Proiect didactic

Disciplina: Informatica

Clasa: a-VII-a

Data: __________________

Durata: 45 min

Profesor:

Subiectul lecţiei: Formatarea caracterelor

Tipul lecţiei: lecţie de structurare a cunoştiinţelor

Competență specifică:

- aplicarea proprietăţilor caracterelor la formatarea textelor;

Obiective operaţionale:

La sfîrşitul lecţiei elevul va fi capabil:

Ob1.să utilizeze correct terminologia formatării caracterelor (formatare, font, stil de afişare, dimensiune,
efect special) fără a utiliza manualul;

Ob2.să analizeze proprietăţile caracterelor cu ajutorul opţiunei Font a meniului Format a aplicaţiei Microsoft
Word, obiectivul va fi atins dacă la formatarea unei fraze vor fi folosite 3 proprietăţi din cele 5 existente;

Ob3.să formateze corect un fragment de text conform modelului de cerinţe propus de professor cu ajutorul
aplicaţiei Microsoft Word, obiectivul va fi atins dacă vor fi respectate 4 cerinţe din cele 6 propuse în fişă;

Ob4. să creeze stiluri pentru formatarea caracterelor cu ajutorul efectelor special, obiectivul va fi atins dacă
vor fi utilizate 9 efecte dincele 11 propuse .

Strategii didactice:

Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, lucru cu fişa

Mijloace de învăţămînt: calculator, proiector, manual, fişe de lucru, aplicaţia Microsoft Word

Bibliografie:

1. Anatol Gremalschi, Iurie Mocanu, Ion Spinei “Informatica”, Manual pentru clasa a VII-a,
editura Ştiinţa

2. Popescu Eugen, Matei Daniel “Iniţiere în Microsoft Word”

 Etapele lecţiei Obiecti Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii Timp
ve didactice

1.EVOCARE Salut elevii. Elevii mă salută. 3 min

Întreb:Cum dispoziţia astăzi? Îmi răspund la întrebare.

Verific prezenţa elevilor Elevii se pregătesc

pentru lecţie.
Cu toţi ştim că majoritatea informaţiei este în formă Elevii ascultă cu atenţie Conversaţia 3 min
scrisă. Pentru ca o informaţie să fie citeaţă trebuie să şi notează tema nouă în
întrunescă care va cerinţe ergonomice, cum ar fi: caiet.
aranjarea corectă a textului în pagină, dimensiunea
textului să fie lezibilă, evidenţierea noţiunilor-cheie
etc.

În scopul îndeplinirii acestor cerinţe este benefică

studierea capitolului care îl începem astăzi
“Introducerea şi editarea textelor”.Astăzi vom studia
prima temă din cadrul acestui capitol “Formatarea
caracterelor”.
2.REALIZARE Ob1 Pentru editarea unui text se utilizează caractere.Pentru Elevii ascultă şi îşi fac Explicaţia 15 min
A SENSULUI editarea textului cu calculatorul se utilizează aplicaţia notiţe.
Microsoft Word.

Cu ajutorul proiectorului le demonstrez elevilor

aplicaţia dată şi le analizez opţiunea Font din meniul
Format al aplicaţiei prin explicare fiecăruia din Demonstrarea
proprietăţi.

Pentru a crea un text lezibil asupra caracterelor se

stabilesc următoarele proprietăţi: font, stil de afişare,
dimensiune, culoare de afişare, efecte speciale.

Întrebare: Ce înţelegeti prin noţiunea de font?

Concretizăm împreună noţiunea de

font:Fontulreprezintă un set complet de caractere ce
au un aspect graphic unitar. Există următoarele tipuri
de fonturi:

Arial, Verdana, Times New Roman ect. ( le indic la

proiector).

Stilul de afişarespecifică modul în care caracterele

vor fi afişate. Există următoarele stiluri : (le indic la
proiector)

- Regular;

- Italic (înclinat);

- Bold(îngroşat);

- Underline(subliniat).

Dimensiunea caracterelor se măsoară în puncte, un

punct fiind egal cu 0,351 mm. Se cuprinde în
intervalul 8-72.(indic la proiector)
 Caracterele pot fi afişate în diferiteculori şi fiecărui Elevii dau o definiţie
character şi se poate atribuiefecte special. (indic la proprie
proiector).

Deci, procesul de stabilire a proprietăţilor enumerate

asupra caracterelor se numeşteformatare.
3.REFLECȚIE Ob2 Fiecare lansăm aplicaţia Microsoft Word: Start- Elevii lansează aplicaţia.Problematizar 9 min
>Programs->Microsoft Office ->Microsoft Word. ea
Elevul analizează
Din meniulFormat alegem opţiunea Font. fereastra.

