Unitatea şcolară: LICEUL TEORETIC “LUCIAN BLAGA”

Cadru didactic: CHELARIU OANA-SIMONA

Aria curriculară: LIMBA SI COMUNICARE
Disciplina: Limba Engleza

Clasa 3 A
Nr. ore/săpt.: 2
Manual: Fairyland, UniScan, Express Publishing

Avizat director,

Avizat responsabil comisie metodică,

PLANIFICARE CALENDARISTICA

ANUL ŞCOLAR 2018 - 2019

Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ 1 Clasa III-a si clasa a IV-a,

aprobată prin ordin al ministrului Nr. 5003/02/12/2014

Semestrul I

Conţinuturi
N Unitatea de  detalieri tematice Competenţe specifice vizate Nr. Săpt. Observaţii
r. invatare /  elemente de ore
C organizare construcţie a aloca
rt tematica comunicării te
. funcţii comunicative
1. INTRODUCTION Vocabulary: revision, 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj 2 10-14 sept. (S1)
numbers (1-100) oral clar articulat în contexte familiare
It’s nice to be back! Structures: revision 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vârstei
2.2Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare ;
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple primite de la
prieteni, colegi, profesor

2. UNIT 1. 1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric

The magic forest Vocabulary: the (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat
1aHello characters, the numbers clar și rar; 4
1bThe Magic 1-10, colours 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de 17-21 sept. (S2)
Forest Structures: the verb ‘to mesaje orale simple adecvate vârstei 24 sept – 28
1c Colours! be’ 2.1 Cererea și oferirea de informații referitoare la sept. (S3)
numere, la prețuri, la exprimarea orei
Project: Write about 2.2Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
 yourself imediată/ pe teme familiare ;
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme familiare
3. UNIT 2. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj
Time for school! Vocabulary: school oral clar articulat în contexte familiare 4 1-5 oct. (S4)
2a Time for items, commands 1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric 8-12 oct. (S5)
School! (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat
2b It’s a magic Structures: “a-an”, clar și rar
pen! “this/that”, plurals (-s), 1.3 Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
2c Let’s do it! possessives, imperatives mesaje orale simple adecvate vârstei
2.1 Cererea și oferirea de informații referitoare la
Project: Write about numere, la prețuri, la exprimarea orei
your school things. 2.2 Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare;
4. REVISION Troll 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj
Tales! 1 oral clar articulat în contexte familiare 2 15-19oct. (S6)
Go Green! 1 2.2Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
Our World imediată/ pe
Checkpoint teme familiare;
(Units 1 - 2) 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme
familiare
5. HAPPY Talk about Halloween 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de 2 22-26 oct. Scoala altfel
HALLOWEEN ! customs and traditions mesaje orale simple adecvate vârstei (S7)
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
6. UNIT 3. 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric (S8 = vacanţă)
 My family Vocabulary: family în cadrul unui mesaj audiat
3a My family! members, numbers 1-20, 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de 5 5-9 nov (S9)
3b Grandma’s jobs mesaje orale simple adecvate vârstei 12-16 nov
here! 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la (S10)
3c It’s my job! Structures: the verb “to numere, preţuri, exprimarea orei 19-23 nov
be” 2.3 Descrierea simplă a unui personaj (S11)
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
Project: Write about a tipice pentru viaţa cotidiană
member of your family.
7. UNIT 4. 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric
Toys Vocabulary: toys, în cadrul unui mesaj audiat
4a At the toyshop! birthdays 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de 4
4b Open it and mesaje orale simple adecvate vârstei 26 nov-30 dec
see! Structures: “these/ 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la (S12)
4c Happy those”, plurals (-s/-es) numere, preţuri, exprimarea orei 3-7 dec (S13)
Birthday! 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Project: Write a birthday 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
card. tipice pentru viaţa cotidiană
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
8. REVISION Troll 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj
Tales! 2 oral clar articulat în contexte familiare 2 10-14 dec (S14)
Go Green! 2 2.2Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
Our World imediată/ pe
Checkpoint teme familiare;
(Units 3 - 4) 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme
familiare
1.
9. MERRY Talk about Christmas. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj 2 17-21 dec (S15)
CHRISTMAS and Talk about New Year’s oral clar articulat în contexte familiare
HAPPY NEW Eve celebrations. 2.2Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
YEAR! imediată/ pe teme familiare;
1 UNIT 5.
0. Hide and seek Vocabulary: things in a 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric
5a Hide! house în cadrul unui mesaj audiat
5b Come out! Structures: possessive 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de 2 14-18 ian(S16)
5c Where’s Alvin? adjectives, prepositions mesaje orale simple adecvate vârstei
of place 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la
numere, preţuri, exprimarea orei
Project: Write about 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
your room 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
1 UNIT 6. 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric
2. Welcome! Vocabulary: rooms, în cadrul unui mesaj audiat
6a In the old things in a house 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de 2 21-25 ian (S17)
house! mesaje orale simple adecvate vârstei
6b Where’s Structures: “there is/ 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la
Missy? there are” numere, preţuri, exprimarea orei
6c Welcome! 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Project: Write about 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
your house tipice pentru viaţa cotidiană
 1 REVISION Troll 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric
3. Tales! 3 în cadrul unui mesaj audiat
Go Green! 3 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la 1 28 ian-1 feb
Our World numere, preţuri, exprimarea orei (S18)
Checkpoint
(Units 5 - 6)

