De la Instruire la Dezvoltarea/Perfecionarea Profesional

Diagrama de mai jos rezum cele trei stiluri de ndrumare a studentului practicant i le
raporteaz la trei etape prin care trebuie s treac profesorul n drumul su de la instruire la
dezvoltarea profesional. Fiecare din rolurile de mai jos ale mentorului se raporteaz strns la o
etap dat la care se gsete studentul practicant /profesorul nceptor.

Student practicant Mentor

I Stilul autoritar:

N ndrumtor autoritar
Nevoia unor judecai de valoare
S Nevoia de alimentare
Asigurarea ca SP tie ce s predea
T Relaie de tip printe-copil
(dependen - ncredere)
R
U
I
R
E

Etapa I

Ajutor!
Ce predau?
 D
E
Etapa II Z
Putem discuta?
Cum predau?
V
O
LT
A
R
E

Stilul alternativ:

ndrumtorul ofer strategii

Trambulin
S alegem mpreun

Stilul neautoritar
Etapa III
ndrumtorul nelege i faciliteaz
De ce predau ceea ce predau ? nelegerea de sine i reflecia
De ce predau cum predau ?

(Tony Wright - seminar COT, Plymouth 1993, adaptat dup Freeman, D. 1982