Anexa 1

Anexa 2

ETAPELE ACŢIUNII IDEILE PRINCIPALE

SITUAŢIA INIŢIALĂ A) Ionel face un zgomot asurzitor cu toba şi trâmbiţa.
(EXPOZIŢIUNEA)
……………………………… B) Ajuns acasă, naratorul constată că Ionel îi pusese
……………………………… dulceaţă in şoşoni.
CAUZA ACŢIUNII
(INTRIGA) C) Ionel necăjeşte servitoarea, fiind gata să răstoarne
…………………………….. spirtiera.
……………………………...
DESFĂŞURAREA ACŢIUNII D) Jucându-se cu sabia, Ionel o loveşte pe mama sa în
……………………………… obraz.
………………………………
DEPĂŞIREA SITUAŢIEI E) Povestitorul face o vizită doamnei Popescu, cu
DIFICILE ocazia onomasticii fiului ei.
(PUNCTUL CULMINANT)
………………………………
F) Băiatul leşină, speriind-o pe mama sa.
………………………………
SITUAŢIA FINALĂ
(DEZNODĂMÂNTUL)
G) Jucându-se cu mingea, Ionel răstoarnă cafeaua
……………………………… musafirului.
………………………………
H) Ionel fumează o ţigară.
Anexa 3

Jocul Scherlock Holmes, prin care elevii vor avea de selectat, din seria propusă, câteva dintre proverbele româneşti ,
ce se potrivesc textului. Elevii sunt organizaţi în echipe, fiecare echipă având seria sa de proverbe.

Echipa I
 Meseria-i brăţară de aur.
 Munca îl înnobilează pe om.
 Ce poţi face singur, nu aştepta de la alţii.
 Pomul când e mic se îndreaptă

Echipa a II-a
 Speranţa moare ultima.
 Dă-mi, Doamne, puterea tânărului şi mintea bătrânului.
 Aşchia nu sare departe de trunchi.
 Cine râde la urmă, râde mai bine.

Echipa a III-a
 Când pisica nu-i acasă, joacă şoarecii pe masă.
 Cine sapă groapă altuia, cade singur în ea.
 Omul needucat este ca un corp fără suflet.
 Ce iese din pisică, şoareci mănâncă.

Echipa a IV-a
 Fă-ţi iarna car şi vara sanie.
 Respectă-ţi copilul ca să fii respectat la bătrâneţe
 Sângele apă nu se face
 A umblat după răgaz
Şi a dat peste necaz

Echipa a V-a
 Bine faci, bine găseşti.
 Nu-ţi băga nasul unde nu-ţi fierbe oala
 Nicovala buna nu se teme de baros.
 Cel ce nu se întoarce din drum ajunge departe.
Anexa 4

Anexa 5

REŢEAUA DE DISCUŢII
Sunteţi de acord cu comportamentul lui Ionel?

DA NU
 Era ziua lui onomastică şi avea tot  Avea musafiri şi trebuia să fie
dreptul ascultător
 Dacă tot a primit o minge, trebuia să  Trebuia să fie respectuos cu cei mai în
se joace cu ea vârstă
 Face ce vrea pentru că mama nu îl  Trebuia să asculte de mamă
ceartă  Gestul cu dulceaţa a fost foarte urât
 S-a comportat urât şi cu servitoarea
 Putea să îşi rănească mama mai rău cu
sabia

Concluzii
Ionel nu se comportă deloc civilizat şi dă dovadă că este un copil needucat.
El nu trebuie să fie un exemplu de comportament pentru noi.
Un copil civilizat se comportă total diferit.