COALA GIMNAZIAL COTOFANESTI

JUD. BACAU
PROFESOR: IANCU COSMIN
NR. DE NREGISTRARE: ___________________

CONSILIERE I ORIENTARE
PLANIFICARE ANUAL I CALENDARISTIC
CLASA a V-a
AN COLAR 2016-2017
DIRECTOR,
PROF. BACIU FLORIN
___________________________

SEF DE CATEDRA,
PROF. IGNAT ELENA
___________________________
UNITATEA DE NVMNT : COALA GIMNAZIAL COTOFANESTI
PROFESOR DIRIGINTE: IANCU COSMIN
CLASA: a V a
AN COLAR 2016- 2017

1or/sptmn

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual

Nr.crt MODULUL Semestrul 1 Semestrul 2 Anual

Numr de ore Numr de ore Numr de ore
1 Autocunoatere i dezvoltare 3 4 7
personal
2 Comunicare i abiliti sociale 5 2 7
3 Managementul informaiilor i al 2 3 5
nvrii
4 Planificarea carierei 1 1 2
5 Calitatea stilului de via 8 6 14
Total ore 19 16 35

Menionm c n perioada S34 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,S ti mai multe, s fi mai
bun avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
 Planificare semestrial - semestrul I
Clasa a V a

Modul Coninuturi Obiective de Tema Nr. Sapt Strategii de lucru

referinta ore
2.COMUNICAREA I Importana contribuiei 2.2 s exerseze Cum ne organizm
Exerciii de identificare a
ABILITILE fiecrui membru al unui comportamente de clasa: stabilirea
situaiilor n care este
SOCIALE grup la activitatea cooperare n grup responsabilitilor
S1 necesar asumarea
grupului. 1
12-16 IX responsabilitii sociale;
Avantajele cooperrii n
Practicarea exprimrii
grup.
opiniilor pro/contra.
Solidaritate
5.CALITATEA Apartenena la grup. 5.1 s analizeze Dezbatere Discuii de grup;
STILULUI DE Rolul grupului n rolul grupului n regulamentul colar- Proiect i joc de rol pe
VIA formularea i n formularea i n drepturi i ndatoriri tema Managementul
realizarea opiunilor realizarea 1 S2 stresului n situaii de
personale. opiunilor 19-23 IX examinare;
personale Completarea unor fie de
lucru cu atitudini fa de
stilul de via.
1.AUTOCUNOATE Caracteristicile 1.1.s exerseze Exerciii pentru
RE I DEZVOLTARE preadolescenei: prezentarea Stima de sine cunoaterea de sine;
PERSONAL schimbrile fizice, caracteristicilor element definitoriu n S3 chestionare i exerciii
dezvoltarea pozitive despre sine evoluia omului 1 26-30 IX metaforice pentru
personalitii, relaiile cu identificarea intereselor
colegii, ateptri i abilitilor personale.
2.COMUNICAREA I Relaia dintre 2.1 s exerseze Exerciii de identificare a
ABILITILE evenimente, gnduri i exprimarea S$ situaiilor n care este
SOCIALE comportamente adecvat a Salutul 3-7 X necesar asumarea
generate; cum ne emoiilor 1 responsabilitii sociale;
descurcm n diferite Practicarea exprimrii
situaii sociale? cum opiniilor pro/contra.
salutm?
4.PLANIFICAREA Dobndirea 4.1 utilizeze n Joc de rol;
CARIEREI abilitilor de explorare contexte adecvate Fiecare lucru trebuie S5 Discuii de grup;
i planificare a carierei termenii munc, fcut la vremea lui 1 10-14 X
ocupaie i carier
3.MANAGEMENTUL Dezvoltarea abilitilor
INFORMAIILOR I de utilizare a
NVRII informaiilor n procesul nvrii proprii
de nvare
nvare eficient-
Activitatea de nvare;
Caracteristici ale
nvrii eficiente
3.1.S identifice Exerciii specifice
caracteristici ale Disciplina n timpul gndirii critice.
programului colar S6 Activitate pe grupe de
1 17-21 X elevi n vederea
ntocmirii de organizre a
timpului pentru diferite
zile
3.2.s identifice Exersarea deprinderilor
caracteristici ale Interesele mele i S7 de nvare eficient
propriei nvri motivaia pentru 24-28 X Fie de autoevaluare
nvare 1 referitoare la propria
activitate de nvare

