceast categorie intr toi studenii care fie nu lucreaz deloc n nvmnt, fie nu desfoar
activiti didactice n instituii colare;
II. studeni care lucreaz n nvmnt: din aceast categorie fac parte:
a. studenii care nu predau Matematic n ciclul primar: n aceast subcategorie intr educatoarele i studenii care predau alte discipline de
nvmnt, diferite de Matematic (de exemplu: limbi strine, religie, desen, .a.);
b. studenii care predau Matematic n ciclul primar;
practica didactic la Matematic se difereniaz pe fiecare din aceste categorii de studeni; ideea este de a exploata, acolo unde este posibil, orice urm
de experien n predare (a Matematicii, dar nu numai a acestei discipline colare).
De aceea, toi studenii se vor raporta, deci vor presta din toate activitile de practic prezentate n portofoliu la paginile 3-4, pe care le
reamintim mai jos: activitile de practic didactic propuse studenilor n cele 2 ore / spt. 14 spt. = 28 ore sunt:
Seminar (Elemente de proiectare didactic la Matematic) - 4 ore;
8 ore de asistene - echivalentul a 8 ore;
3 ore de predare - echivalentul a 9 ore (pregtire, susinere, evaluare);
corectri de lucrri, caiete etc. - echivalentul a 2 ore (corectare, interpretare);
realizarea unei planificri calendaristice pentru nvmntul primar la Matematic pe semestrul I sau pentru nvmntul precolar pentru 5
sptmni echivalentul a unei ore;
realizarea unui proiect al unei uniti de nvare la Matematic din semestrul I - echivalentul a unei ore;
ntocmirea unei fie psihopedagogice - echivalentul a unei ore;
analiza critic a unui manual colar de Matematic - echivalentul a unei ore;
chestionare de autoevaluare a practicii didactice - echivalentul a unei ore;
la care se adaug i
colocviu - 1 or.
ns, deoarece unii studeni predau n fiecare zi, fie Matematic, fie altceva, n baza celor prezentate mai sus, am considerat de cuviin, ca
fiecare student, n funcie de categoria la care aparine, s presteze activitile care s conduc la completarea / realizarea documentelor trecute n
tabelul de mai jos.
ATENIE:
1) activitile pentru documentele scrise cu verde sunt obligatorii;
2) activitatea de la 2.25 se va desfura pe baza unei discuii ntre mentor i studenul practicant;
3) activitatea de la 2.30 o va face doar mentorul, fr participarea studentului practicant;
4) activitile pentru documentele scrise cu rou nu se vor presta / efectua.
 Documente ce se cer a fi completate de studeni n practica didactic, i anume:
de stundenii care nu lucreaz n nvmnt
(categoria I)
2.1 Fi de iniiere n practica didactic
2.2 Fi de eviden a activitilor la practica
didactic
2.3 Chestionar iniial de autoevaluare pentru
studenii practicani
2.4 Fi de asisten i observaie a leciei 1
2.5 Fi de asisten a leciei 2
2.6 Fi de observare a leciei 2
2.7 Fi de asisten a leciei 3
2.8 Fi de observare a leciei 3
2.9 Fi de asisten a leciei 4
2.10 Fi de observare a leciei 4
2.11 Fi de asisten a leciei 5
2.12 Fi de observare a leciei 5
2.13 Fi de asisten a leciei 6
2.14 Fi de observare a leciei 6
2.15 Fi de asisten a leciei 7
2.16 Fi de observare a leciei 7
2.17 Fi de asisten a leciei 8
2.18 Fi de observare a leciei 8
2.19 Proiect de lecie 1
2.20 Fi pentru autoanaliza leciei 1
2.21 Proiect de lecie 2
2.22 Fi pentru autoanaliza leciei 2
2.23 Proiect de lecie 3
2.24 Fi pentru autoanaliza leciei 3
2.25 Fi de analiz a leciilor predate de
studentul practicant
2.26 Planificare calendaristic
2.27 Proiect al unei uniti de nvare
de studenii lucreaz n nvmnt,
dar nu predau Matematic n ciclul primar
(categoria II.a))
2.1 Fi de iniiere n practica didactic
2.2 Fi de eviden a activitilor la practica
didactic
2.3 Chestionar iniial de autoevaluare pentru
studenii practicani
