MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECŢIA GENERALĂ RAIONALĂ ÎNVĂŢĂMÎNT, TINERET ŞI SPORT RÎŞCANI

INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÎNT ______________________________________________

APROBAT ______________________________ COORDONAT ______________________________

Director ________________________________ Director adjunct ______________________________

”____” septembrie 2014 ” ____” septembrie 2014

Proiect didactic de lungă durată

Disciplina: MATEMATICA, clasa a VII-a

Profesor _____________________________, grad didactic _________

Anul de studii 2014 – 2015

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, Lyceum, Chişinău, 2010
Discutat şi aprobat la şedinţa catedrei ______________________________________
Proces - verbal nr. ___ din ___ septembrie 2014
Şef catedră _____________________ / ______________________ /
1
 ORARUL LECŢIILOR

Ziua
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri
Nr.lecţ.
I

II

III

IV

VI

2
 MATEMATICA– clasa a VII-a
Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare – 12 ore
Predare-învăţare – 113 ore
Evaluare – 11 ore
Total = 136 ore
Nr. Nr. de
capitol.
Denumirea capitolului
ore
I Numere raționale. 12
Recapitulareşicompletări
II Mulțimeamunerelorreale 21
III funcții 16
IV Calcul algebric 13
V Rapoarte (fracții) algebrice 11
VI Ecuații, inecuații 15
VII Noțiuni geometrice fundamentale 11
VIII Unghiui. triunghiuri 15
IX Paralelism și perpendicularitate 9
X Proprietăți ale triunghiului 13
Total 136 ore

3
 Competenţe specifice ale disciplinei Matematica

1. Identificarea şi aplicarea conceptelor, terminologiei şi a procedurilor de calcul specific matematicii în

contexte diverse.

2. Utilizarea achiziţiilor matematice dobîndite pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii
reale şi / sau modelate.

3. Modelarea unor context matematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din diferite domenii.

4. Elaborarea unor planuri de acţiuni privind rezolvarea problemei, situaţiei-problemă reale şi / sau
modelate.

5. Selectarea şi sistematizarea, din mulţimea de informaţii culese sau indicate, a datelor necesare pentru
rezolvarea problemei reale şi / sau modelate.

6. Evaluarea / autoevaluarea critică a activităţilor realizate în context matematic şi / sau practic.

7. Iniţierea şi realizarea unor investigaţii / explorări, utilizînd achiziţiile matematice dobîndite, a

modelelor matematice studiate şi a tehnologiilor informaţionale şi comunicaţionale adecvate, inclusiv
în domeniul antreprenorial.

8. Rezolvarea prin consens / colaborare a problemelor, situaţiilor - problemă create în cadrul diverselor
activităţi.

4
 SUBCOMPETENŢE
MATEMATICA
clasa a VII-a

1.1 Identificareanumerelor raţionale şi a formei de scriere a unui nr. raţional în contexte diverse.
1.2 Utilizarea de algoritmi de calcul cu numere raţionale în rezolvări de probleme
1.3 Aplicarea proprietăţilor operaţiilor, ordinea operaţiilor şi a semnificaţiilor parantezelor în efectuarea operaţiilor cu
numere raţionale.
1.4 Aplicarea modulului unui nr raţional şi a proprietăţilor acestora în contexte diverse.
1.5 Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj matematic, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatelor.
1.6 Completarea succesiunii de numere raţionale asociate după reguli identificate şi /sau date.
1.7 Utilizarea terminologiei aferente numerelor raţionale în contexte diverse, inclusiv în comunicare.
1.8 Justificarea unui rezultat sau demers simplu cu numere raţionale, susţinerea propriilor idei şi viziuni, recurgînd la
argumentări.

****************************

2.1 Identificarea şi clasificarea după diverse criterii ale elementelor mulţimilor numericeN, Z, Q, R.
2.2 Recunoaşterea în enunţuri diverse a numerelor iraţionale.
2.3 Comparea, ordonarea, poziţionarea pe axă, reprezentarea în diverse forme a
numerelor reale.
2.4 Calcularea rădăcinii pătrate din numere raţionale nenegative.
2.5 Explicitarea modulului oricărui număr real şi aplicarea proprietăţilor modulului în diverse contexte.
2.6 Respectarea ordinii efectuării operaţiilor, a semnificaţiei parantezelor şi utilizarea proprietăţilor operaţiilor la efectuarea
calculelelor în mulţimea R.
2.7 Aproximarea şi rotungirea numerelor reale la numere raţionale.
2.8 Completarea şi compunerea unor succesiuni de numere după reguli identificate sau date.
2.9 Justificarea unui rezultat sau demers matematic obţinut sau indicat cu numere
reale, recurgînd la argumentări.
5
2.10 Identificarea şi aplicarea terminologiei aferente noţiunii de număr real în diverse contexte, inclusiv în comunicare