Semestrul al II-lea

Conţinuturi
Nr. Unitatea de invatare / Competenţe specifice vizate Nr. ore Săpt. Observaţii
Crt organizare tematica alocate (amendamen
. te)

1. REVISION 2 11-15 feb (S20)

Let’s start! Vocabulary: 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Revision, habits mesaj oral clar articulat în context familiare
Structures: revision 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea
de mesaje orale
2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la
numere şi exprimarea orei
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg
2. UNIT 7.
It’s so cute! Vocabulary: parts of 1.2 Identificarea semnificaţiei globale a unui
7a It’s so cute! the body mesaj oral clar articulat în contexte familiare 3
7b We’re all wet! Structures: the verb 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea 18-22 feb. (S21)
7c I’m so sweet! “have got”, plurals de mesaje orale 25 feb-1
(irregular) 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la mar.(S22)
numere şi exprimarea orei
Project: Write about 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
your favourite 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
cartoon character. tipice pentru viaţa cotidiană

3. UNIT 8. 1.2 Identificarea semnificaţiei globale a unui

The talent show Vocabulary: mesaj oral clar articulat în contexte familiare 3 25 feb-1
8a Talent Show! activities 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea mar.(S22)
8b Abracadabra! Structures: the verb de mesaje orale 4-8 mar. (S23)
8c Watch me go! “can” 2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Project: Write about 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
what you can do. tipice pentru viaţa cotidiană
4. REVISION 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Troll Tales! 4 mesaj oral clar articulat în context familiare 2 11-15 mar.
Go Green! 4 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea (S24)
Our World de mesaje orale
Checkpoint 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la
(Units 7 - 8) numere şi exprimarea orei
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
 tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg
5 UNIT 9. 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
My new clothes! Vocabulary: clothes, mesaj oral clar articulat în contexte familiare
9a My new clothes! weather 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate 4 18-22 martie
9b A lovely day! numeric, în cadrul unui mesaj (S25)
9c Who’s wearing Structures: present 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea 25- 29
continuous de mesaje orale mar(S26)
2.3 Descrierea simplă a unui personaj
Project: Write about 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
your magic moments. tipice pentru viaţa cotidiană
4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

6. UNIT 10 1.1 Identificarea semnificaţiei globale a unui

The animal park Vocabulary: animals mesaj oral clar articulat în contexte familiare
10a At the animal 1.3 Manifestarea disponibilităţii 4 1 – 5 aprilie
park! Structures: present pentru receptarea de mesaje orale (S27)
10b Wild things! continuous 2.1. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la 8-12 apr (s 28)
10c Two funny numere şi exprimarea orei
rabbits! Project: Write a 2.3 Descrierea simplă a unui personaj / animal
letter 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Scrierea unui mesaj simplu către un coleg
7. HAPPY EASTER! Talk about Easter 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea 2 15-19 apr (S 29)
celebration. de mesaje orale
4.1. Scrierea unei felicitări pentru o sărbatoare
8. REVISION
Troll Tales! 5 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Go Green! 5 mesaj oral clar articulat în context familiare 2 6-10mai
Our World 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea (S30)
Checkpoint de mesaje orale
(Units 9 - 10 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la
numere şi exprimarea orei
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

9. UNIT 11 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui

Lunchtime! Vocabulary: food, mesaj oral clar articulat în contexte familiare
11a Lunchtime! time 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
11b Fairy cakes! Structures: present numeric, în cadrul unui mesaj
11c Listen to my simple, “some”, 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea 2 13-17 mai
tummy “any”. de mesaje orale (S31)
2.3 Descrierea simplă a unui personaj
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un coleg
10. UNIT 12 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui
Celebrations Vocabulary: mesaj oral clar articulat în contexte familiare
12a Alvin’s Day! Daily routine, 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
12b Environment Environment Day, numeric, în cadrul unui mesaj 20-24 mai
Day! days of the week 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea 4 (S32)
12c Another lovely day! Structures: present de mesaje orale 27- 31mai
simple, prepositions 2.3 Descrierea simplă a unui personaj (S33)
 of time 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
tipice pentru viaţa cotidiană
4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

12 REVISION 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea

Troll Tales! 6 de mesaje orale
Go Green! 6 2.1 Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la 2 3-7 iunie (S34)
Our World numere şi exprimarea orei
Checkpoint 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale
(Units 11 - 12) tipice pentru viaţa cotidiană

13. FUN TIME Recapitulare finală 2. toate 10-14iun. (S35)

4