PARTICULARITATILE DEZV PSIHICE SI COMPORTAMENTALE ALE COPILULUI PE ETAPE DE VARSTA II

PERIOADA DE VARSTA 3-6 ANI(COPILARIA MIJLOCIE)

Dezvoltarea limbajului:
-apare limbajul de comunicare sub forma povestirilor monologate,asupra
a ceea ce a vazut copilul anterior si care coexista cu limbajul situativ-
dialogat
-copilul incepe sa fie preocupat si de aspectul sonor al
limbii(rime,ritm,poezii,povesti)
-la 4 ani copilul are in vocabular 1600-2000 de cuvinte,la 5 ani 3000
cuvinte,la 6 ani 3500

In acest cadru evolutiv pot fi surprinse tulburari variate ale fonatiei:

Fiziologice:pana la varsta de 3-4 ani;
Patologice:balbaiala,dislalii,paradislalii,rinolalii,sigmatism
e

DEZVOLTAREA SENZATIILOR SI PERCEPTIILOR:

1. In intervalul 3-5 ani copilul percepe mai usor deosebirile
decat asemanarile dintre obiecte
2. Se dezvolta sensibilitatea optica,auditiva,kinestezica si
tactile,asigurand perceprea formei si a marimii obiectelor
3. In intervalul 5-6 ani se dezvolta sensibilitatea cromatica,astfel
incat copilul deosebeste si denumeste culorile fundamentale
ale spectrului(rosu,galben,verde,albastru) si culorile
intermediare(portocaliu,indigo,violet)
 4. Apare capacitatea de a percepe timpul,pe baza reflexelor
conditionate de timp,a stereotipurilor dinamice

DEZVOLTAREA GANDIRII:
1. Copilul este putin sensibil al ratiune si rationament.gandirea se
limiteaza in cadrul datelor perceptiei,avand astfel o gandire
intuitive,subordonata actiunii concrete
2. Treptat,in unitate cu dezvoltarea limbajului si largirea
experientei cognitive,gandirea copilului se dezvolta astfel:
La 3-4 ani apar notiunile generale instabile;
La 4-5 ani incep sa se dezvolte operatiile mentale
independente,prin desprinderea proceselor de
perceptive,de memorare si de gandire de actiunea
concreta,ca urmare a dezvoltarii limbajului interior
Copilul raspunde la directionarea verbal
Copilul incepe sa fie dominat de dorinta de cunoastere a
elementelor din jur-perioada rafalelor de intrebari

DEZVOLTAREA MEMORIEI:
1. Datorita palsticitatii pronuntate a sistemului nervos,copilul in
aceasta etapa de varsta prezinta o usurinta in memorare
2. Totusi,ca urmare a labilitatii strans imbinate cy excitabilitatea
accentuate a sistemului nervos,memoria sa este de scurta
durata,cu character nediferentiat si difuz(inhibitia de diferentiere
 fiind insufficient dezvoltata,incoerenta,nesistematica,influentata
de acticitatea pronuntata a copilului.
3. La 4-5 ani,odata cu aparitia reproducerii voluntare apare si
memoria voluntara

PERIOADA DE VARSTA DE 4-5 ANI

ASPECTE ALE ACTIVITATII VOLUNTARE:
1. In cursul educatiei se pot insera si cultiva fructuos trasaturi de
vointa positive ca:initiative,disciplina,stapanirea de sine
2. In dinamica secventiala,etapa de varsta 4-5 ani este extrem de
complexa si se diferentiaza astfel:
la 4 ani:
-copilul este actic,comunicativ,dogmatic si laudaros
-incearca sa se impuna
-participa si se implica in grupuri sociale mici
-cunoaste semantica multumesc si te rog
-apreciaza conversatia cu adultul ca de la barbat la
barbat
-devine cooperamt,inclusive cu medical
stomatology,in masura in care interlocutorul este
ferm,cinstit si il lauda

la 4-5 ani:
-copilul se etaleaza printr-un negativism excesiv prin asa
numita criza de opozitie
-dupa varsta de 5 ani,implicit dupa disparitia acestei
crize,copilul devine mai calm si cooperant
 la 5 ani:
-se consolideaza simtul posesiunii,renunta la
eventualele obiceiuri vicioase(sugerea
degetului,pulsiunea lingual,interpozitia si muscarea
buzelor)
-incepe sa fie disponibil si doritor pentru jocuri si
societatea altor personae,devine sensibil social si
independent (mai ales copilul socializat devreme)

CARACTERISTICI ALE PERIOADEI 3-6 ANI:

-afectivitate

-egocentrism

-negativism excesiv episodic,dificil si agresiv,criza de opozitie

-in mod identic,atat fetele cat si baietii,copiii dobandesc o anumita autonomie

-varsta descoperirii Eu-ului

ATITUDINEA FATA DE TRATAMENTUL DENTAR:

-copilul poate din acest moment sa stea singur la tratament si sa se

concentreze pentru aproximativ 30 minute

-este bine sa-I laudam personalitatea si aparitia sa

-observatiile trebuie sa aiba conotatii positive

-copilul este capabil sa-si utilizeze imaginatia

-s-a constatat ca exista unele diferente comportamentale intre copii care merg
la gradinita si cei care sunt crescuti acasa de mama,bunica sau o alta persoana

