Data …………………….

FIȘĂ DE EVALUARE A ZILEI

I. Trei idei/lucruri pe care intenționez să le folosesc/aplic:

1. …………………………………………………….

2. …………………………………………………….

3. …………………………………………………….

II. Două lucruri care mi-au rămas neclare:

1. ……………………………………………………..

2. ……………………………………………………..

III. Un lucru ce ar putea fi îmbunătățit:

1. ……………………………………………………..

Celmai…,Ceamai…,Ceimai…,Celemai…

Azi,………………………….

A. Cel mai mult m-a enervat/deranjat

…..………………………………………………………………………..

B. Cea mai interesantă activitate a fost

……………………………………………………………………………

C. Cei mai activi dintre colegi mi s-au părut:

- ……………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………

D. Cele mai utile lucruri pe care le-am reținut din activitățile de azi sunt: -
…………………………………………………………………………… -
…………………………………………………………………………… -
……………………………………………………………………………
 CHESTIONAR DE EVALUARE
DATA………..
Pentru a evalua eficiența demersului formativ, vă rugăm să completați
chestionarul,încercuind un răspuns (DA/NU) sau răspunzând la întrebări.
1. Considerați activitatea desfășurată utilă? DA NU
2. Considerați activitatea desfășurată interesantă? DA NU
3. Considerați că problemele esențiale au fost atinse în discuție? DA NU
4. V-ați simțit bine în grupul de lucru? DA NU
5. Au fost eficiente/adecvate metodele folosite? DA NU
6. Modul de prezentare a fost atractiv? DA NU
7. Limbajul și terminologia au fost suficient de accesibile? DA NU
8. Ce notă acordați formatorului/ilor? 4 5 6 7 8 9 10
9. Care dintre temele prezentate este cea mai utilă și o puteți folosi în
activitatea Dvs.?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………
10.Care dintre temele prezentate o considerați inutilă și nu o puteți folosi în
activitatea Dvs.?
…………………………………………………………………………………
………………...……….................................................................................................
...................................................
11.Care au fost lucrurile/conceptele insuficient explicate?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………
12.Ce alte probleme/aspecte mai puteau fi puse în discuție?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………
13.Care a fost colegul cel mai activ pe parcursul acestui curs?
…………………………………………………………………………………
………………………....................................................................................................
................................................
14.Ce sugestii și recomandări doriți să faceți formatorului/ilor?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………

Vămulțumim!
 FIȘĂ DE EVALUAREA CURSULUI

Vă rugăm să acordați câteva minute pentru a aprecia, pe o scală de la 1 la 5,

câțiva parametri ai seminarului la care ați participat. Încercuiți cifra care exprimă apre-
cierea Dvs.

5 = excelent 4 = foarte bine 3 = bine 2 = satisfăcător 1 = nesatisfăcător

1. Conținutul temei 1 2 3 4 5
2. Utilitatea temei 1 2 3 4 5
3. Originalitatea modului de abordare 1 2 3 4 5
4. Sistematizarea și coerența materialului 1 2 3 4 5
5. Modul de realizare a temei 1 2 3 4 5
6. Metodele și mijloacele folosite 1 2 3 4 5
7. Încadrarea în timp 1 2 3 4 5
8. Prestația formatorului/echipei 1 2 3 4 5
9. Eficiența seminarului 1 2 3 4 5
10. Calitatea organizării 1 2 3 4 5

Vămulțumim! DATA ..........................

 FIȘĂ DE EVALUARE

Folosind scara de notare de la 1 la 5, vă rugăm să apreciați activitățile de for-

mare de astăzi după criteriile indicate, punând un X pe fiecare axă (5 = foarte bine)
Relevanța conținuturilor
Metodologiautilizată
5

Atmosfera de lucru
4
alocarea timpului
3

2
Utilitatea secvențelor
1

Actualitatea tematicii
1 2 3 4 5

Recomandări,observații(recomandările și observațiile Dvs. ne vor permite o

mai bună corelare între ofertă și așteptările Dvs.)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Vămulțumim! DATA …………………………..
Data ……………………………

CHESTIONAR DE EVALUARE A CURSULUI

Pentru a evalua eficiența demersului formativ, vă rugăm să completați, prin

bifare, acest chestionar, răspunzând sincer la următoarele întrebări.

1. În ce măsură considerați că tematica oferită a prezentat interes pentru

dumneavoastră?
În foarte mare În mare În măsură În mică măsură În foarte mică
măsură măsură moderată măsură

2. În ce măsură considerați că tematica oferită vă va fi utilă în activitatea Dvs.:

În foarte mare În mare În măsură În mică măsură În foarte mică
măsură măsură moderată măsură

3. Considerați că metodologia utilizată a fost:

Foarte eficientă Relativ eficientă Relativ ineficientă Complet ineficientă

4. Modul de prezentare a fost:

Foarte atractiv  Relativ atractiv Relativ neatractiv Complet neatractiv 

5. Limbajul folosit a fost:

Foarte Relativ Relativ Complet
Accesibil
accesibil  accesibil neînțeles neînțeles 

6. Apreciați pe o scală de la 5 la 1 cât de stimulativ a fost impactul

seminarului asupra Dvs.:
5.Foarte 1.Complet
4 3 2
stimulativ  nestimulativ 
7. Cum v-ați simțit în cadrul grupului de lucru?
Foarte bine  Bine Moderat Rău Foarte rău 

8. Care este starea Dvs. De spirit la sfârșitul acestei serii de curs? (bifați
figura care o exprimă cel mai bine!)

bine dispus istovit îngândurat indignat

INDICATORI
1. Cum v-ați simțit în timpul secvenței de formare?

2. Punctele tari ale secvenței de formare

3. Ce ați îmbunătăți și dece?

98 Manualul formatorului
fIȘADEOBSERVAREINDIVIDUALĂASECVENȚEIDEfORMARE

Data:

Observator(numeleșiprenumele):

Datedeidentificareasecvențeideformare(numelepropunătorilor,tema,
metodaetc.):

Instrucțiune: Marcați cu un X pe o scară de la 1 la 7 ( 1 – minim, 7 – maxim)

1.Atitudineaformatorului
1 2 3 4 5 6 7
Aspecte de îmbunătățit: ____________________________________________
_______________________________________________________________
2.Respectareaprincipiilordeeducațieaadulților
1 2 3 4 5 6 7
Aspecte de îmbunătățit: ____________________________________________
_______________________________________________________________
3.Corectitudineaaplicăriimetodeideformare a.
Logicademersuluiformativ
1 2 3 4 5 6 7 b.
Eficientainteracțiunilor
1 2 3 4 5 6 7
Aspecte de îmbunătățit: ____________________________________________
_______________________________________________________________
4.Eficiențaprocesuluideînvățare
1 2 3 4 5 6 7
Aspecte de îmbunătățit: ____________________________________________
_______________________________________________________________
5.Alteobservații:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________