INVENTARUL STILURILOR DE NVARE

(dup Colb)
Instruciune: Citii cu atenie afirmaiile ce urmeaz. Alegei unul din rspunsurile propuse
i n coloana din dreapta tabelului nscriei (cu litere majuscule) codul afirmaiei care v
caracterizeaz cel mai bine. Nu exist rspunsuri corecte sau greite. V sugerm doar s nu
chibzuii prea mult asupra fiecrei afirmaii, deoarece raionalizarea excesiv, denaturnd
realitatea, v poate conduce spre concluzii greite.
SECVENA I
Alegei afirmaia care v descrie cel mai adecvat i nscriei codul ei (EA sau OR) n spaiul
din dreapta tabelulu

Calculai numrul total de:

rspunsuri EA _____
rspunsuri OR _____
Numrul cel mai mare indic preferina dvs. pentru un anumit fel de executare a sarcinilor i
obligaiunilor.

1
SECVENA II
Alegei afirmaia care v descrie cel mai adecvat i nscriei codul ei (CA sau EC) n spaiul
din dreapta tabelului.

Calculai numrul total de:

rspunsuri CA _____
rspunsuri EC _____
Numrul cel mai mare relev prioritatea pe care o acordai gndirii sau simurilor.
Procedura de scorare
Scorurile cele mai mari (preferinele i prioritile) obinute n baza rspunsurilor dvs. la
afirmaiile celor dou secvene v determin stilul de nvare:
Dac avei scorurile cele mai mari la rspunsurile de tip EA i EC, sntei Activ, v axai pe
Experimentarea Activ (EA) i Experiena Concret (EC);
Dac avei cele mai mari scoruri la rspunsurile de tip OR i EC, sntei Reflexiv i v
focusai pe Observarea Reflexiv (OR) i Experiena concret (EC);
Dac avei scoririle cele mai mari la rspunsurile de tip OR i CA, sntei Teoretician, v
axai pe Observarea Reflexiv (OR) i Conceptualizarea Abstract (CA);
Dac avei cele mai mari scoruri la rspunsurile de tip EA i CA, sntei Pragmatic, adic v
focusai pe Experimentarea Activ (EA) i Conceptualizarea Abstract (CA);
Important este s tii c putem nva prin intermediul tuturor acestor patru stiluri totui
nvm mai bine i mai eficient, utiliznd preponderent stilul de nvare preferat.

2
 Completai urmtorul chestionar
Chestionar de autoevaluare a stiului de nvare

1)
a. Am un program strict de nvare n fiecare zi.
b. mi fac un program de nvare doar n perioadele aglomerate (nainte de
examene)
c. Nu-mi fac program de nvare, pentru c m descurc i fr aa ceva.
2)
a. Respect cu mare strictee programul zilnic
b. De cele mai multe ori respect programul
c. Rareori respect programul propus
3)
a. nv de obicei n acelai loc
b. mi schimb permanent locul unde nv

4)
a. M apuc de nvat cu mare greutate
b. Nu simt nici o greutate cnd ncep activitatea
c. M apuc cu uurin de nvat cnd mi place materia studiat
5)
a. De obicei ajung cu sarcinile date de profesor, nerezolvate, la coal
b. Totdeauna mi fac referatele, eseurile etc., pentru a doua zi.
6)
a. La or caut s particip ct mai mult la discuii
b. Discuiile care se desfoar la ore nu m intereseaz suficient ca s
particip la ele
c. Nu ndrznesc s particip la discuii pentru c sunt timid
7)
a. Cnd am dificulti n nvare ncerc s discut cu profesorul colegii,
pentru a-mi clarifica problemele
b. Nu am obiceiul s discut cu nimeni despre problemele mele n nvare
8)
a. ncerc s-mi analizez modul de lucru, pentru a-mi mbunti tehnica de
nvare
b. Nu am obiceiul s acord atenie stilului meu de nvare.
9)
a. Cnd n textul studiat ntlnesc grafice sau tabele, le cercetez cu atenie
b. Nu dau atenie graficelor sau problemelor

10)
a. Cnd ntlnesc concepte sau noiuni necunoscute, le caut n dicionar

b. Nu dau atenie cuvintelor necunoscute

11)
3
 a. Cnd nv, dau atenie special memorrii textului
b. Memorarea este pentru mine doar o faz a nvrii

12)
a. Caut s-mi folosesc cunotinele n orice domeniu se potrivesc

b. Consider c materiile pe care le studiez nu au nici o legtur una cu alta,

astfel nct nu ncerc s fac transfer de cunotine dintr-un domeniu n altul

13)
a. mi este greu s m exprim n scris
b. n scris m descurc cu destul de mare uurin
14)
a. Obin rezultate slabe la teste, lucrri neanunate

b. Obin rezultate bune chiar dac testul este neanunat

Punctajul testului:
a. a. 4 puncte b. 2 puncte c. 1 punct
b. a. 4 puncte b. 3 puncte c. 1 punct
c. a. 4 puncte b. 1 puncte
d. a. 1 puncte b. 4 puncte c. 2 puncte
e. a. 1 puncte b. 4 puncte
f. a. 4 puncte b. 1 puncte c. 2 puncte
g. a. 4 puncte b. 1 puncte
h. a. 4 puncte b. 1 puncte
i. a. 4 puncte b. 1 puncte
j. a. 4 puncte b. 1 puncte
k. a. 4 puncte b. 4 puncte
l. a. 4 puncte b. 1 puncte
m. a. 1 puncte b. 4 puncte
n. a. 1 puncte b. 4 puncte

Interpretarea punctajului:
un punctaj cuprins ntre 56 45 puncte, arat c ai o tehnic bun de nvare;
dac ai obinut ntre 45 35 puncte, trebuie s-i mai mbunteti tehnica,
pentru a obine rezultate i mai bune;
un punctaj ntre 25 14 puncte indic faptul c este obligatoriu s-i revizuieti
tehnica de lucru.