2.4 Fi de asisten i observaie a leciei 1
2.5 Fi de asisten a leciei 2
2.6 Fi de observare a leciei 2
2.7 Fi de asisten a leciei 3
2.8 Fi de observare a leciei 3
2.9 Fi de asisten a leciei 4
2.10 Fi de observare a leciei 4
2.11 Fi de asisten a leciei 5
2.12 Fi de observare a leciei 5
2.13 Fi de asisten a leciei 6
2.14 Fi de observare a leciei 6
2.15 Fi de asisten a leciei 7
2.16 Fi de observare a leciei 7
2.17 Fi de asisten a leciei 8
2.18 Fi de observare a leciei 8
2.19 Proiect de lecie 1
2.20 Fi pentru autoanaliza leciei 1
2.21 Proiect de lecie 2
2.22 Fi pentru autoanaliza leciei 2
2.23 Proiect de lecie 3
2.24 Fi pentru autoanaliza leciei 3
2.25 Fi de analiz a leciilor predate de
studentul practicant
2.26 Planificare calendaristic
2.27 Proiect al unei uniti de nvare
2
i predau Matematic n ciclul primar
(categoria II.b))
2.1 Fi de iniiere n practica didactic
2.2 Fi de eviden a activitilor la practica
didactic
2.3 Chestionar iniial de autoevaluare pentru
studenii practicani
2.4 Fi de asisten i observaie a leciei 1
2.5 Fi de asisten a leciei 2
2.6 Fi de observare a leciei 2
2.7 Fi de asisten a leciei 3
2.8 Fi de observare a leciei 3
2.9 Fi de asisten a leciei 4
2.10 Fi de observare a leciei 4
2.11 Fi de asisten a leciei 5
2.12 Fi de observare a leciei 5
2.13 Fi de asisten a leciei 6
2.14 Fi de observare a leciei 6
2.15 Fi de asisten a leciei 7
2.16 Fi de observare a leciei 7
2.17 Fi de asisten a leciei 8
2.18 Fi de observare a leciei 8
2.19 Proiect de lecie 1
2.20 Fi pentru autoanaliza leciei 1
2.21 Proiect de lecie 2
2.22 Fi pentru autoanaliza leciei 2
2.23 Proiect de lecie 3
2.24 Fi pentru autoanaliza leciei 3
2.25 Fi de analiz a leciilor predate de
studentul practicant
2.26 Planificare calendaristic
2.27 Proiect al unei uniti de nvare
2.28 Fi de caracterizare psihopedagogic
2.29 Fi de evaluare a manualelor colare
2.30 Evaluarea de ctre mentor a leciilor
studentului practicant
2.31 Chestionar final de autoevaluare pentru
studenii practicani
2.28 Fi de caracterizare psihopedagogic
2.29 Fi de evaluare a manualelor colare
2.30 Evaluarea de ctre mentor a leciilor
studentului practicant
2.31 Chestionar final de autoevaluare pentru
studenii practicani
2.28 Fi de caracterizare psihopedagogic
2.29 Fi de evaluare a manualelor colare
2.30 Evaluarea de ctre mentor a leciilor
studentului practicant
2.31 Chestionar final de autoevaluare pentru
studenii practicani

OBSERVAII:
A) Studenii din categoriile I i, respectiv II.a) i vor alege un mentor la care s fac practica didactic la Matematic. Alegerea acestui mentor se
va face dup preferinele studentului respectiv (afinitate pentru un nvtor sau altul, afinitate pentru o coal sau alta, afinitate pentru o
localitate sau alta, etc). Important este ca mentorul ales de studentul practicant s predea Matematic la ciclul primar, s aib experien la
catedr (obligatoriu gradul didactic I!) i s doreasc s presteze o activitate de mentorat.
B) Mentorii alei de studenii practicani i despre care s-a scris la punctul A), nu vor fi pltii pentru aceast activitate.
C) Studenii din categoriile I i, respectiv II.a) vor face dovada efecturii practicii didactice la Matematic printr-o adeverin eliberat de unitatea
de nvmnt la care au efectuat aceast practic i din care s reias i numele i gradul I al mentorului.
D) Studenii din categoria II.b) vor face dovada faptului c predau Matematic n ciclul primar printr-o adeverin eliberat de instituia colar la
care presteaz aceast activitate.
E) Studenii de la ID sau continuare studii vor presta activitile de practic didactic la Matematic, n funcie de categoria din care fac parte (n
care se ncadreaz) i care sunt descrise mai sus.

T. D. VLCAN