UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “V. VOICULESCU” PÂRSCOV

Școala Primară Bădila + Școala Primară Lunca Frumoasă RESP. CATEDRA LIMBĂ ŞI COMUNICARE:
PROFESOR: MĂDĂLINA COSTACHE Prof. Aida Drugău
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare DIRECTOR,
DISCIPLINA: Limba engleză Prof. Aurora Mihalcea
CLASA: a II-a
Nr. Ore/ săpt: 1 oră
Manual: editura Aramis, Cristina Johnson

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CLASA a II-a

LIMBA MODERNĂ 1

ANUL ȘCOLAR: 2017-2018

34 SĂPTĂMÂNI

Nr
Nr Unităţi de Conţinuturi Competenţe specifice de Săptămâna OBS.
crt învăţare ore

SEMESTRUL I

1. Back to - the English 2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau 2 11-22/ 09/
school. Alphabet creează rime/ mesaje scurte 2017
My Letters

2. Alice and - meeting the 2.2. Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut 1 25-29/ 09/
 her friends! characters folosind câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby) 2017
3. Nice to see Introduce yourself 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 2 02 – 13/10/
you! Follow instructions globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba 2017
Learn a poem by modernă respectivă
heart 2.2. Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut
folosind câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
4. Good Identify objects in 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 2 16-27/ 10/ 30.10 -
morning, the classroom uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2017 03.11/2017 –
my dear Count from 1 to 20 rar holiday
friends Introduce oneself, 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
introduce a friend scrise simple şi scurte din universul imediat
2.2. Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut
folosind câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)

5. Toys, toys... Identify things on 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 2 06 – 17/11/
a world full the playground uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2017
of toys! Talk about colours rar
Listen and do things 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
Learn short poems scrise simple şi scurte din universul imediat
This - these 2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru copii
Questions: what,
who, where
6. Happy - sing, dance, ride a 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 2 20-29/ 11 – 23rd November
birthday, bike, play football, uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2017 Thanksgiving
Alice! draw,- piano, guitar, rar day
triangle, drum, 2.2. Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut
tambourine, record; folosind câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
short answers: yes, 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
 I can; no, I can’t; referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
yes, I do; no, I don’t 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
7. Fun Time 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple 1 04-08/12/ Test paper
Round up referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat 2017 Christmas
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru copii time
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
8. In town Talk about buildings 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 1 11-15/12/ 26.12.2016-
in town uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2017 06.01.2017
Follow instructions; rar Winter
imperative mood 2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru copii holiday
Prepositions: in, on, 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
under, behind, in referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
front of 1.2. Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în
Christmas carols spatele, în) ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar şi rar

9. We are from Talk about countries 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 1 18-22/12/
England and nationalities uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2017
Describe objects: rar
this-that, the position 2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru copii
of adjectives 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
Play a guessing referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
game: questions and 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
short answers: to be, elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
to have
10 My house Rooms and objects 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 1 15-19/ 01/
in the house uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2018
The existence of rar
objects: there is, 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
there are, there isn’t, referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
 there aren’t, is there, 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
are there elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
11. Whose Clothes 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 1 22-26/ 01/
clothes are Ask about uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2018
these? possession rar
Take orders and 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
execute about referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
clothes 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
12. Round-up 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 1 29/01- 06.02 -
evaluation globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba 02/02/ 2018 10.02/2017 –
modernă respectivă holiday
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise

SEMESTRUL al II-lea

9. A picnic Food and food 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 1 12-16/02/
with objects uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 2018
surprise Fruits rar
To have 2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
4.1Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
10 My Family 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 2 19.02-
grandfather Write a greeting card uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 02/03/ 2018
is cool! Make wishes for rar
special days 2.3Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
Talk about food creează rime/ mesaje scurte
 ingredients 2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
4.1Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
11 A town of Talk about shapes 2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau 2 05-16/ 03/ Mother’s day
shapes How many? creează rime/ mesaje scurte 2018
2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat

12 What is Talk about 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje 1 19.03- S25
your job? profession scrise simple şi scurte din universul imediat 23.03/ 2018 26-30 mar.
To be + a/an 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care – „SCOALA
Happy Easter! elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise ALTFEL”
Easter vocabulary: „Să știi mai
bunny, egg, basket, multe, să fii
chick, lamb mai bun!”
13 Let’s go to Make suggestions 2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau 2 11-13/ 04/ 31.03-10.04.
the circus! The days of the creează rime/ mesaje scurte 2018 2018
week and activities 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care 16-20/04/ Spring Easter
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise 2018 Holiday!

14 Round-up 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 1 23-27/04/

Evaluation globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba 2018
modernă respectivă
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
15. The king of Talk about animals 2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru copii 1 30.04-
the animals 2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau 04.05/ 2018
creează rime/ mesaje scurte
17 Can you see Talk about abilities 2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple 2 07-18/05/
me? Tell the time referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat 2018
Modal verb can 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
18 We are Describe free time 1.1. Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare 2 21.05-
having a activities uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte 31.05/ 2018
great party Sort out rhymes and rar
learn by heart 2.2. Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut
Present continuous folosind câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple
referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
19 Final 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei 2 04-15/ 06/ 16/06-09/09/
Revision, globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba 2018 2018
Final modernă respectivă
evaluation 2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise