PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

CLASA a XII a
Filiera: teoretică
Profil: real AVIZAT
Specializare/calificare: Matematica-Informatica Director: Prof. Luben Aurelia
Disciplina: BIOLOGIE
Anul şcolar: 2016-2017
Unitatea de învăţământ: Colegiul „Mihai Viteazul” Bumbesti-Jiu
Clasa: a XII-a A
Nr. ore/săptămână: 2 Responsabil comisie metodica:
Profesor:Golumbeanu Luminita Prof. Golumbeanu Luminita
Ordin programa: nr. 5959/22.12.2006
Manual: Ed. Gimnasium, Stelica Ene SEMESTRUL I
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii
crt învăţare ore
1 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Norme de protectia muncii 1 S1
selectate din diverse surse de documentare, 12-16.09
conform unor criterii enuntate Recapitularea notiunilor din clasa a XI a 1 S1
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei 12-16.09
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
2 Testare iniţiala 1 S2
19.09-23.09
3 Genetica 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Obiect de studiu. Scurt istoric 1 S2
moleculara selectate din diverse surse de documentare, 19.09-23.09
4 Acizii nucleici conform unor criterii enuntate Compoziţia chimică a acizilor nucleici 2 S3
26.09-30.09

1
 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor Structura primară şi secundară a ADN . 1 S3
materialului genetic 26.09-30.09
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor Modelarea structurii ADN (L. P.) 1 S4
sistemelor biologice pe baza modelelor 03.10–07.10
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
Tipurile ARN, structură şi funcţii 2 S4
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare 03.10–07.10
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri S5
de comunicări orale si scrise, a informatiei 10.10–14.10
stiintifice specific Funcţia autocatalitică şi heterocatalitică 2 S5
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si 10.10–14.10
transdisciplinare în analizarea si S6
interpretarea unor fenomene si procese 17.10–21.10
specific lumii vii Aplicatii: probleme, aplicatii Ael 2 S6
17.10–21.10
S7
24.10–28.10
Evaluare 1 S7
24.10–28.10
5 Organizarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Materialul genetic la virusuri; 1 S8
materialului selectate din diverse surse de documentare, 31.10–04.11
genetic conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor Materialul genetic la procariote 1 S8
materialului genetic 31.10–04.11
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor Materialul genetic la eucariote; 2 S9
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei 07.11–11.11
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific Analiza materialului genetic conservat, 1 S10
ilustrativ (L. P.) 14.11–18.11

Genomica (genomica structurala)*:

- obiect de studiu 1 S10
14.11–18.11
- metode si tehnici-PCR,importanta 1 S11
21.11–25.11

2
6 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Fişe de recapitulare, portofolii etc. 1 S11
genetica selectate din diverse surse de documentare, 21.11–25.11
moleculară conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
7 Evaluare (teza 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Teste sumative 1 S12 30 noiembr
semestrul I) selectate din diverse surse de documentare, 28.11–02.12 1decembri
conform unor criterii enuntate liber
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare S12
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri Discutarea tezei 1 28.11–02.12
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
8 Reglajul genetic 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Reglajul genetic la procariote* 1 S13
selectate din diverse surse de documentare, 05.12–09.12
conform unor criterii enuntate Reglajul genetic la eucariote (pe termen 1 S13
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi scurt si lung) 05.12–09.12
de identificare, investigare, experimentare
si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific

3
9 Genetică umană 3.1. Reprezentarea structurii si functiilor Complementul cromozomial uman si 2 S14
Genomul uman sistemelor biologice pe baza modelelor harta genetica* 12.12–16.12
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi
de identificare, investigare, experimentare
si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare S15
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri Analiza de cariotip (l.p.) 1 19.12–23.12
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific

10 Determinismul 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Determinismul genetic al principalelor 1 S15
genetic selectate din diverse surse de documentare, caractere fenotipice umane 19.12–23.12
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor Determinismul genetic în memorie, inteligentă, 1 S16
materialului genetic comportament si temperament* 09.01–13.01
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi
de identificare, investigare, experimentare
si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
11 Diversitatea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Genetica raselor umane* 1 S16
genetica umana* selectate din diverse surse de documentare, 09.01–13.01
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor 1 S17
materialului genetic Aplicatii 16.01–20.01
4
 3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi
de identificare, investigare, experimentare
si
rezolvare a unor situatii problemă Teste bacalaureat 1 S17
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei 16.01–20.01
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană Evaluare 2 S18
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si 23.01–27.01
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
12 RECAPITULARE 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Evaluare 2
selectate din diverse surse de documentare, Fise, teste, aplicatii+ S19
conform unor criterii enuntate 30.01-3.02
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului
si a investigatiei pentru evidentierea
structurii si a functiilor sistemelor biologice
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de
conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii

