MY LITTLES KIDS

FIRST WORDS
ARGUMENT :
Cursul de limba englez urmeaz a fi parcurs ntr-o
or pe sptmn, pe durata anului colar 2009 2010.
n condiiile transformrilor pe care le cunoate
lumea contemporan, n perioada globalizrii, a
interferenelor i interdependentelor de tot felul,
nvarea, cunoaterea i folosirea limbilor strine
reprezint o condiie a progresului, a unei integrri
reuite, att la nivelul individual, ct i la scara social,
n structurile de succes ale mileniului III.
Cunoaterea unei limbi strine, nseamn pentru
viitor o capacitate sporit de a comunica, nseamn un
acces mai larg la sursele de documentare i e ncrcat,
n plus, de o pregnant valen educativ. Se deschid
pori ctre istoria, geografia, cultura i spiritul altor
naiuni. Este astfel facilitat cunoaterea reciproc,
nelegerea, tolerana, preuirea diversitii.
Cu ct primii pai n aceast direcie sunt fcui
mai devreme, cu att ansele de succes sunt mai mari.
nvarea limbii engleze poate s par un plan
prea ambiios pentru vrsta precolar, dar acum,
maleabilitatea structurilor operaionale mentale, nc
nedefinitivate, poate contitui un avantaj pentru un
educator avizat.
Acest curs urmarete s trezeasc interesul i
plcerea copiilor din grupa mijlocie pentru limba
englez, s le dezvolte capacitatea de a exprima
poezii i cntece n aceast limb, precum i spiritul
de observaie, gndirea reproductiv i creativ.
De fapt, limba strina nu se nva ntr-un an,
iar noi nu ne propunem ca precolarii s vorbeasc

1
cursiv n limba englez; ne dorim s-i dezvolte un mod
specific de articulare a sunetelor i s cunoasc cteva
elemente de baza ale exprimrii n aceast limb.

OBIECTIVE CADRU :
Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea si utilizarea corecta a unor
structuri simple de comunicare;
Educarea unor exprimri verbale orale corecte din punct de vedere
fonetic, lexical si sintactic, in limba engleza;
Dezvoltarea spiritului de observaie, a gndirii reproductive i creative.

OBIECTIVE DE REFERIN :
S-i nsueasc corect sunete ale limbii engleze;
S identifice elemente din mediul familiar;
S-i imbogeasc vocabularul cu ajutorul cntecelor i a poeziilor;
S-i dezvolte increderea n capacitatea de a nvaa o limb strin, ncepnd
cu grupa mijlocie;

EXEMPLE DE COMPORTAMENTE :
s pronune corect sunetele limbii engleze;
s se prezinte i s salute n limba englez;
s dialogheze despre sine i familia sa;
s dea i s execute o comand;
s-si nsueasc n mod constant noi cuvinte, expresii, construcii
gramaticale;
s identifice elemente din mediul familiar i s le numeasc n limba
englez;
s cear i s dea informaii de ordin personal;
s mulumesc i s rspund la mulumiri;
s numere i s recunoasc culorile;
s recite i s interpreteze cntece n limba englez;
s triasc afectiv mesajul poeziilor i cntecelor;
s ia parte la activitile de nvare n grup.

ORGANIZARE TEMATIC :
Copilul despre sine: nume, vrst, nsuiri fizice, prile corpului, jucrii,
mbrcminte;
Familia: membrii familiei

2
 Grdinia: clasa
Numere
Culori

VOCABULAR CIRCUMSCRIS ARIILOR

TEMATICE :
Copilul despre sine
Apelative: hello, what is your name? age?
Corpul omenesc: head, eyes, nouse, lips, ear, neck, hands, fingers,
shoulder, legs.
mbrcminte: skirt, dress, blouse, T-shirt, shirt, sockes, trousers
To wear.
Jucrii: doll, car, teddy bear, ball
Familia: mother, father, brother, sister, grandfather, grandmother
Grdini: kindergarten, class, pen, pencil, book, table, chair, reading,
listening, drawing, table, window, door, wall.
Cultur i civilizaie: names, songs and poems.

FUNCII COMUNICATIVE :
A saluta i a rspunde la salut;
A se prezenta i a prezenta pe cineva;
A identifica elemente din universul familial;
A descrie persoane;
A localiza persoane, obiecte;
A mulumi i a rspunde la mulumiri.

ACTIVITI DE NVARE :
exerciii de identificare;
exerciii de discriminare;
exerciii de rspuns la comenzi;
rspunsuri la ntrebri;
exerciii de pronunie;
exerciii de repetare dup model a unor cuvinte, propoziii;
activiti n perechi (dialoguri simple);
memorarea unor poezii, cntece;
recitare de poezii/interpretare de cntece.

MATERIALE DIDACTICE :

3
 plane
fie
material audio
tabl
obiecte reale: reviste, jucrii, cri, fructe, legume

MODALITI DE EVALUARE :
exerciii orale: -ascult i execut;
-ascult i spune;
fie de genul: -ascult i ncercuiete/deseneaz;
rspunde la ntrebrile profesorului;
dialoguri simple pe perechi;
jocuri didactice.

