Disciplina: Limba engleza L1 AVIZAT SEF COMISIE METODICA, AVIZAT DIRECTOR,

Clasa: a VIII-a
Nr. ore/saptamana: 2 ore
Manualul: HighFlyer Upper Intermediate
Profesor: Oana Tănăsescu
Planificare realizată conform OMEN 5097/09.09.2009

PLANIFICARE ANUALĂ
ANUL SCOLAR 2018-2019

Nr. Unit Competente specifice vizate Nr. ore Saptamana Obs.

A. Journeys Past 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 10-14.09 *Se va lucra
and Present 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare diferentiat cu
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând elevii cu
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale C.E.S
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
B. The World’s a 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 17-21. 09
Stage 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
C. Get Better Soon 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2
2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 24-28.09
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
D. Revision 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând 2 1.10-5.10
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 1. Crossing 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 8-12.10
Borders 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale

1
 4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 2. Exploring 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 15-19.10
the World. 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 3. That’s 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 22-26.10 S8 29.10 –
What Friends Are 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2.11
For. 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând ȘCOALA
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale ALTFEL
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 4. Kicks and 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 5.11-9.11
Thrills 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 5. Parents in 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare
the Classroom 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2 12-16. 11
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 6. Revision 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând 2 219-23.11
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat

Unit 7. Don’t 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 26.11-30.11 * 30.11 – zi
Judge a Book by 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare liberă
Its Cover 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 8. Puzzling 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 3.12-7.12
Puzzles 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 9. Home and 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare
Away 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2 10-14.12

2
 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 10. Myths 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 22 dec.– 13
and Legends. 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2 17-21.12 ian. Happy
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând Holiday!
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 11. Rocking 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 14-19.01
’n’ Rolling 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 12. Revision 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând 4 21-26.01 *24.01 – zi
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat 28.01 - 01.02 liberă

SEMESTRUL AL II-LEA
Unit 13. What’s On 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 11-15.02 Valentine’s
the Box? 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare Day
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 14. Just the 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare
Job 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2 18-22.02
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 15. A Slice of 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 25.02 -1.03
Life 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 16. Dreams 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare
and Worries 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2 4– 8.03
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale

3
 4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 17. In the 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 11-15.03
Dead of the Night 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 18. Revision 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând 4 18-22.03
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat 25 -29.03

Unit 19. Hoe Was 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 1-5.04
It Done? 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 20. Young 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 4 8-12.04 22 apr. – 3
People in the News 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 15-19.04 mai –
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând Happy
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale Easter/VAC
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
ANȚĂ
Unit 21. Behind the 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 2 6-10.05
Scenes 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 22. Land of 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare
the Brave? 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 4
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând 13-17.05
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale 20-24.05
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 23. let’s Keep 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare
Talking 2.4 Formularea unor idei/ păreri în legătură cu teme familiare 2 27.05 -31.05
3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând
4.1Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
Unit 24. Revision 3.1 Extragerea unor informatii generale si specifice dintr-un text citit în gând 3.06-7.06

4
4.2 Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat
2