Data : 3.10.

2007
Scoala: cu clasele I-VIII Gh. G. Cantacuzino Ditesti, Filipestii de Padure
Clasa : a II-a B
Institutor: Stoian Alina
Obiectul : Matematica
Subiectul : Adunarea unui numar natural format din zeci cu un numar natural
format din unitati
Obiective fundamentale :
Insusirea cunostintelor cu privire la adunarea unui numar natural format din
zeci cu un numar natural format din unitati;
Constientizarea sensului operatiilor, a semnelor operatorii, denumirea
temenilor componenti, relatiile dintre termenii componenti si rezultatul
operatiilor aritmetice;
Formarea deprinderii de calcul corect, rapid si independent.
Obiective operationale :
Elevii vor fi capabili :
O1 sa rezolve exercitii de calcul oral;
O2 sa denumeasca numerele care se aduna, rezultatul adunarii, numarul
din care se scade, numarul care se scade, rezultatul scaderii;
O3 sa opereze cu terminologia matematica specifica adunarii (termeni,
suma);
O4 sa rezolve exercitii de adunare a unui numar natural format din zeci cu un
numar natural format din unitati;
O5 sa compare numere folosind semnele <, = sau >;
 O6 sa analizeze o problema propusa;
O7 sa scrie sintetizat datele problemei (unele sub altele);
O8 sa rezolve individual fisa de evaluare.
Strategia didactica :
Metode si procedee : conversatia, explicatia, observatia, exercitiul,
problematizarea, demonstratia, munca independenta,
modelarea.
Mijloace de invatamant : plansa reprezentand triunghiuri, jocul didactic
Alunga ploaia! (umbrela, ursulet de plus,
picaturi, nori si soare din carton cu exercitii
aplicate), fise de evaluare
Locul desfasurarii : sala de clasa
Durata : 45 minute
Tipul lectiei : de transmitere insusire de noi cunostinte.
Desfasurarea lectiei :
 Momentele Obi Activitatea Activitatea
lectiei - invatatoarei elevilor
ecti
-ve
1.Moment Pregatirea clasei pentru Elevii isi scot pe banci
organizatoric lectie. cartile si caietele si se
Captarea si orientarea pregatesc pentru inceperea
atentiei. orei.
Se va asigura climatul de
liniste si disciplina necesar
bunei desfasurari a orei.
2.Verificarea Se verifica tema pentru Verifica si corecteaza
temei pentru acasa si se corecteaza eventualele greseli.
acasa eventualele greseli.
3.Verificarea O1 Se fac cateva exercitii Rezolva exercitiile orale.
cunostintelor orale, in lant.
anterior Se recapituleaza
dobadite terminologia specifica
adunarii : Raspund la intrebari :
- Cum se numesc - Numerele care se aduna
O2 numerele care se aduna? se numesc termeni.
-Cum se numeste rezultatu - Rezultatul adunarii se
adunarii? numeste suma.
-Cum se numeste numarul - Numarul din care se
din care se scade? scade se numeste descazut.
- Cum se numeste - Numarul care se scade se
O2 numarul care se scade? numeste scazator.
- Cum se numeste - Rezulattul sacderii se
rezultatul scaderii? numeste diferenta.
 Momentele Obi Activitatea Activitatea
lectiei - invatatoarei elevilor
ecti
-ve
4.Anuntarea Se anunta tema lectiei noi :
temei Adunarea unui numar
natural format din zeci cu
un numar natural format din
unitati .
Se scrie titlul lectie pe Scriu titlul lectiei in caiete.
tabla.
5.Dirijarea Se prezinta elevilor o
invatarii plansa ce reprezinta 20 de
triunghiuri galbene si 4
albastre.
Se solicita elevii sa Observa plansa, si spun ca
observe plansa, sa spuna ce in imagine sunt 20 de
este reprezentat in imagine. triunghiuri galbene si 4
albastre.
Cer elevilor sa-mi spuna Raspund ca putem afla si
daca pot afla numarul total prin operatie de adunare :
de triunghiuri prin alt mod 20 + 4 = 24.
decat prin numarare.
Solicit elevii sa scrie la Scriu exercitiul la tabla,
tabla operatia, asezand asezand termenii unul sub
termenii unul sub altul. altul.
Se propune elevilor un joc
didactic numit Alunga
ploaia!
Momentele Obi Activitatea Activitatea
lectiei - invatatoarei elevilor
ecti
-ve
Sub o umbrela de ale carei
spite s-au legat picaturi de
ploaie din carton, pe care se
afla exercitii, se afla un
ursulet.
Elevii sunt rugati sa Sunt atenti la explicatii.
opreasca ploaia, rupand
picaturile si rezolvand
exercitiile.
Se solicita elevii sa vina la Vin la tabla si rezolva
O4 tabla, sa aleaga o picatura si exercitiile :
sa rezolve exercitiile aflate - 20 + 3 = 23
pe aceasta. - 70 + 1 = 71
O3
- 30 + 6 = 36
- 50 + 5 = 55
- 80 + 2 = 82
- 90 + 7 = 97
O4
- 60 + 8 = 68
- 10 + 4 = 14
Scriu exercitiile in caiete.
Dupa ce ploaia s-a oprit,
norii trebuie sa se
risipeasca.
Pe umbrela sunt asezati
trei nori din carton cu
Momentele Obi Activitatea Activitatea
lectiei - invatatoarei elevilor
ecti
-ve
exercitii :
20 + 6 28
34 30 + 4
96 60 + 9
Solicit elevii sa vina la Trei elevi vin la tabla si
O3 tabla, sa aleaga un nor si sa rezolva exercitiile propuse :
completeze casuta cu 20 + 6 < 28

<
semnele <, = sau >. 34 30 + 4
O5 96 60 + 9
Cum ploaia s-a oprit, iar
norii au fost alungati, apare
soarele care ascunde o
surpriza : o problema.
Se solicita elevii sa Un elev citeste enuntul
citeasca enuntul problemei. problemei :
Andrei are 40 mere si 9
pere. Cate fructe are
Andrei?
O7 Se cere elevilor sa scrie Un elev scrie datele
datele problemei pe tabla. problemei pe tabla :
40 mere
9 pere
? fructe
Se analizeaza problema :
-Ce cunoastem in -Cunoastem ca Andrei are
 O6 problema? 40 mere si 9 pere.
Momentele Obi Activitatea Activitatea
lectiei - invatatoarei elevilor
ecti
-ve
-Ce ni se cere sa aflam? -Ni se cere sa aflam cate
fructe are Andrei.
-Prin ce operatie aflam? -Putem afla prin operatie
de adunare :
O6 40 + 9 = 49 (fructe)
Elevii scriu rezolvarea
problemei in caiete.
6.Evaluare Ursuletul este fericit.
Acum are parte de soare,
dar mai aduce o surpriza :
fise de evaluare.
Se va imparti fiecarui elev
cate o fisa de evaluare
(ANEXA).
O8 Se explica modul de Elevii vor rezolva fisa de
rezolvare al fisei. evaluare.
7. Tema Se da tema pentru acasa : Noteaza tema in caiete.
pentru acasa exercitiile 5 si 7 de la
pagina 15.
8.Incheierea Se fac aprecieri globale si
lectiei individuale.
 ANEXA

Nume........................................... Data........................................
Prenume......................................

FISA DE EVALUARE

1. Calculeaza :
80 + 10 + 40 + 50 +
7 9 3 1

2. Afla suma numerelor :

a) 20 si 5;
b) 60 si 6.

3. Taiati cu o linie rezultatele gresite :

90 + 1 19 90
19 91

7 + 20 27 22 72