-acestia din urma nu au un program regulat(se scoala cand vor,mananca la ore

aleatorii,au un program independent)

-cei care merg la gradinita,au un program regulat alimentar si de somn,trebuie

sa asculte de o alta persoana decat cea din mediul familiei,sunt mult mai
cooperanti

-astfel,copiii care merg la gradinita inteleg ca la dentist trebuie sa astepte,sa

stea pt tratament,sunt mai receptivi la comenzile medicului;cealalta categorie
de copii nu este obisnuita sa asculte de alte personae si nu intelege de ce
trebuie sa se supuna acestei constrangeri

PERIOADA DE VARSTA 7-14 ANI(MAREA COPILARIE)

la 7 ani:
-continua eruptia dintilor permanenti
-copilul devine mai calm
-copilul incepe sa constientizeze necesitatea tratamentului
stomatologic,creionandu-si o anumita atitudine in aceasta directive

la 8 ani:
-se accentueaza deschiderea sa asupra si despre lume
-afirmarea mai pregnanta a personalotatii
:mandrie,curaj,autocontrol,stapanire de sine;
-apare simtul realitatii
 -apare spiritul critic;resimte profund injustitia si umilinta,dar va acorda
credibilitate celui pe care-l considera o persoana responsabila si corecta
-apare dorinta de a fi tratat ca o persoana adulta
-poate asimila si utiliza consecvent tehnica periajului dentar correct

la 9 ani:
-se intensifica si se accenttueaza setea de cunoastere
-la si dupan9 ani,atat caracterul cat si foarte multe calitati si defecte ale
personalitatii devin permanente

-se intensifica si se accenttueaza setea de cunoastere

-la si dupan9 ani,atat caracterul cat si foarte multe calitati si defecte ale
personalitatii devin permanente

PERIOADA DE VARSTA 11-14 ANI:

-etapa prepubertara
-etapa critica
-etapa arderilor intense,etapa hormonala(etapa de polifagie insatiala)
-copilul isi constientizeaza personalitatea,cee ace antreneaza o criza
psihica variabila ca amploare,cee ace justifica etichetarea acestei etape
sub numele de varsta ingrate
-copilul devine mai incapatanat si are capacitatea de a sintetiza mai
multe sentimente
-apare peocuparea pentru concept ipotetice si pt viitor

CARACTERISTICI ALE VARSTEI 11-14 ANI

Atitudinea fata de tratamenul dentar:
 -aceasta este perioada in ca re copilul doreste explicatii si are
abilitati crescute pt gandirea abstracta si/sau generalizata
-el doreste sa fie reasigurat ca este unul din numerosii copii de
varsta sa care viziteaza un cabinet dentar sau o clinica

PERIOADA DE VARSTA 14-16 ANI(pubertatea)

-pubertatea este una dintre fazele trcerii de la starea de copil al starea
adulta si nu faza detrecere,caracteristica sa fiind raiditatea
transformarilor,pe primul plan maturarea sexuala
-este o perioada de echilibru instabil,mai accentuate initial si mai
precoce la fete

-in dinamica acestei perioade,se diferentiaza atat caractere commune

ambelor sexe cat si caractere proprii specific fiecarui sex,illustrate prin:
1. Apar preferinte pt formulari folosite de adulti,folosind totodata un
limbaj eclectic(imbinand argoul cu elementele unui limbaj foarte
elevat)
2. Are incredere absoluta in prietenii sai si totodata considera ca are
dreptate asupra oricarei problem;cei mai multi intra in conflict cu
bunicii si parintii
3. Nu accepta valori sau reguli impuse de personae mai in varsta
4. Tinde sa aleaga imbracaminte nu foarte eleganta,dar confortabila
si lejera;in general baietii se diferentiaza in raport cu fetele,in
sensul ca,in timp ce acestia prezinta o anumita nota de
neglijenta,fetele au preocupari accentuate,uneori excesive pt
aspectul general,inclusive pt starea dintilor
 5. in aceasta perioada,transferul medicului in rolul de parinte ,nu
este indicat,ci trebuie stabilita cu el o relatie de
camaraderie,prietenie si parteneriat.

PERIOADA DE VARSTA 17-20 ANI(ADOLESCENTA):

-este o perioada frumoasa,dar initial fragile,labila ,uneori critica si
ingrate,dizarmonica si contradictorie prin conflictele ce pot aparea ca
urmare a transformarilor personalitatii,a preocuparilor intense de
raportare si insertie comunitara;
-in decursul acestei perioade:
1. Se diversifica inteligenta
2. Se precizeaza aptitudinile particulare
3. Este pregnanta preocuparea de a descoperi indeaproape fiinta
umana
4. Apare preocuparea de a stabili relatii noI

-sub aspectul preocuparilor stomatologice,adolescentul este capabil de a

intretine o igiena orala si nutritionala corecta si de a accepta eventuale
procedure terapeutice stomatologice mai complexe si de durata

PERIOADA DE ADULT TANAR

-este perioada de varsta cand se realizeaza si individualizeaza un
echilibru armonios,pe cat posibilintre dorinte si realitati,in functie de
multitudinea factorilor implicate
Ordinea acestor perioade ale copilariei este constanta,putand varia doar
varstele crono-biologice de aparitie ale acestora in functie de
caracteristicile genotipice si fenotipice ale individuluia