2.COMUNICAREA I Importana contribuiei 2.2.s exerseze Conflictele ce sunt Exerciii de identificare a

ABILITILE fiecrui membru al unui comportamente de i cum le putem S8 situaiilor n care este
SOCIALE grup la activitatea cooperare n grup preveni 1 31X 4 XI necesar asumarea
grupului. Avantajele responsabilitii sociale.
cooperrii
5.CALITATEA Alegerea alternativei 5.2.s identifice Discuii de grup;
STILULUI DE optime (centura de alternativa optim Proiect i joc de rol pe
VIA siguran, respectarea de Reguli de circulaie: tema Managementul
regulilor de circulaie, a soluionare a unei tiu ce tiu, vreau s 1 S9 stresului n situaii de
normelor de prim-ajutor probleme tiu, ce trebuie s tiu 7-11 XI examinare;
etc.) personale, Completarea unor fie de
pornind de la lucru cu atitudini fa de
resursele i stilul de via.
interesele
proprii
5.CALITATEA Alegerea 5.2.s identifice Discutii de grup;
STILULUI DE alternativei optime alternativa optim Proiect i joc de rol pe
VIA (respectarea normelor de de Situaii de risc: tema Managementul
prevenire a incendiilor, a soluionare a unei incendiu, inundaie, 1 S10 stresului n situaii de
normelor de prim-ajutor probleme cutremur. Cum m 14-18 XI examinare;
etc.) personale, descurc? Completarea unor fie de
pornind de la lucru cu atitudini fa de
resursele i stilul de via.
interesele
proprii
5.CALITATEA Exersarea abilitilor de 5.2. s exerseze Cum aleg un produs 1 S11 Discutii de grup;
STILULUI DE management al unui stil abiliti de luare a de calitate Activitate pe grupe de
VIA de via de calitate deciziilor n elevi pentru identificarea
contexte variate 21 25 XI caracteristicilor care
trebuie urmrite la
alegerea unui produs
Discuii de grup
5.CALITATEA joc de rol pe tema
STILULUI DE Situatii de decizie. 5.1.s identifice Responsabilitile S 12 cunoaterii i respectrii
VIA Rezolvarea unor rolul normelor n copiilor n coala, 1 28XI diferitelor
probleme cu potential de viata acasa, n comunitate 2XII norme;
risc grupurilor de Exersarea
apartenent comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme
2.COMUNICAREA I Comunicarea: 2.2 s identifice Exerciii de identificare a
ABILITILE comportament agresiv dezavantaje ale Autocontrolul dezavantajelor /
SOCIALE neagresiv manifestrii propriului vocabular 1 S13 avantajelor
comportamentului i comportament 5-9 XII comportamentului
agresiv neagresiv /agresiv.
5.CALITATEA 5.1. S cunoasc i S14 Discuii de grup
STILULUI DE Calitatea relaiilor s neleag aceste S cunoatem cadrul 1 12-16 XII joc de rol pe tema
VIA sociale drepturi legal al drepturilor cunoaterii i respectrii
omului drepturilor omului
5.CALITATEA Importana contribuiei 2.2.s exerseze Exerciii de identificare a
STILULUI DE fiecarui membru al unui comportamente de S15 situaiilor n care este
VIA grup la activitatea cooperare n grup 19-23 XII necesar asumarea
grupului. Datini de Crciun responsabilitii sociale;
Avantajele cooperrii n Practicarea exprimrii
grup. 1 opiniilor pro/contra.
Solidaritate
1. Schimbare, crestere, 1.2 s aplice tehnici
AUTOCUNOATERE dezvoltare: copilarie, de autocontrol Etapele dezvoltrii S16 Discuii n grup despre
I DEZVOLTARE pubertate, adolescena, 1.2 s observe umane 1 9-13 I schimbrile specifice
PERSONAL tineree, maturitate, schimbri asociate puberttii
batrnee caracteristici diferitelor vrste Portofoliu personal
generale, observabile
2.COMUNICAREA I Dezvoltarea abilitilor 2.1. S aplice Suntem o echip S17 Discutii n grup
ABILITILE de interrelaionare n tehnici de minunat! 1 16-20 I Jocuri de rol .
SOCIALE contexte variate autocontrol
5.CALITATEA 5.1 Calitatea relaiilor
STILULUI DE VIA sociale
1.AUTOCUNOATE Stima de sine: ce
RE I DEZVOLTARE este stima de sine i n
PERSONAL ce situaii se manifest.
Atitudinea pozitiv fa
de propria persoan
5.1. s Exersarea
contientizeze Traficul de fiine umane 1 comportamentelor de grup,
pericolul pentru S18 n conformitate
integritatea i 23-27 I cu anumite norme.
viaa omului
1.1. s identifice Exerciii pentru
situaii n care se Bilan la sfrit de 1 S19 cunoaterea de sine;
manifest stima de semestru 30 I-3 II portofoliul
sine resurselor personale;
chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.

