INTERVENTIA SI PREVENTIA

Interventia si preventia constituie doua dimensiuni ale implicarii directe

si active a psihologului in analiza activitatii umane sub aspectul
identificarii, inventarierii cauzelor care o pot influenta negativ, in scopul
de a prevenii, a ameliora sau evita consecintele acestora prin oferirea
solutii.
Interventia si preventia se afla intr-un raport dinamic de
interdependenta :corectezi ceva spre a optimiza acel ceva.
Intrucit discutam de interventie si preventie psihologica acestea
treebuie sa se desfasoare utilizind modalitati, procedee, tehnici si
instrumente psihologce.
Interventia se adreseaza ;

a. resursei umane, personalului implicat intr-un anumit tip de

activitate precum si a echipei manageriale si atunci discutam de
managementul resurselor umane:
- competenta profesionala
- pregatire , instruire, formare, dezvoltare
- performanta, reusita profesionala
- satisfactie, insatisfactie, motivatie
- munca in echipa

b. a cadrului de desfasurare a unei activitatii respectiv organizatia,

societatea, intreprinderea, unitatea :
- politica organizationala
- cultura organizationala
- climat organizational
- comportament organizational
- conditii tehnice si ergonomice ale activitatii organizatiei
Preventia se inscrie ca rezultatt si consecinta a unui proces de
interventie si se poate concretiza in final in forme ca :
- diminuarea si reducerea riscului de incidente sau accidente de
munca
- disfunctii in program si conditii de munca
- conflict de munca
 - stress ocupational
- insatisfactie si lipsa de motivatie pentru munca
- fluctuatie de personal
- esecuri legate de instruirea , formarea si dezvoltarea resurselor
umane
- utilizarea neadecvata a resursei umane
- deficite de relationare, informare, comunicare

Interventia si preventia se finalizeaza prin consiliere, consultanta,

educatie.
Consilierea reprezinta un procedeu sau o tehnica de interventie directa
asupra unei persoane detinatoare a unui anumit post de munca ,
beneficiar a unei strategii de recomandare si consiliere prin care este
constientizat asupra punctelor sale slabe oferindu-i-se posibilitati si
solutii concrete de contracarare si optimizare a carentelor prin prin
punctele sale forte.
Consilierea porneste in principal de la o evaluare psihologica a
individului din punct de vedere aptitudinal- comportamental, se
concretizeaza intr-un profil psihologic al persoanei respective
elaborindu-se o fisa de evaluare psihologica
Se poate vorbi si de o consiliere profesionala de grup, atunci cind avem
la baza o tipologie comuna membrilor grupului.
Consultanta se adreseaza formatorului sau echipei manageriale si este
realizata prin tehnici de diagnoza organizationala pentru introducerea
unei schimbari sau dezvoltari organizationale.
Educatia reprezinta un proces de corectare a unor comportamente
inadecvate si de implementare a celor adecvate specificului activitatii
desfasurate.
Procesul educativ se realizeaza la nivel micro prin consilierea adresata
individului sasu grupului, sau prin realizarea si implementare unor
programe tematice educative la nivel macro incluzind diverse categorii
profesionale sau chiar cu tenta nationala.
Interventia si preventia au ca punct de baza un proces de evaluare , de
comparare si raportare de situatii in contexte bine definite:
- evaluarea posturilor de munca
- evaluarea personalului
- evaluarea muncii
- evaluarea performantei
- evaluarea satisfactiei profesionale si a motivatiei
 - evaluare psihologica

In general activitatea de interventie si preventie trebuie sa fie o

activitate de echipa interdisciplinara care sa cuprinda citi mai multi
specialisti evaluatori.
In raport de scopul urmarit utilizam metode si procedee legate de ;

- studiul documentelor organizatiei - ROI , ROF, fise de post,

organigrame
- observatia directa si indirecta
- interviul
- chestionare
- jocuri de rol
- traininguri
- fise de evaluare psihologica
- strategii de recomandare
- tehnici de recrutare si selectie profesionala
- seminarii