Un elev va analiza iarăşi această fereastră. Elevii scriu fraza şi

analizează efectul.
Pentru a verifica proprietăţile cu toţi alegem din
fereastră : Times New Roman, size:14, style: italic, Răspunsul aşteptat:
color:red , efecte: subliniat şi cu umbră.
Afară este iarnă.
Pe suprafaţa de lucru scriem fraza: Afară este iarnă.(o
scriu la proiector şi elevii la calculator). Elevii ascultă şi o
analizează bara fiecare
Pentru accesul mai rapid la unele opţiuni din fereastra la calculatorul lui.
Font se realizează prin intermediul barei de
instrumente de formatare. (o indic la proiector) Elevii efectuează
această însărcinare.
Dacă avem nevoie de exemplu ca cuvîntul “iarnă” să
fie îngroşat, selectăm cuvîntul şi alegem din bara de Răspunsul aşteptat:
instrumente B(bold).
Afară este iarnă.
4.EXTINDERE Ob3 Repartizez fiecărui o fişă. Elevii primesc fişa, o Lucru cu fişa 10 min
analizezează.
Ob4 Pe fişă este redactat un fragment de text neformatat, şi
cer elevilor să-l culeagă acest text, şi să-l formateze Elevii culeg textul şi-l
conform cerinţelor cerute în fişă. (fişa se formatează conform
anexeazăAnexa1) cerinţelor.

Mă apropii de fiecare elev şi verific corectitudinea Răspunsul aşteptat:

îndeplinirii însărcinarii.
Anexa 1
5.Totalurile Împreună cu elevii totalizez materialul. Întrebari:
lecţiei
1.Care sunt proprietăţile caracterelor? Elevii raspund la 3 min
întrebări.
2.Cu ajutorul cărei aplicaţii se editează un text în
calculator?

3.Numiţi stilurile de afişare?

4.Explicaţi termenul de formatare?

6.Temă pentru Tema pentru acasă este: Elevii vor nota tema 2 min
acasă pentru acasa în caiet.
Ex.11,12 pag.91

De efectuat o caracterizare proprie formatată cu toate

proprietăţile studiate.

Anexa 1
 FIȘĂ DE LUCRU

1. Încărcaţi în aplicaţia Microsoft Word textul dat. Formataţi caracterele din acest text după cum urmează:
2. Titlu:Arial, 14 puncte, Bold, tote literele mari, culoarea fontului roşie;

3. Textul de bază:Times New Roman, 12 puncte, Regular, culoarea fontului neagră;

4. Numele autorului: Courier New, 10 puncte, Italic, cu efect de umbră, culoarea fontului albastră

Luceafărul
de Mihai Eminescu
A fost odată ca-n poveşti, "O, eşti frumos, cum numa-n vis
A fost ca niciodată, Un înger se arată,
Din rude mari împărăteşti, Dară pe calea ce-ai deschis
O prea frumoasă fată. N-oi merge niciodată;

Şi era una la părinţi Dar nu mai cade ca-n trecut

Şi mândră-n toate cele, În mări din tot înaltul
Cum e Fecioara între sfinţi - "Ce-ţi pasă ţie, chip de lut,
Şi luna între stele.
 FIȘĂ DE LUCRU
1. Editați textul de mai jos:
 Hornurilor de pe case.
ȘOAPTA VÂNTULUI
Vântul iernii de la munte Și-n văzduh zburând hoinarul
Într-o seară ne-a adus Printre fulgii cei ușori
Praful stelelor mărunte I-a stins lunii felinarul,
Și la gemuri ni l-a pus. Ascunzând-o după nori.

A-nvelit apoi tot drumul -Noapte bună, noapte bună!

Cu covoare de mătase, Șoapta lui până la noi
Destrămând sub ceruri fumul A venit ca să ne pună
Vise albe-n perne moi.
2. Formatați textul astfel:
 titlul: font Times New Roman, dimensiunea 16,bold, culoarea roșu;
 prima strofă: font Arial, dimensiunea 14,italic, culoarea verde;
 a doua strofă: font Calibri, dimensiunea 12, bold, culoarea portocaliu;
 a treia strofă: font Lucida Calligraphy, dimensiunea 14, culoarea roz;
 a patra strofă: font Times New Roman, dimensiunea 12, subliniat, culoarea negru.