Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT RIKI-PRIKI REIA

RAPORT PRIVIND REZULTATELE OBINUTE LA EVALUAREA INIIAL, AN COLAR 2013-2014

GRUPA MIJLOCIE ISTEII

Prof. CAMELIA GAVRIL i Prof. CRISTINA VEZOC

Evaluarea iniial de la nceputul semestrului I al Grupei Mijlocii III Isteii, an colar 2013-2014 a vizat
nivelul de cunotine i deprinderile pe care copiii le au la nceputul anului colar, n vederea reglrii demersului
didactic din perioada urmtoare.
Am considerat c evaluarea trebuie adaptat la faptul c nvmntul precolar nu face din transmiterea i
acumularea de cunotine un obiect expres de preocupri, ci se folosete de acestea pentru a uura i optimiza
procesul integrrii copilului n mediul social, ca i pentru a declana i stimula dezvoltarea potenialului nativ al
copilului.
Din aceste considerente evaluarea iniial a vizat aplicarea unor probe practic-aplicative pentru a verifica n
mod special capacitile copiilor de a aplica anumite cunotine, precum i nivelul de dezvoltare a deprinderilor i
priceperilor de ordin practic. Au fost utilizate i metode clasice cum ar fi fiele, dar au predominat i cele
interactive n grupuri mici.
Evaluarea a fost orientat ctre punerea n eviden a progreselor pe care le realizeaz copilul n capacitatea
de a opera cu informaiile, de a realiza transferuri, aplicaii, fapt care conduce la mbuntirea parametrilor
generali ai dezvoltrii psiho-fizice, n dobndirea unei autonomii acionale i funcionale. De aceea obiectivele
evalurii iniiale au urmrit comportamentele i au fost stabilite pe domenii de dezvoltare.

Au fost evaluai 21de copii cu vrsta cuprins ntre 3 4/5 ani n perioada 16-27 septembrie, fiind nscrii 22
copii, un copil fiind nvoit pentru 3 luni de zile (septembrie, octombrie, noiembrie).

1
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

Comportamente urmrite:
A) S pronune relative corect cuvintele, fr omisiuni sau inversri de sunete ori de grupuri de sunete ;
B) S formuleze propoziii simple, ca rspuns la ntrebrile primite.
C) S recunoasc povestea narat de educatoare / vizionat pe CD;

Constatri :

Domeniu/ DLC
Comportament/ A B C
nr. copii
(nsuit)

D(n dezvoltare)

A (absent)

Concluzii i msuri:

Avnd n vedere faptul c 5 copii prezint defecte de vorbire, se vor iniia permanent exerciii de exersare a vorbirii, insistnd
asupra orientrii spre logoped.
n acest an colar se va continua formarea competenei de a citi imagini i a se exprima n propoziii corect formulate
gramatical, iar activitile desfurate se vor axa n principal pe comunicare n grup, pe socializarea cu cei din jur, desprire n silabe,
sunete etc.

2
 Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

Educarea limbajului
Grupa mijlocie
Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Forma Itemi Punctaj max
de realizare

S pronune relative corect a) Se prezint singur ( nume i prenume); a) 1p; 7p

cuvintele, fr omisiuni sau Joc;
inversri de sunete ori de grupuri Fa cunostinta cu b) Pronun corect sunetele; b) 2p;
de sunete; colegul tau!
S formuleze propoziii simple, Joc didactic c) Formuleaz o propoziie simpl despre jucria c) 2p;
ca rspuns la ntrebrile primite. Recunoaste povestea! preferat;
S recunoasc povestea narat de d) 2p.
educatoare / vizionat pe CD. d) Denumete corect povestea.

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 7p = comportament nsuit

3
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Rezultate EDUCAREA LIMBAJULUI -DLC Grupa mijlocie

Nr. PROBA
crt. Numele i prenumele A B C D Comportament

1. BUTARU MARIO
2. CALOT ROBERT
3. CTU EDUARDO
4. DRAGOMIR CAMELIA
5. DRAGU CRISTIAN
6. DRUL ALEXANDRU
7. FGRA MARIA
8. GUGEA FABIAN
9. HOCHER GIULIA
10. IBRAI FILIP
11. KRANEK ERIC
12. MOAT PATRICIA
13. PARASCHIVU RAFAIL
14. RADU ALEXANDRA
15. RADU NATALIA
16. SCHINTEIE ALESSIA
17. SHTEFANESA NISIA
18. TOMA EVELINE
19. TRABUIAN LARISA
20. UNGUREANU DAIANA
21. VIATOVICI RAFAEL
PUNCTAJ 0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 7p = comportament nsuit