********************************

3.1 Efectuarea de adunări, scăderi, înmulţiri, împărţiri şi ridicări la putere cu exponent natural ale numerelor reale reprezentate
prin litere în diverse contexte.
3.2 Identificarea în enunţuri diverse a formulelor calculului înmulţirii prescurtate şi utilizarea acestora pentru simplificarea
unor calcule.
3.3. Descompunerea unei expresii algebrice în produs de factori, utilizînd formulele calculului prescurtat.
3.4 Analiza rezolvării unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii al simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei
rezultatelor.
3.5 Utilizareaachiziţiilor referitoare la calculul algebric pentru caracterizarea locală şi /sau globală a unei situaţii reale şi/sau
modelate.
3.6 Selectarea şi sistematizarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei
de calcul algebric în situaţii reale şi/sau modelate, rezolvarea problemei.

**********************

4.1 Determinarea valorilor numerice ale unor expresii algebrice pentru diferite valor ale variabilelor.
4.2 Utilizarea de analogii în efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare şi rapoarte algebrice.
4.3 Aplicareaalgoritmilor de calcul, utilizînd proprietăţile operaţiilor cu rapoarte algebrice în rezolvarea de probleme.
4.4 Efectuarea de transformări identice ale expresiilor algebrice în domeniul valorilor admisibile acestora.
4.5 Evaluarea şi analiza unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii, al simplităţii, al calităţii şi al semnificaţiei
rezultatelor.
4.6 Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente noțiunii de raport algebric în diverse contexte.

******************************

5.1 Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente noțiunii de funcție în diverse contexte.
5.2 Identificarea unor corespondențe care sînt funcții în situații reale și/sau modelate.
6
5.3 Exemplificarea noțiunilor: corespondență, funcție, lege de corespondență, domeniu de definiție, codomeniu, mulțime de
valori, tabel de valori, diagramă, grafic.
5.4 Definirea unei funcții, utilizînd modul sisntetic, analitic, grafic.
5.5 Formularea de exemple simple de corespondențe care sînt funcții din diverse domenii, inclusiv din viața cotidiană.
5.6 Reprezentrea în diverse modur:analitic, tabelar, grafic, prin diagrame a unei funcții de gradul I și utilizarea acestor
reprezentări în rezolvări de probleme.
5.7 Deducerea prorietăților funcțieide gradul I (zerou, semn, monotonie) prin lectură grafică și/sau analitică.
5.8 Utilizarea proprietăților, a algoritmului de studiu al funcției de gradul I și proporționalității directe în rezolvări de probleme,
situații – problemă, în studiul unor procese fizice, chimice, biologice, sociale, economice modelate prin funcții.
5.9 Justificarea unui demers sau rezultat matematic obținut sau indicat cu funcții, recurgînd la argumentări.
5.10 Asocierea unei probleme, situații-problemă cu un model matematic de tip funcție.

*******************************

6.1 Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente noțiunii de ecuație și inecuație în diverse contexte.
6.2 Evaluarea și analiza rezolvării unei ecuații, inecuații în contextul corectitudinii, al simplității, al clarității și al semnificației
rezultatelor.
6.3 Transpunerea unei situații-problemă în limbajul ecuațiilor și/sau al inecuațiilor, rezolvareaproblemei obținute și
interpretarea rezultatului.
6.4 Obținerea de ecuații, inecuații echivalente, utilizînd transformările echivalente.
6.5 Crearea și rezolvarea unor probleme simple, pornind de la un model dat: ecuație, inecuație.
6.6 Transpunerea problemelor cu textîm limbaj matematic în contextul rezolvării ecuațiilor, inecuațiilor de gradul I cu o
necunoscută sau reductibile la acestea.
6.7 Efectuarea de reuniuni și intersecții cu intervalenumerice și reprezentarea pe axa numerelor a rezultatelor obținute.
6.8 Determinarea soluțiilor unor ecuații de gradul I, inecuații de gradul I și reductibile la acestea.