Planificare semestrial - semestrul al II-lea

Clasa a V a

Modulul Continuturi Obiective de Tema Nr. Sapt. Strategii de lucru

referinta ore
1.AUTOCUNOATERE I Schimbare, cretere, 1.2. s analizeze Eu copilul! S 1 Exerciii pentru
DEZVOLTARE dezvoltare varietatea facem cunotin S20 cunoaterea de sine
PERSONAL Etapele dezvoltrii schimbrilor cu Chestionare i exerciii
umane: copilrie, specifice preadolescena 13 -17 II metaforice pentru
pubertate, adolescena, dezvoltrii umane identificarea intereselor i
tineree, maturitate, abilitilor personale
btrnee
2.COMUNICAREA I Abiliti sociale 2.2 s exerseze O prietenie 1 Exerciii de identificare a a
ABILITILE SOCIALE Importana contribuiei comportamente de sincer- S21 situaiilor n care este
fiecrui membru al unui cooperare n grup prietenul la 20-24 II necesar asumarea
grup la activitatea nevoie se responsabilitii sociale;
grupului . Avantajele cunoate Practicarea exprimrii
cooperri n grup. opiniilor pro/contra
Solidaritate
3.MANAGEMENTUL Managementul 3.1.s exerseze Cum s caut Exersarea deprinderilor de
INFORMAIILOR I informatiilor: deprinderi de eficient 1 S22 invare eficienta
NVRII Tehnici de selectare a selectare a informaii i s 27II-3 III fie de autoevaluare i de
informaiilor avantaje i informaiilor respect drepturile autoobservare referitoare
limite. relevante pentru copilului la propria activitate de
nvtarea eficient nvtare.
5.CALITATEA STILULUI Calitatea relaiilor 5.1.s analizeze Discuii de grup,
DE VIA sociale rolul grupului n joc de rol pe tema
Apartenena la grup. formularea i Strada nu este un 1 S23 cunoaterii si respectrii
Rolul grupului n realizarea loc de joac 6-10 III diferitelor
formularea i realizarea opiunilor personale norme;
opiunilor personale Chestionare i fie de lucru
.
4.PLANIFICAREA Discuii cu privire la
CARIEREI 4.1.s utilizeze n coninuturile termenilor
Explorarea carierei: contexte adecvate Vreau s tiu mai S24 munc,
munc, ocupaie, carier: termenii de munc, multe despre 1 13-17 III ocupaie, carier;
caracteristic ocupaie i carier ocupaii Utilizarea dicionarelor
(bibliotec, Internet)
pentru
gsirea explicaiilor cu
privire la definirea
termenilor de
munc, ocupaie, carier.
5.CALITATEA STILULUI Calitatea vietii personale: 5.1.s identifice Discuii de grup
DE VIA Situaii de decizie. rolul normelor n joc de rol pe tema
Rezolvarea unor viaa Violena n 1 S25 cunoaterii i respectrii
probleme cu potenial de grupurilor de familie, pe 20-24 III diferitelor
risc apartenen strad, n norme;
comunitate Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.
1.AUTOCUNOATERE I Autocunoatere: 1.1.s exerseze Ce este important Joc de rol
DEZVOLTARE Stima de sine. prezentarea pentru mine? S 26 Discuii n grup despre
PERSONAL Etichetrile. Cum poate fi caracteristicilor 1 27-31 III etichetri i despre
mbuntit stima de pozitive despre sine consecinele
sine. acestora etc.
2.COMUNICAREA I Managementul 2.1 s aplice tehnici Semaforul 1 Exerciii de identificare a
ABILITILE SOCIALE emoiilor: de autocontrol conflictelor S27 dezavantajelor /
importana 3-7 IV avantajelor
autocontrolului. Tehnici comportamentului
de autocontrol neagresiv /agresiv.
3.MANAGEMENTUL Modaliti de identificare 3.2. s identifice Cum i cnd 1 S28 Exersarea deprinderilor de
INFORMAIILOR I a informaiilor. Rolul caracteristici ale folosesc 10-14 IV invre eficient
NVRII informaiilor n procesul nvrii calculatorul n fie de autoevaluare i de
 de cunoatere, nvare, proprii pregtirea autoobservare referitoare
acomodare temelor la
propria activitate de
nvatare.
5.CALITATEA STILULUI Calitatea vieii 5.1.s identifice Efectele Discuii de grup,
DE VIA personale:Situaii de rolul normelor n alcoolului, joc de rol pe tema
decizie. Rezolvarea unor viata tutunului i 1 cunoaterii i respectrii
probleme cu potenial de grupurilor de drogurilor S29 diferitelor
risc apartenen asupra sntii 17 IV-5 norme;
V Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.
1.AUTOCUNOATERE I Autocunoatere: 1.1.s exerseze Joc de rol
DEZVOLTARE Stima de sine. prezentarea Discutii n grup despre
PERSONAL Etichetrile. Cum poate fi caracteristicilor Despre colegul 1 S30 etichetari si despre
mbuntit stima de pozitive despre sine meu 8-12 V consecintele
sine. acestora etc.

