Grupa Mijlocie “VOINICEII”

An şcolar 2013-2014

TEME ORIENTATIVE PENTRU ACTIVITATEA

DE DIRIGENŢIE
CONSILIEREA PARINTILOR

1. Caracteristicile bio-psihice ale copiilor preşcolari

2. Metode şi tehnici de comunicare copii-adulţi
3. Comunicarea eficientă în familie
4. Cum relaţionăm cu copilul dificil
5. Stiluri parentale
6. Recompensa şi pedeapsa
7. Stilurile copilului
8. Îmbunătăţirea stimei de sine a copiilor
9. Rezolvarea / medierea conflictelor
10. Adoptarea unui regim de viaţă sănătos: rolul alimentaţiei, rolul odihnei,
rolul activităţii fizice
11. Influenţa mediului familial asupra activităţii şcolare
12. Violenţa în familie
13. Părintele – modelul copilului
14. Performanţele şcolare versus conduita copiilor
15. Copilărie fericită... – drepturi şi responsabilităţi ale copilului
16. Roluri-cheie ale părinţilor în relaţia cu cadrele didactice
17. Petrecerea timpului liber
18. Clasa noastră – familia noastră;
19. Regulamentul de ordine interioara
20. Ce ne aseamănă – ce ne desparte
21. Aparenţe şi realităţi
22. Ambientul clasei
23. Munca în echipă: avantaj sau dezavantaj?
24. Egocentrismul şi spiritul de echipă
25. Ai reuşit? Continuă! N-ai reuşit? Continuă!
26. Valorile generatiei noastre
27. Strategii de informare
28. Ce semnifică noţiunea de profesie pentru tine?
29. Oameni, locuri şi activităţi.Am un model de urmat?
30. Atitudinea în faţa unui eşec
31. Viitorul meu a început ieri
32. Arta convieţuirii civilizate se învaţă
33. Adevărul meu şi adevărul nostru
34. Şi eu am un cuvânt de spus
35. Ce înseamnă să fii tolerant?
36. Cui şi cum ne adresăm într-o situaţie limită?
37. Să renunţăm la cuvintele dure
38. Învăţarea pe tot parcursul vieţii
39. Deprinderi de învăţare, deprinderi de muncă
40. Tradiţii populare romanesti
41. Religie şi credinţă
42. Prin marile muzee ale lumii
43. Cum selectăm lecturile?
44. Rolul familiei în viaţa socială
45. Familii unite – familii dezbinate
46. Relaţiile dintre fraţi şi rolul lor în echilibrul familiei
47. Limitele toleranţei
48. Probleme actuale ale omenirii
49. Dreptul la viaţă, dreptul la moarte – implicarea bioeticii
50. Măsuri naţionale şi internaţionale pentru combaterea poluării mediului
ambiant
51. Viitorul planetei începe cu noi!
52. Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase
53. Noţiuni de legislaţie rutieră
54. Comportamente şi atitudini în situaţii limită
55. Comportarea în caz de incendiu
56. Protecţia mediului înconjurător împotriva incendiilor
57. Binele sau răul pe care îl facem împreună
58. De la agresivitatea între copii la agresivitatea în societate
59. Agresor şi victimă
60. Violenţa şi urmările ei
61. Orientarea spre sportul de masă/performantă în baza dezvoltării
psihomotrice/aptitudinilor – „Mens sana in corpore sano”
62. Când copii sunt frumoşi, dar sănătatea lor psihofizică...fragilă
63. Prevenirea şi corectarea deficienţelor fizice
64. „Sportul te învată să câştigi cinstit. Sportul te învaţă să pierzi în mod
demn. Prin urmare, sportul te învaţă de toate- te învaţă ce este viaţa!”
Ernest Hamingway
65. Ne jcăm împreună – adulţi şi copii
66. Nevoia de mişcare a copilului preşcolar.
67. Cunoaşterea personaităţii copiilor prin desen
68. Cunoaşterea copilului prin „Jocul cu părinţii”
69. Jocuri şi jucării pentru fiecare vârstă
70. Ne naştem egali, şansa o dobândim.
71. Toleranţa – un sentiment necesar a fi educat din copilărie.
72. Cum să devii un părinte aşa cum vrei.
73. Impunerea limitelor.
74. Cum să ne asigurăm că avem un copil sănătos.
75. Dezvoltarea ailităţilor generale pentru viaţă.
76. Copii noştri sunt cei mai buni învătători.
77. Nevoile primare ale copiilor şi cum le întâmpină părinţii.
78. Copilul cuminte sau flexibil.
79. Copilul dificil sau solicitant.
80. Copilul greu de urnit sau furios.
81. Comunicarea fără cuvinte.
82. Somnul – rutină sau rău necesar?
83. Motivele ascunse ale comportamentelor dificile.
84. „Bătaia este ruptă din rai?!”
85. Cum ne comportăm în caz de cutremur?
86. Cum ne comportăm în caz de incendiu?
87. Cauzele tipice de stres familial- remedii simple
88. O zi are prea puţine ore sau ni se pare?!
89. Mitul părinţilor perfecţi
90. Sfaturi pentru o mai bună comunicare cu copiii
91. Cum să alegem jucăria potrivită
92. Recompense pentru copiii dumneavoastră
93. Cum află copilul tainele ştiinţei din lumea înconjurătoare
94. Vreţi să comunicaţi cât mai bine cu copilul dumneavoastră?
95. Vreţi să aveţi un copil disciplinat?
96. Cum să prevenim accidentele
97. De ce se teme copilul meu de întuneric?
98. Când poate copilul meu să-şi poarte singur de grijă?
99. Cum să discutăm cu copiii probleme legate de sexualitate?
100.Cum să învăţăm copilul să folosească toaleta?
101.Copiii învaţă din felul în care trăiesc.

Cadre didactice:
Prof. Filip Monica

Patrascu Alina-Gabriela