****************************

7.1 Identificarea, descrierea verbală și în scris, utilizînd terminologia și notațiile respective a noțiunilor geometrice studiate în
diverse contexte.
7
7.2 Clasificarea și comparea figurilor geometrice studiate după diverse criterii.
7.3 Reprezentarea în plan a figurilor geometrice studiate, utilizînd instrumentele de desen și aplicarea reprezentărilor
respective în rezolvări de probleme.
7.4 Aplicarea prorietăților figurilor geometrice studiate în diverse domenii în situații reale și /sau modelate.
7.5 Crearea și rezolvarea unor probleme simple, pornind de la un model geometric indicat.
7.6 Transpunerea unei situații-problemă în limbajul geometric, rezolvarea problemei obținute și interpretarea rezultatului.
7.7 Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea optimizării calculelor de lungimi de segmente, de măsuri de
unghiuri.
7.8 Selectarea și sistematizarea din mulțimea de informații culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea
problemelor de geometrie în situații reale și/sau modelate, rezolvarea problemei obținute/date.

********************************

8.1 Recunoașterea figurilor geometrice studiate și relațiilor respective în situații reale și/sau modelate.
8.2 Caracterizarea prin descriere și desen a unei configurații geometrice date, inclusiv utilizînd calculatorul.
8.3 Reprezentarea prin desen a figurilor studiate și confecționarea din diferite materiale a figurilor geometrice și realațiilor
studiate.
8.4 Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor probleme, situații-problemă și rezolvarea problemelor obținute.
8.5 Utilizarea metodei triunghiurilor congruente, proprietăților triunghiurilor în contexte variate.
8.6 Interpretarea unei configurații geometrice în sensul recunoașterii elementelor ei și a relaționării acestora cu unitățile de
măsură adecvate.
8.7 Analiza și interpretarea rezultatelor obținute prin rezolvarea unor probleme practice cu referire la figurile geometrice și la
unitățile de măsură studiate.
8.8 Justificarea unui demers sau rezultat matematic obținut sau indicat cu figuri geometrice, recurgînd la argumentări,
demonstrații.