5.CALITATEA STILULUI Calitatea vieii personale: 5.2. s identifice Discuii de grup

DE VIA alegerea alternativei alternativa optim Micii voluntari! joc de rol
optime de soluionare a s protejm 1 S31 Completarea unor fie de
unei probleme natura, viaa 15-19 V lucru cu atitudini fa de
personale, pornind noastr i a celor stilul de via .
de la resursele i din jur
interesele proprii
3.MANAGEMENTUL Managementul 3.1.s exerseze Cum mi utilizez Exersarea deprinderilor de
INFORMAIILOR I informaiilor: deprinderi de timpul? S32 invare eficienta
NVRII Tehnici de selectare a selectare a 1 22-26 V fie de autoevaluare i de
informaiilor avantaje i informaiilor autoobservare referitoare
limite. relevante pentru la propria activitate de
nvarea eficient nvare.
SPTMNA S TII Activiti extracurriculare S33
MAI MULTE; S FII MAI 29V-2 VI
BUN
5.CALITATEA STILULUI Calitatea vietii 5.1.sa identifice Discuii de grup
DE VIA personale:Situatii de rolul normelor n joc de rol pe tema
decizie. Rezolvarea unor viata S34 cunoaterii i respectrii
probleme cu potential de grupurilor de Cum mi petrec 1 5-9 VI diferitelor
risc apartenenta vacana norme;
Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.
1.AUTOCUNOATERE I Schimbare, cretere, 1.2 s aplice tehnici Realizri i Portofoliu personal sfrsit
DEZVOLTARE dezvoltare: copilarie, de autocontrol nempliniri la 1 S35 de an.
PERSONAL pubertate, adolescen, sfrit de an 12-16 VI
tineree, maturitate, colar
batrnee caracteristici
generale, observabile

ntocmit,
Prof. Iancu Cosmin