BIBLIOGRAFIE

Programe scolare . Aria curriculara : Limba

si comunicare, Consiliul national pentru
curriculum din cadrul M.E.N, Institutul de
stiinte ale Educatiei, Buc.,1999.
Engleza pentru cei mici- Lupescu,
Georgiana, ERC PRESS
Dictionar tematic Machidonschi, Oana,
Aramis, 2006.
Revista nvmntilui precolar 1-2/2009

4
 PLANIFICARE SEMESTRIAL

Nr Luna Capitol Coninutul Tipul Obiective

crt nvrii activitii
1 Noiembrie Social Greetings (salutul) -predare -s pronune corect
environment - Good morning sunetele limbii
teacher! engleze;
- Good bye -s salute i s
teacher/children! rspund la salut
Poem: -fixare -s recite
"Good morning, -s pronune corect
dear teacher toate sunetele nvate
Recommendation -predare -s se prezinte
(prezentarea) -s dialogheze
- Whats your
name?
- My name is.....
Song: Name song -fixare -s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
Greetings -predare -s pronune corect
-How are sunetele limbii
you, ....? engleze;
- I am fine, thank -s salute i s
you! rspund la salut
-s pronune corect
toate sunetele nvate
Greetings and -verificare -s pronune corect
Recommendation sunetele limbii
engleze;
-s salute i s
rspund la salut
-s recite
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s se prezinte
-s dialogheze
-s interpreteze
un cntec n limba
englez

5
2 Decembrie Nature Winter: -predare -s recite
(natura) Poem Winter -s pronune corect
(poezie Iarna) toate sunetele nvate
Religiouse Song: We wish -predare -s interpreteze
events you a Merry -fixare un cntec n limba
(evenimente Christmas englez
religioase) -s pronune corect
toate sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
3 Ianuarie Domestic This is my family -predare -s numeasc membrii
environment (familia mea): familiei
(mediul -She is my mother -s pronune corect
familial) (mom) sunetele he, she,
-He is my father the, this
(daddy) -s rezolve corect fia
-He is my brother de lucru
-She is my sister
-He is my
grandfather
(grandpa)
-She is my
grandmother
(grandma)
Poem/Song: My -verificare -s recite
family -s pronune corect
toate sunetele nvate
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
Clothes and Girls and boys -predare -s verbalizeze
Colour clothes: denumirea unor haine
Girl: skirt, dress, de fete i de biei
blouse -s rezolve corect fia
Boy: T-shirt, shirt,
sockes, trousers

6
 Sentences about -predare -s converseze
girls and boys -fixare folosind cuvinte i
clothes: expresii nvate
Look at the picture -s identifice culorile
and answer the nvate (rou-red,
questions!- exercise galben-yellow,
-What color is this albastru-blue, verde-
dress? green, portocaliu-
-This dress is orange)
yellow. -s coloreze corect
-What color are mbrcmintea fetiei
your trousers? i a biatului
-My trousers are -s denumeasc haine
green. i culori n limba
englez
4 Februarie At the Toys: This is a doll -predare -s verbalizeze numele
kindergarden (car, teddy bear, obiectelor din sala de
ball) grup
-s rezolve corect fia
de lucru
Things from the -predare -s poarte o scurt
class: Look, this is -fixare conversaie n limba
a chair!(table, englez despre sine i
window, door, wall, familia sa, despre
pen, pencil, book) obiectele din sala de
grup
Song: The -verificare -s interpreteze
Kingergarden un cntec n limba
englez
5 Martie Mothers day Song: My mother -predare -s interpreteze
-fixare un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
Numbers Look, listen and -predare -s numere n limba
say: one doll, two englez, pronunnd
cars, three walls, corect sunetele two,
four stars, five ball, etc
fingers. -s rezolve corect fia
de lucru

7
 Exercices: Lets -fixare -s numere obiectele
count then circle the n limba englez apoi
numbers s ncercuiasc
numrul respectiv
-s raporteze numrul
la cantitate, prin
ncercuirea grupei care
reprezint numrul
corect de obiecte
Poem: One, one, -fixare -s recite
one -s pronune corect
toate sunetele nvate
n limba englez
Song: 1-2-3! -fixare -s interpreteze
-verificare un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s execute micrile
cerute de text
6 Aprilie Human Body Parts of the body: -predare -s rein denumirea
head, eyes, nouse, unor pri ale corpului
lips, ear, neck, uman
hands, fingers, -s-i mbogeasc
shoulder, legs. vocabularul cu cuvinte
noi
-s rezolve corect fia
de lucru
Song: Playfull -fixare -s interpreteze
fingers un cntec n limba
englez
-s execute micrile
cerute de text
Poem: Ive got -fixare -s recite o poezie
teen little fingers pentru a-i fixa mai
bine denumirea
prilor corpului uman

8
7 Mai Words of Action: stand -predare -s execute micri
command up!"; sit down"; cerute
(Comenzi) hands up"; clap -s-i nsueasc
your hands"; run"; expresii i cuvinte noi
stop; come -s rezolve corect fia
here; go to the de lucru
door; open youe
eyes; close the
door, etc.
Nature Domestic -predare -s-i mbogeasc
animales: cat, dog, -fixare vocabularul cu cuvinte
cow, pig, hourse, noi
duck, hen, mouse, -s pronune corect
sheep toate sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
Wild animals: bear, -predare -s formuleze
rabbit, wolf, tiger, -fixare propoziii simple
lion, fish, monkey, folosind cuvintele
fox, crocodile nvate
-s pronune corect
sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
Song: Animales -verificare -s interpreteze
speech un cntec n limba
englez
-s execute micrile
cerute de text
8 Iunie Evaluation Look and say: -verificare -s se prezinte
-s recunoasc
membrii familiei,
animalele domestice i
slbatice
-s identifice prile
corpului
-s numere de la 1-10
-s rezolve corect fia
de lucru

9
Final revisin -verificare -s salute i s
rspund la salut
-s denumeasc haine
i culori n limba
englez
-s recite poezii
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s se prezinte
-s dialogheze
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s rezolve corect fia
de lucru

10