MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA

CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul şcolar
Adaptare după programa şcolară aprobată prin
OMEN nr. 3418/19.03.2013

CLASA PREGĂTITOARE – ÎNVĂŢĂMÂNT SPECIAL

Dizabilităţi intelectuale – severe, profunde şi / sau asociate
Aria curriculară: Consiliere şi orientare
Disciplina: Dezvoltare personală – Consiliere
Nr. de ore / săptămână: 1

SEMESTRUL I
(17 săptămâni, 17 ore)

Competenţe
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna Observaţii
specifice
Cine sunt eu? – importanţa autocunoaşterii;

Se lucrează diferenţiat, cu eleva M.B., după

dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine
Corpul meu – desenarea conturului corpului,

Plan de Intervenţie Personalizat

identificarea şi denumirea unor trăsături fizice
Părţile corpului – identificarea şi numirea părţilor
corpului
Autocunoaştere şi
1.1 Portretul meu – desenarea conturului propriei
atitudine pozitivă faţă

un
7
2.2 mâini; desene de tip portret
de sine
Ce-mi place mie? – activităţi, culori preferate
Eu şi cei pe care-i iubesc – prezentarea fotografiei
la diferite vârste, apartenenţa la familie
Împreună cu alţii –mâncarea preferată; jucăria
preferată; discuţii de echipă; exerciţii de cunoaştere
şi intercunoaştere
Profesor învăţământ primar: PETROPULOS SORIN
 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA
CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro
Vacanță intrasemestrială
Emoţiile mele – identificarea emoţiilor de bază:
bucurie, tristeţe, frică, furie
Cum mă simt? – asocierea emoţiilor cu simboluri;
Se lucrează
recunoaşterea emoţiilor în funcţie de situaţii
diferenţiat, cu
Planeta Emoţiilor – colaj pe baza emoţiilor de
Trăire şi manifestare eleva M.B.,
2.1 bază; recunoaşterea comportamentelor potrivite/
emoţională, starea de 10 după un
2.2 nepotrivite pentru diverse manifestări emoţionale
bine Plan de
Emoţiile mele, emoţiile noastre – joc de rol,
Intervenţie
recunoaşterea emoţiilor potrivit situaţiilor în care se
Personalizat
pot afla fiinţe nonumane; identificarea situaţiilor
care îl fac fericit; exerciţii în grup;
Evaluare
Vacanța intersemestrială

Profesor învăţământ primar: PETROPULOS SORIN