4
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL TIIN (Activitate matematic i Cunoaterea mediului)

Comportamente urmrite:
A)- S clasifice obiecte dup criteriul formei i mrimii
- S construiasc structuri dup un model dat.
B)- S sesizeze relaiile spaiale ntre grupe de obiecte;
- S plaseze obiecte n poziiile indicate;
C)- S numere corect n limita 1-5, recunoscnd cifrele corespunztoare numrului de elemente;
D) S denumeasc ct mai multe jucrii din sala de grup;
E) S enumere prile componente ale corpului uman
F) S denumeasc unele obiecte de mbrcminte i nclminte ;
G) S denumeasc alimente de baz (lapte, pine, ou, biscuii, etc.).;
H) Deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor.

Constatri :
Domeniu/ D
Comportament/ A B C D E F G H
nr. copii
(nsuit)

D(n dezvoltare)

A (absent)

Concluzii i msuri:
Copiii care opereaz greu cu numerele vor fi monitorizai n permanen.
Se vor organiza periodic jocuri logice sub diferite forme i n diferite momente ale zilei pentru familiarizarea copiilor cu
denumirea formei, mrimii, culorii acestora, jocuri didactice matematice pentru familiarizarea copiilor cu numeraia 1-5 i achiziia
strategiilor adecvate pentru rezolvarea de probleme simple.
Se vor face ieiri n aer liber pentru o corect observare a mediului nconjurtor i a fenomenelor din natur precum i pentru
practicarea unor reguli de minim protecie a mediului nconjurtor.

5
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL TIIN
CUNOATEREA MEDIULUI NCONJURTOR
Grupa mijlocie
Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj max
Forma de realizare

S denumeasc ct mai multe a) DEnumete 3-4 jucrii din sala de grup; a) 1 p;

jucrii din sala de grup Joc didactic b) Spune care sunt principalele pri ale corpului b) 2p; 7p
s enumere prile componente Ce este i la ce uman (mini, picioare, cap, spate, abdomen);
ale corpului uman; folosete? c) Recunoate i denumete 4 obiecte de c) 2p;
s denumeasc unele obiecte de mbrcminte/nclminte;
Joc: d) Denumeate cel puin 4 alimente de baz d) 2p.
mbrcminte i nclminte; Ne jucm cu
s denumeasc alimente de baz ppua (lapte, pine, ou, biscuii, etc.).
(lapte, pine, ou, biscuii, etc.).

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 7p = comportament nsuit

6
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Rezultate CUNOATEREA MEDIULUI NCONJURTOR D Grupa mijlocie

Nr. PROBA
crt. Numele i prenumele A B C D Punctaj total

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
PUNCTAJ 0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 7p = comportament nsuit

7
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL OM I SOCIETATE ( Activitate practic i Educaie pentru societate)

Comportamente urmrite:

A) S rup i s mototoleasc hrtia;

B) Abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;
C) Sim practic i estetic;
D) Deprinderi practic-gospodreti;
E) Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate;
F) Trsturi pozitive de voin i caracter, atitudini pozitive far de sine i fa de ceilali;
G) Cunoaterea unor elemente de istorie, geografie i religie.

Constatri:
Domeniu/ DOS
Comportament/ A B C D E F G
nr. copii
(nsuit)

D(n dezvoltare)

A (absent)

Concluzii i msuri:
Majoritatea copiii dein cunotine de spre regulile de igien personal, dar i reguli de protecie a mediului, respect regulile
grupei i prezint trsturi de voin i caracter.
Exist lacune n ceea ce privete evenimentele istorice din istoria rii noastre, dar cunosc evenimentele religioase, tradiiile
naionale. Se va insista pe prezentarea de materiale care s le prezinte pe nelesul lor evenimentele importante din istoria Romniei
( folosind Internetul, imagini, poveti).
Munca n grup a devenit mai uoar, copiii mprind ntre ei sarcini de lucru. Verbalizarea aciunilor se realizeaz mai uor i
i exprim liber opinia fa de propria lucrare sau fa de a celorlali colegi.
Se va acorda atenie deosebit activitilor practic-gospdreti ( prepare salate, punere murturi, curenie n sala de clas).

