Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Testare Clinica Dementa PDF
Testare Clinica Dementa PDF
CDR_WSHEET_1
Data efecturii interviului: I__I I__I I__I I__I I__I I__I I__I I__I I__I Iniialele evaluatorului: I__I I__I I__I
ziua luna anul
Acest chestionar conine un set de ntrebri de referin cu caracter orientativ. V rugm s adresai subiecilor toate aceste ntrebri.
Punei orice ntrebri suplimentare pe care le considerai necesare pentru realizarea evalurii clinice a demenei (CDR) n cazul
subiectului respectiv. V rugm s notai informaiile obinute n urma ntrebrilor suplimentare.
13. Care a fost principala sa ocupaie/slujb (sau slujba soului/soiei, n cazul n care subiectul nu a fost angajat)? _______________
14. Care a fost ultima sa slujb important (sau slujba soului/soiei, n cazul n care subiectul nu a fost angajat)? ________________
15. Cnd s-a retras el/ea (sau soul/soia) din activitate i de ce? _________________________________________________________
Drepturile de autor aparin Washington University, St. Louis, MO.
1. Data?
2. Luna?
3. Anul?
5. Are dificulti legate de relaiile n timp (cnd evenimentele se ntmpl unul n legtur cu cellalt)?
7. Ct de des reuete s ajung dintr-un loc n altul situat n afara vecintii sale?
2. Evaluai capacitatea sa de a administra sume mici de bani (de exemplu, a plti cu bani mruni, a lsa un mic baci):
Neafectat
Afectat ntr-o oarecare msur
Afectat sever
3. Evaluai capacitatea sa de a realiza tranzacii complexe financiare sau de afaceri (de exemplu, organizarea cheltuielilor casei,
plata facturilor):
Neafectat
Afectat ntr-o oarecare msur
Afectat sever
4. Este n stare s se ocupe de o urgen casnic (de exemplu, scurgeri la nivelul instalaiilor, incendiu de mic amploare)?
La fel de bine ca nainte
Mai ru dect nainte, din cauza afectrii gndirii
Mai ru dect nainte, dintr-un alt motiv (specificai-l) ________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
6. Se comport* n mod corespunztor [adic, n maniera sa obinuit (de dinaintea instalrii afeciunii)] n diverse situaii i
interaciuni sociale cu alte persoane?
De obicei Uneori Rareori Nu tiu
5. n cazul n care nc mai ofeaz, exist probleme sau riscuri cauzate de tulburrile de gndire? Da Nu
6. *Este n stare s fac de unul/una singur/() cumprturile pentru diversele necesiti?
1b. Care sunt activitile pe care mai poate nc s le fac bine? ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
2a. Ce schimbri s-au nregistrat n privina capacitii subiectului de efectuare a activitilor legate de hobbyurile sale? _________
_____________________________________________________________________________________________________
2b. Care sunt activitile pe care mai poate nc s le fac bine? ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
3. n cazul n care se afl ntr-un azil, care sunt activitile pe care nu le mai poate efectua bine (casnice i legate de hobbyuri)? _
_____________________________________________________________________________________________________
IMPORTANT:
Exist suficiente informaii disponibile pentru a evalua nivelul de afectare a activitilor CASNICE i a celor legate de HOBBYURI?
Dac nu, v rugm s investigai mai departe.
Treburi casnice: De exemplu, gtitul, splatul rufelor, curenia, cumprturile alimentare, dusul gunoiului, munca n curte, activitile
simple de ntreinere a casei i reparaiile casnice simple.
Hobbyuri: Cusutul, pictura, lucrul manual, cititul, activitile recreative, fotografia, grdinritul, mersul la teatru sau la simfonii, tmplria,
participarea la activiti sportive.
Drepturile de autor aparin Washington University, St. Louis, MO.
B. Splat, toalet
0 Fr ajutor
1 Are nevoie de ndemn
2 Uneori are nevoie de ajutor
3 Are nevoie de ajutor ntotdeauna sau aproape ntotdeauna
C. Obiceiuri alimentare
0 Curat; tacmuri adecvate
1 Dezordonat; lingur
2 Alimente solide simple
3 Trebuie s fie hrnit de cineva n totalitate
0,5 _________________________________________________________________________
0,5 _________________________________________________________________________
3. V voi da un nume i o adres pe care s le inei minte timp de cteva minute. Repetai acest nume i aceast adres dup mine:
(Reluai pn cnd fraza este repetat n mod corect sau pn la un numr de maxim trei ncercri).
Elemente 1 2 3 4 5
Ion Popescu, Strada Speranei, 42 Ploieti
Ion Popescu, Strada Speranei, 42 Ploieti
Ion Popescu, Strada Speranei, 42 Ploieti
Denumire: ___________________________________________________________________________________________
7. Care a fost principala dumneavoastr ocupaie/slujb (sau a soului/soiei, n cazul n care nu ai fost angajat/)?__________
8. Care a fost ultima slujb important a dumneavoastr (sau a soului/soiei, n cazul n care nu ai fost angajat/)? _________
9. Cnd v-ai retras dumneavoastr (sau soul/soia) din activitate i de ce? _________________________________________
Elemente 1 2 3 4 5
Ion Popescu, Strada Speranei, 42 Ploieti
Instruciuni: n cazul n care rspunsul iniial al subiectului nu poate valora scorul 0, insistai asupra acestuia pentru a identifica gradul
maxim de nelegere de ctre subiect a problemei. ncercuii rspunsul cel mai potrivit.