8
Indicatorii competenţelor
specifice (CS) şi a Nr.
subcompetenţelor (S) Nr. crt. Conţinuturi (Module) de Data Observaţii
conform curriculumului ore
CS S
I. Numere raţionale. 12 Sem. I
Recapitulare şi completări
I 1.1, 1.6, 1.7, 1.8 01.01 Noţiunea de număr raţional. Mulţimea Q. Incluziunile 1
IV N  Z Q.
V 1.1-1.3, 1.6-1.8 02.02 Numere zecimale. Aproximări şi rotunjiri 1
VI 1.1-1.3, 1.6-1.8 03.03 Numere zecimale. Aproximări şi rotunjiri 1
VI 1.4-1.8 04.04 Modulul numărului raţional Proprietăţile modulului 1
II 1.4-1.8 05.05 Modulul numărului raţional Proprietăţile modulului 1
1.4, 1.6-1.8 06.06 Reprezentarea pe axă a numerelor raţionale. 1
Compararea şi ordonarea
1.2-1.5, 1.7-1.8 07.07 Operaţii cu numere raţionale 1
1.2-1.5, 1.8 08.08 Operaţii cu numere raţionale 1
1.5-1.8, 6.1, 6.2 09.09 Ecuații în mulțimea numerelor raționale 1
1.1 – 1.8, 6.1, 6.2 10.10 Ora de sinteză 1
1.1 – 1.8, 6.1, 6.2 11.11 Oră de sinteză integrată 1
1.1 – 1.8, 6.1, 6.2 12.12 Evaluare sumativă nr.1 1
II Mulţimea numerelor reale 21 Sem. I
2.1,2.4,2.9,2.10 13.01 Noţiunea de rădăcină pătrată dintr-un număr raţional ne- 1
negativ.
2.2, 2.4, 2.7,2.9 2.4, 14.02 Noţiunea de număr iraţional. 1
2.7,2.9,2.10 15.03 Calcularea rădăcinii pătrate din numere raţionale 1
nenegative
2.1,2.2, 2.4, 2.7, 2.10 16.04 Aproximarea și rotungirea numerelor iraționale 1
2.1-2.4,2.7, 2.8 Noţiunea de număr real.
I 2.4, 2.7-2.10 17.05 Incluziunile N Z Q R. 1
18.06 Compararea şi ordonarea numerelor reale. 1
IV 2.5-2.10 Reprezentarea pe axă
2.5-2.10 19.07 Modulul numărului real. Proprietăţi 1
9
V 2.5 – 2.10 20.08 Adunarea, scăderea nume-relor reale. Proprietăţi 1
2.5 – 2.10 21.09 Înmulţirea, împărţirea nume-relor reale. Proprietăţi 1
VI 22.10 Ridicarea la putere cu exponent natural a nume-relor 1
reale. Proprietăţi
VIII 2.1-2.7 23.11 Evaluare sumativă nr.2 1
2.4- 2.7, 2.9, 2.10 24.12 Rădăcina pătrată. Operații cu radicali. Proprietăţi 1
2.4- 2.7, 2.9, 2.10 25.13. Introducerea factorilor sub radical 1
2.4- 2.7, 2.9, 2.10 26.14 Scoaterea factorilor de sub radical. 1
2.4- 2.7, 2.9, 2.10 27.15 Ordinea efectuării operațiilor 1
2.1, 2.8-2.10, 6.7 28.16 Operaţii cu mulţimi. 1
2.1, 2.8-2.10 29.17 Produsul cartezian al mulţimilor 1
2.1, 2.8-2.10 30.18 Produsul cartezian al mulţimilor 1
2.1 – 2.10,6.7 31.19 Oră de sinteză 1
1.1-1.8, 2.1-2.10, 6.7 32.20 Oră de sinteză integrativă 1
1.1-1.8, 2.1-2.10, 6.7 33.21 Evaluare sumativă nr.3 1
III Funcţii 16 Sem I-II
5.1, 5.10,5.11 34.01 Sistemul cartezian de coordonate în plan 1
I 5.1, 5.10,5.11 35.02 Distanţa dintre două puncte din plan. 1
II 5.1, 5.10,5.11 36.03 Dependențe funcționale. Funcția. 1
III 5.1, 5.10,5.11 37.04 Dependențe funcționale. Funcția. 1
IV 5.1-5.5, 5.11 38.05 Moduri de definire a funcţiei. 1
V 5.1-5.5, 5.11 39.06 Moduri de definire a funcţiei. 1
VI 5.1-5.5, 5.11 40.07 Graficul funcţiei 1
VI 5.1-5.5, 5.10,5.11 41.08 Noţiunea de funcţie de gradul I și funcție constantă. 1
I 5.1-5.5, 5.10,5.11 42.09 Noţiunea de funcţie de gradul I și funcție constantă. 1
VI 5.2, 5.4-5.7, 5.11 43.10 Proprietăţile funcţii de gradul I 1
II 5.2, 5.4-5.7, 5.11 44.11 Proprietăţile funcţii de gradul I 1
5.5-5.11 45.12 Proporţionalitate directă. Proprietăţi. 1
5.5-5.11 46.13 Proporţionalitate directă. Proprietăţi. 1
5.1 – 5.11 47.14 Oră de sinteză 1
2.1-2.10,5.1-5.11 48.15 Oră de sinteză integrativă 1
2.1-2.10,5.1-5.11 49.16 Evaluare sumativă nr. 4 1
IV Calcul algebric 13 Sem. II
3.1, 3.4, 3.6 50.01 Operaţii cu numere reale reprezentate prin litere: 1
10
 adunarea şi scăderea.
3.1, 3.4, 3.6 51.02 Operaţii cu numere reale reprezentate prin litere: 1
înmulţirea şi împărţirea.
3.1, 3.4, 3.6 52.03 Operaţii cu numere reale reprezentate prin litere: 1
I ridicarea la putere cu exponent natural.
3.1, 3.4, 3.5, 3.6 53.04 Desfacerea parantezelor. Factorizări 1
IV 3.2, 3.3, 3.5, 3.6 54.05 Pătratul sumei cu doi termeni. (a  b) 2  a 2  2ab  b 2
3.2, 3.3, 3.5, 3.6 55.06 Pătratul diferenței a două nr. reale 1
V (a  b) 2  a 2  2ab  b 2
Produsul dintre suma și diferența a două numere reale
VI 3.2, 3.3, 3.5 3.6 56.07 (a  b)  (a  b)  a 2  b 2 1
Produsul dintre suma și diferența a două numere reale
VIII 3.2, 3.3, 3.5 3.6 57.08 (a  b)  (a  b)  a 2  b 2 1
Simplificarea expresiilor cu ajutorul formulelor
3.1, 3.2, 3.3, 3.5 3.6 58.09 înmulţirii prescurtate. Restrângerea pătratului unei sume 1
sau diferenţe.
3.1, 3.2, 3.3, 3.5 3.6 59.10 Descompunerea în factori a diferenţei de pătrate. 1
3.1 – 3.6 60.11 Oră de sinteză 1
1.1-1.8, 2.1-2.10, 3.1- 61.12 Oră de sinteză integrativă 1
3.6
1.1-1.8, 2.1-2.10, 3.1- 62.13 Evaluare sumativă nr.5 1
3.6
V Rapoarte (fracţii) algebrice 11 Sem.II
4.1, 4.4,4.6 63.01 Noţiunea de raport algebric (fracţie algebrică). DVA. 1
4.2-4.6 64.02 Amplificarea şi simplificarea rapoartelor (fracţiilor) 1
I algebrice.
IV 4.2-4.6 65.03 Amplificarea şi simplificarea rapoartelor (fracţiilor) 1
V algebrice.
VI 4.2-4.6 66.04 Adunarea şi scăderea fracţiilor algebrice. Proprietăţi. 1
VI Adunarea şi scăderea fracţiilor algebrice. Proprietăţi.
II 4.2- 4.6 67.05 Înmulţirea şi împărţirea fracţiilor algebrice. Proprietăţi. 1
4.2-4.6 68.06 Înmulţirea şi împărţirea fracţiilor algebrice. Proprietăţi. 1
4.2- 4.6 69.07 Puterea cu exponent natural a unei fracţii 1
algebrice.Proprietăţi.