5

Filiera: teoretică
Profil: real
Specializare/calificare: Matematica-Informatica
Disciplina: BIOLOGIE
Anul şcolar: 2016-2017
Unitatea de învăţământ: Colegiul „Mihai Viteazul” Bumbesti-Jiu
Clasa: a XII-a A
Nr. ore/săptămână:2
Profesor:Golumbeanu Luminita
Ordin programa: nr. 5959/22.12.2006
Nr. Unitatea de învăţare Competenţe specifice
crt
1 Mutageneza şi
teratogeneza
3 Imunogenetica
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE
CLASA a XII a
AVIZAT
Director: Prof. Luben Aurelia
Responsabil comisie metodica:
Prof. Golumbeanu Luminita
SEMESTRUL AL II-LEA
Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii
ore
1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Anomalii cromozomiale asociate cancerului S1
selectate din diverse surse de documentare, uman 2 13.02–17.02
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
(fenotipul cancerului; agenţi carcinogeni;
materialului genetic oncogene*, protooncogene*, antioncogene*)
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Antigene, alergeni, anticorpi 2 S2
selectate din diverse surse de documentare, Implicatii ale imunogeneticii in transplantul de 20.02–24.02
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
organe. Interferonul*
materialului genetic
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
6
 specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea unor
fenomene si procese specific lumii vii
4 Domenii de 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Sfaturi genetice 2 S3
aplicabilitate şi selectate din diverse surse de documentare, Diagnosticul prenatal 27.02–03.03
conform unor criterii enuntate
consideraţii bioetice 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a
Fertilizarea in vitro
în genetica umană investigatiei pentru evidentierea structurii si a Clonarea terapeutică
functiilor sistemelor biologice Terapia genică
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea unor
fenomene si procese specific lumii vii
5 Evaluare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Evaluare 1 S4
selectate din diverse surse de documentare, 06.03–10.03
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului

7
6 Ecologie umană: 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Particularităţi ale biotopului şi ale biocenozei; 1 S4
Caracteristicile selectate din diverse surse de documentare, 06.03–10.03
ecosistemelor conform unor criterii enuntate Relatii interspecifice in ecosistemele 1 S5
antropizate şi 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si antropizate 13.03–17.03
a investigatiei pentru evidentierea structurii si
modalităţi de Particularitati ale fluxului de materie si 1 S5
a functiilor sistemelor biologice
investigare energie in ecosistemele antropizate* 13.03–17.03
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
7 Structura si sistemelor biologice pe baza modelelor Analiza factorilor abiotici (L. p .)
dinamica 3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
populatiilor umane* identificare, investigare, experimentare si Migratia, rata natalitatii, rata mortalitatii, rata 1 S6
rezolvare a unor situatii problemă morbiditatii, structura pe varste si pe sexe, 20.03–24.03
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei speranta de viata, explozia demografica*
specifice biologiei în diferite situatii de -Determinarea structurii trofice în ecosistemele 1 S6
comunicare antropizate: lanţuri, reţele, piramide trofice (L. 20.03–24.03
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri P.)
de comunicări orale si scrise, a informatiei
-Degradarea habitatelor: introducerea de noi
stiintifice specific
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si specii
transdisciplinare în analizarea si interpretarea -Supraexploatarea resurselor biologice,
unor fenomene si procese specific lumii vii urbanizare, industrializare
8 Impactul antropic 1.1. Organizarea de date despre lumea vie,
asupra ecosistemelor selectate din diverse surse de documentare,
naturale conform unor criterii enuntate Deteriorarea mediului prin poluare fizică, 1 S7
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si chimică, biologică 27.03–31.03
a investigatiei pentru evidentierea structurii si
a functiilor sistemelor biologice
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
9 Efectele deteriorării 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Efectele deteriorării ecosistemului asupra 1 S7
ecosistemului asupra selectate din diverse surse de documentare, sănătăţii omului 27.03–31.03
sănătăţii omului conform unor criterii enuntate
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a

8
 sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
10 Conservarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Metode de conservare a capitalului natural 1 S8
resurselor naturale şi selectate din diverse surse de documentare, Arii protejate şi reconstrucţia ecologică 03.04–07.04
a biodiversităţii conform unor criterii enuntate
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
11 Dezvoltarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Dezvoltarea durabila 1 S8
durabila* selectate din diverse surse de documentare, Conventii internationale* 03.04–07.04
conform unor criterii enuntate
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
12 Recapitulare pentru 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Fişe de recapitulare, aplicatii AeL etc. 1 S9
teză selectate din diverse surse de documentare, 10.04–14.04
conform unor criterii enuntate
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si
a investigatiei pentru evidentierea structurii si
a functiilor sistemelor biologice
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană

9
 5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
11 Evaluare (teza seme 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Lucrare scrisă 1 S9
al II-lea) selectate din diverse surse de documentare, 10.04–14.04
conform unor criterii enuntate
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
11 Recapitulare finală 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Fişe de recapitulare, portofolii, studii de caz, 6 S10 1 Mai liber
selectate din diverse surse de documentare, proiecte de mediu etc. 01.05–05.05
conform unor criterii enuntate
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si S11
a investigatiei pentru evidentierea structurii si S12
08.05–12.05
a functiilor sistemelor biologice 15.05-19.05
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri Program national
de comunicări orale si scrise, a informatiei S13 Scoala altfel!

stiintifice specific 22.05–26.05

5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
*săptămâna a 12-a (15-19 mai 2017) este rezervată activitătilor extrascolare si extracurriculare (Program national „Scoala altfel”) si are orar specific.

10