Asemnri:
Exemplu: Care este asemnarea dintre un creion i un stilou? (instrumente de scris)
1. ceapconopid _______________________________________________
(0 = legume)
(1 = alimente comestibile, materie vie, pot fi gtite, etc.)
(2 = rspunsuri nepotrivite; deosebiri; se cumpr)
2. biroubibliotec _______________________________________________
(0 = mobil, mobilier de birou; n ambele se in hrtii)
(1 = de lemn, au picioare)
(2 = nepotrivit, deosebiri)
Deosebiri:
Exemplu: Care este deosebirea dintre zahr i oet? (dulce vs. acru)
3. 3. minciungreeal _______________________________________________
(0 = una este deliberat, cealalt neintenionat)
(1 = una este rea, cealalt bun sau subiectul explic doar unul dintre termeni)
(2 = orice altceva, asemnri)
4. rucanal _______________________________________________
(0 = natural - artificial)
(2 = orice altceva)
Calcule:
9. Gradul de contientizare de ctre subiect a incapacitii sale, a poziiei sale sociale i de nelegere a motivului pentru care este
prezent/ la examinare (este posibil ca acest aspect s fi fost deja dezbtut, ns v rugm s notai oricum opinia dumneavoastr):
Contientizare bun Contientizare parial Contientizare minim
Drepturile de autor aparin Washington University, St. Louis, MO.
DOMENIU FR DEMEN DIAGNOSTIC DISCUTABIL DEMEN UOAR DEMEN MODERAT DEMEN SEVER
SAU ALT DIAGNOSTIC
CDR 0 CDR 0,5 CDR 1 CDR 2 CDR 3
MEMORIE Fr pierderi de memorie Episoade uoare Pierdere moderat a Pierdere sever a Pierdere sever a
sau episoade uoare, constante, de pierdere a memoriei; mai accentuat memoriei; doar informaiile memoriei;
sporadice, de pierdere a memoriei; amintiri pariale pentru evenimente bine fixate sunt reinute; persist doar fragmente
memoriei. ale evenimentelor; pierderi recente; deficiena noile informaii sunt rapid de informaii.
"benigne" de memorie. interfereaz cu activitile pierdute.
zilnice.
0 0,5 1 2 3
ORIENTARE Pe deplin orientat. Complet orientat, cu Dificulti moderate legate Dificulti severe legate de Orientat doar n legtur
excepia unei uoare de orientarea n timp; orientarea n timp; de cu propria persoan.
dificulti legate de orientat n spaiu la locul obicei dezorientat n timp,
orientarea n timp. examinrii, dar poate adesea i n spaiu.
prezenta dezorientare
spaial n alte locuri.
0 0,5 1 2 3
JUDECATA I Rezolv bine problemele Doar o uoar afectare n Dificulti moderate n Afectare sever a Incapabil de raionament
CAPACITATEA de zi cu zi : judecata este ceea ce privete rezolvarea problemelor, n capacitii de rezolvare a sau de rezolvare a
DE REZOLVARE bun n comparaie cu capacitatea de rezolvare a evidenierea asemnrilor problemelor, de problemelor.
nivelul din trecut. problemelor, de i deosebirilor; judecata evideniere a asemnrilor
A
evideniere a asemnrilor social este de obicei i deosebirilor; judecata
PROBLEMELOR
i a deosebirilor. meninut. social de obicei afectat.
0 0,5 1 2 3
ACTIVITILE Efectueaz activiti Uoar afectare a acestor Incapabil de a efectua n Incapabil de a desfura Incapabil de a desfura
COMUNITARE independente la un nivel activiti. mod independent aceste activiti n mod activiti n mod
obinuit, la locul de activiti, cu toate c mai independent n afara independent n afara
munc, cumprturi, n poate fi nc angajat n cminului. Condiie cminului. Condiie
activitile de afaceri i unele dintre acestea; aparent suficient de bun aparent prea deteriorat
financiare, n aciunile de aparent normal la o pentru a participa la pentru a participa la
voluntariat i n grupuri inspecie ntmpltoare. evenimente n afara unui evenimente n afara unui
sociale. cmin familial. cmin familial.
0 0,5 1 2 3
ACTIVITI Modul de via casnic, Modul de via casnic, Afectare uoar, ns bine Sunt meninute exclusiv Incapabil de a face ceva
CASNICE I hobbyurile i preocuprile hobbyurile i preocuprile definit a activitilor sarcinile simple; semnificativ n cas.
HOBBYURI intelectuale sunt bine intelectuale sunt uor casnice; treburile mai preocupri extrem de
pstrate. afectate. dificile abandonate; restrnse, slab meninute.
preocuprile i hobbyurile .
mai complicate
abandonate.
0 0,5 1 2 3
NGRIJIRE Pe deplin capabil s se ngrijeasc singur Are nevoie de ndemnuri Are nevoie de asisten Are nevoie de mult ajutor
PERSONAL pentru mbrcat, igien, n ngrijirea personal;
pstrarea lucrurilor frecvent incontinent.
personale.
0 1 2 3
Hugues CP, Berg L, Danziger WL et al : A new clinical scale for the staging of dementia. British Journal of Psychiatry 1982 ; 140 : 566-572. Drepturile de autor pentru
chestionarul de evaluare clinic a demenei i pentru tabelul scorurilor aparin Centrului de cercetare a bolii Alzheimer din cadrul Washington University, St. Louis, Missouri,
SUA. A se utiliza cu permisiunea acestuia.