11
 4.2- 4.6 70.08 Rezolvarea exercițiilor 1
4.1 – 4.6 71.09 Oră de sinteză 1
2.1-2.10, 3.1-3.6 4.1 – 72.10 Oră de sinteză integrativă 1
4.6
2.1-2.10, 3.1-3.6 4.1 – 73.11 Evaluare sumativă nr.6 1
4.6
VI Ecuaţii, inecuaţii 15 Sem.II
2.3, 2.7, 2.10, 6.1 74.01 Relația de egalitate în mulțimea numerelor reale. 1
6.1- 6.5 75.02 Noţiunea de ecuaţie cu o necunoscută. Ecuaţii 1
I echivalente
II 6.1- 6.6 76.03 Ecuaţii de gradul I cu o necunoscută. 1
III 6.1-6.6 77.04 Ecuaţii de gradul I cu o necunoscută. 1
IV 6.2-6.6 78.05 Rezolvarea problemelor cu ajutorul ecuaţiilor 1
V 6.2-6.6 79.06 Rezolvarea problemelor cu ajutorul ecuaţiilor 1
VI 2.3, 2.9, 2.10, 6.2 80.07 Proprietăţile inegalităţilor numerice. 1
VI 2.3, 6.1-6.5 81.08 Inecuaţii. Inecuaţii echivalente 1
I 2.1, 2.3, 2.10, 6.7 82.09 Intervale de numere reale. Operaţii cu intervale. 1
VI 6.1- 6.6, 6.8 83.10 Noțiunea de inecuație de gradul I cu o necunoscută. 1
II 6.1- 6.6, 6.8 84.11 Noțiunea de inecuație de gradul I cu o necunoscută. 1
6.1- 6.6, 6.8 85.12 Inecuații reductibile la inecuații de gradul I cu o 1
necunoscută
6.1- 6.8 86.13 Oră de sinteză 1
2.1-2.10, 6.1- 6.8 87.14 Oră de sinteză integrativă 1
2.1-2.10,6.1- 6.8 88.15 Evaluare sumativă nr.7 1

