COLEGIUL TEHNIC LATCU-VODA SIRET

Profesor:BUSUIOC SIMINA-LAVINIA
Avizat sef catedra:
Nr. De ore: 2 h/sapt. Avizat director
Clasa: a V a, L1
Manualul: RIGHT ON! (Students Book)

PLANIFICARE CALENDARISTIC LIMBA ENGLEZ 2017-2018

SEM.I SI II

Nr. Crt. UNITATEA DE

NVARE CONINUTURI COMPETENE NR. SPT. OBS.
(MODULES) DE
ORE
1. WELCOME - Greetings
BACK! - Classroom language
- The Alphabet & Spelling 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza 8 1-4
- Subject personal pronuns unor formule conversaionale simple; 11.09-15.09
- Numbers 1-20 18.09-22.09
- Numbers 21 100 25.09-29.09
- Asking about/ Telling the time 02.10-06.10
- School subjects
- A/an
- Colours
2. HELLO!
- All around the world
- Places in a country
- Possessive adjectives
(singular and plural)
- Seasons&Months
- Asking and giving personal
information
- The verb to be ( negative,
interrogative and short
answers)
- Across cultures (Landmarks)
- CLIL (Geography): The United
Kingdom
- Project Time: Map of Romania
(poster)
- Progress Check
3. FAMILY TIES
- The British Royal Family
- Vocabulary
1.1 Identificarea sensului global al unor 8 5-8
mesaje i dialoguri uzuale, clar articulate; 09.10-13.10
1.2 Identificarea semnificaiei unor 16.10-20.10
schimburi verbale uzuale i clar articulate, 23.10-27.10
n situaia n care interlocutorul ofer 30.10-03.11
ajutor pentru a facilita nelegerea;
2.1 Prezentarea simpl a unei
persoane/a unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilitii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii;
3.4 Manifestarea curiozitii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple i
scurte;
scoala altfel
1.1 Identificarea sensului global al unor 8 10-13 06.11-10.11
mesaje i dialoguri uzuale, clar articulate;
 - Have got ( affirmative and
negative)
- Physical
Appearance/Personality (
Adjectives)
- Describing a family member
- Have got (interrogative and
short answers)
- Plurals (regular)
- Across Cultures (Super
Family/Superheroes)
- Activities and hobbies
- CLIL (Science): Animals
- Project Time: A family tree
- Progress Check
4. HOME,
...SWEET - Parts of a house
HOME - There is there are
(affirmative and negative)
- Prepositions of place
1.3 Manifestarea curiozitii fa de unele 13.11-17.11
elemente specifice spaiului cultural al 20.11-24.11
limbii studiate; 27.11-01.12
2.1 Prezentarea simpl a unei 04.12-08.12
persoane/a unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilitii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii;
3.4 Manifestarea curiozitii pentru lectura
de orientare;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieii
cotidiene (oameni, locuri, coal, familie,
hobby-uri), folosind propoziii scurte;
4.3 Manifestarea disponibilitii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului global al unor 10 14-18
mesaje i dialoguri uzuale, clar articulate; 11.12-15.12
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza 18.12-22.12
unor formule conversaionale simple; 15.01-19.01
 - Public places near my house
- Describing your home
- A/an Some Any
- There is There are (
interrogative and short
answers)
- Across Cultures (Official
residence)
- CLIL (Maths: Draw a map to
scale)
- Project Time: Your dream
house
- Progress Check
5. EVERY DAY
- School days in the UK
- Vocabulary: School
- Present Simple ( Affirmative
and negative)
- Free-time activities
- Asking for/giving directions
- Adverbs of frequency
- Present simple ( interrogative
and short answers)
- Across Cultures (National
Sport)
- Vocabulary: Sports
2.4 Manifestarea disponibilitii pentru 22.01-26.01
participarea la dialog; 29.01-02.02
3.1 Identificarea informaiilor din panouri i
semne aflate n locuri publice pentru
facilitarea orientrii;
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii;
3.3 Identificarea informaiilor din mesaje
scrise de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozitii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple i
scurte;
1.2 Identificarea semnificaiei unor 6 19-21
schimburi verbale uzuale i clar articulate, 12.02-16.02
n situaia n care interlocutorul ofer
19.02-23.02
ajutor pentru a facilita nelegerea;
2.1 Prezentarea simpl a unei 26.02-02.03
persoane/a unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaionale simple;
2.3 Exprimarea preferinelor
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii;
4.1 Redactarea de mesaje simple i
scurte;
 - CLIL (Citizenship: School
Rules)
- Project Time: A famous
sportsperson
- Progress Check
SEMESTRUL AL II-LEA
6. ALL ABOUT
FOOD
- Vocabulary: Food and drinks
- Speaking: Expressing likes
and dislikes preferences
- Sweet Food
- Reading: Celebrations
- Grammar: A/An Some/Any
- Partitives
- Food Preparation
- Giving instructions
- Quantifiers
- Can/Can't May/May not
- Across Cultures: Street Food
Around the World
- Vocabulary: Food
- CLIL ( Food Tehnology: The
Eatwell Guide)
- Project Time: Healty/Unhealty
eating habits
- Progress Check
7. LET'S HAVE - Vocabulary: Free-time outdoor
FUN! activities
- Reading: Holiday Fun
1.1 Identificarea sensului global al unor 8 22-25
mesaje i dialoguri uzuale, clar articulate; 05.03-09.03
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
12.03-16.03
unor formule conversaionale simple;
2.3 Exprimarea preferinelor 19.03-23.03
2.4 Manifestarea disponibilitii pentru 26.03-30.03
participarea la dialog;
3.1 Identificarea informaiilor din panouri i
semne aflate n locuri publice pentru
facilitarea orientrii;
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii;
3.4 Manifestarea curiozitii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple i
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilitii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
26-29
1.1 Identificarea sensului global al unor 8 11.04-13.04
mesaje i dialoguri uzuale, clar articulate; 16.04-20.04
23.04-27.04
 - Vocabulary/Speaking: The
Weather
- Grammar: Present Continuos
(Affirmative)
- Present Continuos (Negative)
- Clothes/Accessories/Footwear
- Vocabulary: Shopping
- Present Continuous
(interrogative and short
answers)
- Object personal
pronouns/Possessive
pronouns
- Across Cultures: Famous
writer (Escape to Narnia)
- Vocabulary: Types of books
- CLIL (ICT: How to print a lot of
photos from an email at once)
- Project Time: Celebrations in
Romania (poster)
- Progress Check
8. WORLD
TALES - The Fisherman and the Fish
- Lord of the Greenwood
-Modules 1-2
9. EVALUATION -Modules 3-4
-Modules 5-6
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza 30.04-04.05
unor formule conversaionale simple;
2.3 Exprimarea preferinelor
2.4 Manifestarea disponibilitii pentru
participarea la dialog;
3.1 Identificarea informaiilor din panouri i
semne aflate n locuri publice pentru
facilitarea orientrii;
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text
scurt, nsoit de ilustraii;
3.4 Manifestarea curiozitii pentru lectura
de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple i
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilitii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
2.4 Manifestarea disponibilitii pentru 30-32
participarea la dialog; 6 07.05-11.05
3.2 Extragerea informaiilor dintr-un text 14.05-18.05
scurt, nsoit de ilustraii; 21.05-25.05
33-35
6 28.05-01.06
04.06-08.06
11.06-15.06