EXERCITII PENTRU FORMAREA SI

DEZVOLTAREA APTITUDINILOR
DE ȘCOLARITATE

1.Educarea psihomotricității – organizarea schemei corporale și a lateralității; elaborarea unor

conduite și structuri perceptiv-motrice de culoare și de formă, folosirea lor drept criterii de
clasare; orientarea, organizarea și structurarea spațio-temporală;

2.Educarea limbajului – educarea comunicării orale sub aspect:

– fonetic – perfecționarea pronunției, formarea și evaluarea abilităților de procesare
fonologică (competența și performanța de conștientizare fonologică, recunoașterea cuvintelor
care rimează, despărțirea corectă a cuvintelor în silabe, compunerea cuvintelor din silabe
date, numărarea cuvintelor din propoziție, recunoașterea poziției sunetului în cuvânt,
compunerea silabei din sunete date, compunerea cuvântului din sunete, etc.);

– lexical – îmbogățirea vocabularului activ al copilului, utilizarea corectă a sinonimelor,

antonimelor, omonimelor;

– gramatical – respectarea acordului între părțile de vorbire, construirea unor propoziții în

baza cuvintelor-cheie, construirea unor propoziții formate dintr-un anumit număr de cuvinte;

– educarea comunicării scrise: reproducerea unor modele, desenarea după punctele de reper,
orientarea în spațiul grafic, desenarea unor ornamente simple,trasarea elementelor grafice
(linia orizontală, verticală, oblică, punctată, ondulată, curbă, nodul, bucla, bastonașul, etc.),
corespondența dintre complexul sonor și reprezentarea grafică ce îi corespunde, scrierea
literelor de tipar.
ACTIVITĂȚI I:

Colorează folosind culoarea potrivită (fructe și legume)

Forme geometrice (cerc, triunghi, pătrat, dreptunghi)

Atenție la pachetele identice (roboți, bluzițe)

Alege forma potrivită (obiecte – forme geometrice)

Spune cum se simt oamenii din imagini

Completează fețele oamenilor cu ce lipsește

Cine e mai mare? Cine e mai mic?

Obiecte ușoare/grele

Ce face – se scufundă sau plutește?

Cum este rece/fierbinte?

Poziții spațiale: pe, sub, în față, în spate, sus, jos, alături, stânga, dreapta

Cum se mișcă repede/încet?

Găsește jumătatea, completează desenul.

ACTIVITĂȚI II:

Legume / fructe

Animale sălbatice / domestice

Obiecte din casă

Din ce sunt făcute?

Unde stă apă, aer, pământ?

Anotimpurile – activități, obiecte de îmbrăcăminte

Asociază imaginile

Asemănări

Ce nu se potrivește?

Cum le mai putem spune? (sinonime)

Diminutive

Antonime

Plural

Articol nehotărât un/o

Formulează propoziții după imagine

Numără câte cuvinte sunt în propoziție

Desparte în silabe

Cu ce sunet / silabă începe/se termină cuvântul?

Diferențiere consoane sonore/surde

Trasarea elementelor grafice

Corespondența sunet/literă

Citirea și scrierea literelor mari de tipar