GEOMETRIA
VII Noţiuni geometrice fundamentale 11 Sem. I
7.1, 7.2, 7.3 89.01 Puncte, drepte, plane. Recapitulare și completări. 1
I 7.3- 7.8 90.02 Poziții relative. 1
II 7.1, 7.5, 7.7, 7.8 91.03 Distanţe în plan. 1
III 7.4- 7.8 92.04 Congruența figurilor. 1
IV 7.1-7.4, 7.8 93.05 Cercul. Discul. Recapitulare 1
12
V 7.1-7.6 94.06 Enunțuri și propoziții. 1
VI 7.1-7.6 95.07 Axiome. Teoreme 1
VII 7.1-7.6 96.08 Axiome. Teoreme. 1
VIII 7.1-7.8 97.09 Oră de sinteză 1
2.1-2.10, 7.1-7.8 98.10 Orî de sinteză integrată 1
2.1-2.10, 7.1-7.8 99.11 Evaluare sumativă nr.8 1
VIII Unghiuri. Triunghiuri 15 Sem.I
7.1-7.5 100.01 Unghi. Recapitulare și completări. 1
7.1-7.3, 8.1-8.3 101.02 Triunghi și elementele lui. Recapitulare și completări 1
8.4-8.10 102.03 Criteriul LUL de congruenţă a triunghiurilor 1
8.4-8.10 103.04 Criteriul LUL de congruenţă a triunghiurilor 1
I 8.4-8.10 104.05 Criteriul ULU de congruenţă a triunghiurilor 1
II 8.4-8.10 105.06 Criteriul ULU de congruenţă a triunghiurilor 1
III 8.4-8.10 106.07 Criteriul LLL de congruenţă a triunghiurilor. 1
IV 8.4-8.10 107.08 Criteriul LLL de congruenţă a triunghiurilor. 1
V 8.4-8.10 108.09 Criteriile de congruenţă a triunghiurilor dreptunghice. 1
VI 8.4-8.10 109.10 Criteriile de congruenţă a triunghiurilor dreptunghice. 1
VII 7.3, 8.5-8.10 110.11 Construirea triunghiurilo.r 1
VIII 8.5-8.10
111.12 Metoda triunghiurilor congruente. 1
7.1-7.8, 8.1- 8.10 112.13 Oră de sinteză 1
2.1-2.10, 7.1-7.8, 8.1- 113.14 Oră de sinteză integrată 1
8.10
2.1-2.10, 7.1-7.8, 8.1- 114.15 Evaluare sumativănr.9 1
8.10
IX Paralelism și perpendicularitate 9 Sem.II
8.1-8.4 115.01 Drepte paralele. 1
8.1-8.4, 8.9, 8.10 116.02 Criterii de paralelism. 1
8.1-8.4, 8.8-8.10 117.03 Linia mijlocie a triunghiului. 1
8.1-8.48.7, 8.10 118.04 Drepte perpendiculare. Distanța de la un punct la o 1
dreaptă.
8.4-8.10 119.05 Mediatoarea segmentului. 1
8.4-8.10 120.06 Proprietățile bisectoarei unghiului. 1
8.1-8.10 121.07 Oră de sinteză 1
7.1-7.8, 8.1-8.10 122.08 Oră de sinteză integrată 1
13
 7.1-7.8, 8.1-8.10 123.09 Evaluare sumativă nr.10 1
X Poprietăți ale triunghiului 13 Sem.II
8.1-6.3, 8.8, 8.9 124.01 Unghi exterior al triunghiului. Teorema despre suma 1
unghiurilor unui triunghi.
8.1-8.4, 8.7-8.10 125.02 Proprietăți ale liniilor importante ale triunghiului. 1
8.1-8.4, 8.7-8.10 126.03 Proprietăți ale liniilor importante ale triunghiului. 1
8.4, 8.7-8.10 127.04 Proprietăți ale triunghiului isoscel. 1
8.1-8.4, 8.7-8.10 128.05 Proprietăți ale triunghiului echilateral 1
8.4, 8.6-8.10 129.06 Proprietăți ale triunghiului dreptunghic. 1
7.5-7.8 130.07 Simetria față de un punct. 1
7.5-7.8 131.08 Simetria față de o dreaptă 1
7.5-7.8 132.09 Lecție practică. 1
7.5-7.8, 8.1-8.10 133.10 Oră de sinteză 1
7.5-7.8, 8.1-8.10 124.11 Oră de sinteză integrată 1
7.5-7.8, 8.1-8.10 125.12 Evaluare sumativă nr.11 1
7.5-7.8, 8.1-8.10 136.13 Analiza evaluării sumative 1

Notă: Reeşind din orar, nu se acoperă ___ lecţii, care vor fi realizate suplimentar pe parcursul anului şcolar, în afara orarului.

Profesor de matematică : ______________________ / _________________________/

14