8
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL OM I SOCIETATE
EDUCAIE PENTRU SOCIETATE Grupa mijlocie
Tema activitii Total
Comportamente msurabile Forma de Itemi Punctaj max
realizare

A. s dobndeasc autonomie n a) Mnnc singur; a) 2p: 4p

activitatea zilnic; Observaia b) Se ncalt singur, se imbraca singur. b) 2p;

B. s cunoasc norme Joc: a) Folosete formule de salut Bun a) 2p; 4p

elementare de convieuire n Ne jucm cu ziua/Bun dimineaa!, La
grup (formule de politee); ppua! revedere!; b) 2p.
b) Folosete formulele Te rog i
Mulumesc.

PUNCTAJ
0 3p = comportament absent
4 - 5p = comportament parial nsuit
6 - 8p = comportament nsuit

REZULTATE- EDUCAIE PENTRU SOCIETATE -DOS Grupa Mijlocie

9
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

A. B. Punctaj
Nr. crt. Numele i prenumele a) b) a) b) total
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

PUNCTAJ
0 3p = comportament absent
4 - 5p = comportament parial nsuit
6 - 8p = comportament nsuit
DOMENIUL OM I SOCIETATE
ACTIVITI PRACTICE I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC

10
 Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Grupa mijlocie

Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Forma Itemi Punctaj max
de realizare

S rup i s mototoleasc Joc exerciiu: a) Rupe hrtia n bucele; a) 2p; 6p

hrtia; Mncare pentru puiori b) Motolete hrtia, dup demonstraia educatoarei. b) 2p.
S ntind lipiciul i s Aplicaie c) ntinde lipiciul pe foaie i lipete pe foaie; c) 2p
Buline colorate
lipesc o bulin pe foaia de
desn;

.
PUNCTAJ
0 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 6p = comportament nsuit

REZULTATE- ACTIVITI PRACTICE I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC

Nr. crt. Itemul

11
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Numele i prenumele A B C Punctaj total

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
PUNCTAJ
0 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 6p = comportament nsuit
DOMENIUL ESTETIC CREATIV (Act. Artistico-plastic i Ed. Muzical)

Comportamente urmrite:

12
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

A) Deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje;

B) Corespondena ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme, obiecte din mediul nconjurtor;
C) Stimularea expresivitii i creativitii prin desen, modelaj, pictur;
D) Capacitatea de receptare a lumii sonore i a muzicii;
E) Capacitatea de exprimare prin muzic;
F) Cunoaterea marilor valori ale creaiei muzicale naionale i universale.

Constatri:
Domeniu/ DEC
Comportament/ A B C D E F
nr. copii
(nsuit)

D(n dezvoltare)

A (absent)

Concluzii i msuri:
Rezultatele obinute precum i observaiile realizate pe perioada evalurii denot faptul c instrumentele de lucru sunt utilizate
corect de ctre majoritatea copiilor, folosesc n exprimare puine elemente de limbaj plastic, dar prin activitile din acest an colar se
vor familiariza cu acestea.
Am remarcat copii care elaboreaz creaii individuale fr tem dat deosebite, insistnd pe manifestarea creativitii lor. Sunt
i precolarii care nu sunt atrai n mod deosebit de activitile artistico-plastice, pe acetia urmresc s i atragem spre art prin
activiti deosebite n semestrul I.
Sunetele se difereniaz uor n funcie de intensitate, ritm. Copiii intoneaz cu plcere cntecele, rednd cnd este nevoie
micrile adecvate. Am constatat c muzica le place de aceea vom ncepe fiecare zi cu muzic i micare.

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

EDUCAIE ARTISTICO-PLASTIC

13
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Grupa mijlocie
Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj max
Forma de realizare

S traseze cu ndrzneal a) ine cu uurin creionul n mn, trasand desene libere; a) 1p;
linii, pentru a colora Desen 6p
suprafee date; Cu creionul pe b) Coloreaz balonul, cu sau fr depirea liniei de contur; b) 2p;
S discrimineze culori dup hrtie
Colorare c) Numete dou dintre culorile primare: rou, galben,
criterii asociate unor aspecte Balonul colorat albastru (rou ca mrul, galben ca soarele, albastru ca c) 1p
ntlnite n mediul apropiat. cerul).
S picteze pe o suprafa Pictur d) 2p
dat. Melcul d) Picteaz ntr-o form conturat.

.
PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 6p = comportament nsuit

Rezultate - EDUCAIE ARTISTICO-PLASTIC -DEC

Grupa mijlocie

14
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Nr. PROBA
crt. Numele i prenumele A B C D Comportament

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
PUNCTAJ 0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 6p = comportament nsuit

15
 Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

EDUCAIE MUZICAL
Grupa mijlocie
Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj max
Forma de realizare

S audieze cu interes cntece a) Ascult cu interes s atenie cntece; a) 2p; 6p

cu linie melodic simpl; Exerciiu muzical b) Reproduce relativ corect, dup modelul dat, un
S intoneze linia muzical a Cnt ca mine! cntec simplu. b) 3p.
c) Execut micrile sugerate de textul cntecului.
unui cntec. Noi suntem piticii! c) 1p
S execute micrile sugerate
de textul cntecului.

a) Pe parcursul mai multor activiti, copiii vor asculta/audia, la alegerea educatoarei, n grup sau individual, cntecele
propuse. -PROB ORAL-
b) Copiii vor fi organizai n grupuri de cte 6-7 i, pe rnd, vor imita fragmentul/cntecul propus de educatoare -
PROB ORAL-

Cntece propuse: Ploaia, Ursuleul Martinel, 10 degeele, Fluturaul, Azorel, Bate vntul frunzele, etc.

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 6p = comportament nsuit

Rezultate - EDUCAIE MUZICAL - DEC

16
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Grupa mijlocie

Nr. crt. PROBA

Numele i prenumele A B C Punctaj total

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
PUNCTAJ 0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 6p = comportament nsuit
DOMENIUL PSIHOMOTRIC

17
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Comportamente urmrite:
A) Deprinderi igienico-sanitare necesare pentru meninerea strii de sntate;
B) Deprinderi motrice de baz i aplicativ-utilitare;
C) Aplicarea independent a deprinderilor nsuite.

Constatri:

Domeniu/ DPM
Comportament/ A B C
nr. copii
(nsuit)

D(n dezvoltare)

A (absent)

Concluzii i msuri:

Deprinderile motrice sunt nc n dezvoltare la mare parte din copiii grupei.

Toi copiii cunosc i aplic reguli de igien a efortului fizic.
Dorina de micare pune copiii n situaia de a exersa zilnic prin jocuri de micare deprinderile motrice.

DOMENIUL PSIHOMOTRIC

18
 Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Grupa mijlocie

Comportamente msurabile Tema activitii / Forma de Itemi Punctaj Total

realizare maxim
a) Merge n direcia artat de educatoare; a) 2p;
s execute la comand micri Joc: b) ntinde minile sus, n fa; b) 2p; 8p
ale diferitelor segmente ale Ne jucm i ne micm c) Alearga ocolind obstacole; c) 2p;
corpului; Isteii n excursie d) Sare de pe loc in lungime. d) 2p.

Copiii vor fi organizai pe grupuri de cte 5-6 i vor executa, la comanda educatoarei, toate cerinele de la punctele a,
b, c i d. Activitatea se va desfura prin organizarea unui parcurs aplicativ. Copiii vor merge spre un reper dat, apoi
vor executa restul micrilor sugerate de ctre educatoare, care va nota, cu punctajele stabilite, activitatea acestora.

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament parial nsuit
5 - 8p = comportament nsuit

Rezultate - EDUCAIE FIZIC -DPM

19
Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

Grupa mijlocie

Nr. PROBA
crt. Numele i prenumele A B C D Punctaj total

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent 3 - 4p = comportament parial nsuit 5 - 8p = comportament nsuit
EVALUARE INIIAL GRUPA MIJLOCIE III ISTEII

20
 Grupa Mijlocie III Isteii An colar 2013-2014

2013- 2014
Nr. REZULTATELE EVALURII
crt. NUMELE i PRENUMELE DLC D DOS DEC DPM
Cun. Act. Ed. pt. Act. Ed. Ed.
mediului matem. societate practic plastic muzical
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

21