ŞCOALA GIMNAZIALǍ “PROFESOR DOCTOR GENERAL GHEORGHE V.

ZAHARIA” POPEŞTI

CADRU DIDACTIC: Bercaru Laura

AVIZAT,
DIRECTOR
Prof.

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE LA

DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ PENTRU ANUL ŞCOLAR 2018 - 2019
Conform programei școlare aprobată prin O.M. NR. 5003 / 02.12.2014

ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare

CLASA: IV, 2 ore/săptămână

Manual Limba Moderna – Engleza pentru clasa a IV-a,

(Fairyland 4A, B), Editura Uniscan
Nr. crt.
Nr. ore
Continutul tematic al unitatii de invatare Competente specifice vizate Săptămâna Obs
alocat

Starter Unit 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă, 2h S1
(pp. 4-7) persoane, hobby-uri, obiceiuri
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații uzuale 10-14.09.2018
It’s nice to be back! 3.3. Identificarea datelor cerute pe un formular simplu (nume, prenume, data
Vocabular: recapitulare, numerele (1-100) nașterii, adresa)

Unit 1 S2
Module 1

(pp. 8-13)
17-21.09.2018
1a Hello
1b The Mirror 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în contexte
1c Super Gran cunoscute/ previzibile
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
Vocabular: ţări, personaje, mebrii familiei, 4h S3
mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii)
abilităţi 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă, 24-28.09.2018
-verbul “a fi” persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
-verbul “have got” 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații uzuale

-adjective posesive

-verbul “can”

Proiect: Descrie famila ta

Unit 2
(pp. 14-23)
S4
2a Chores 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni
2b Waterland
01-05.10.2018
3.2. Identificarea unor elemente importante de reperare a unui eveniment pe un
2c A wonderful time afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un alt suport
3.3. Identificarea datelor cerute pe un formular simplu (nume, prenume, data
Vocabular: nașterii, adresa)
• activităţi casnice 4.1. Completarea unui chestionar cu detalii personale (nume, prenume, adresă,
• sport vârstă, pasiuni)
• prezentare de activități generale/ obișnuite S5
 prezent continuu 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în contexte
08-12.10.2018
cunoscute/ previzibile 5h
 prepoziţii
Proiect: Descrie o imagine 1.3.Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii)
Troll Tales! 1 2.2 Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni
Go Green! 1 2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței S6
Our World 3.1 Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații uzuale
Checkpoint 4.1 Completarea unui chestionar cu detalii personale (nume, prenume, 15-19.10.2018
(Units 1 - 2) adresă, vârstă, pasiuni)
 Unit 3 1.2. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în 5h S6 S8
Module 2
(pp. 24-29) contexte cunoscute/ previzibile
1.3. Urmărirea unor instrucțiuni simple de orientare, în vederea atingerii 15-19.10.2018 29.10-
3a In town unui obiectiv
3b A new scarf 02.11.2018
1.4. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o
3c The Green
varietate de mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, Vacanţă
Cross Code
cântece pentru copii) S7 (învăţământ
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă, primar)
Vocabular:, Comunitatea – orașul/satul indicații de
persoane, hobby-uri, obiceiuri 22-26.10.2018
orientare, îmbrăcăminte, preţuri, t
-the Green Cross Code 2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1 Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații
-prepoziţii de loc, plurale, imperative uzuale
S9
Project: Scrie despre vecinatate / cartier
05-09.11.2018
Happy Halloween!
(pp. 62-63)

Unit 4 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în 5h
(pp. 30-39) contexte cunoscute/ previzibile S10
1.3 Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o
4a A space trip varietate de mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, cântece 12-16.11.2018
4b XL in concert! pentru copii)
4c A happy person
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri
Vocabular S11
2.2 Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni
Casa și familia; Ocupații; Obiceiuri în familie; Pasiuni;
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
Discipline şcolare 3.1 Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații 19-23.11.2018
uzuale
Structures: prezent simplu, adverbe de frecvenţă;
prepoziţii de timp S12
Proiect: Scrie despre rutina alimentară / disciplina
preferată
26-30.11.2018

Troll Tales! 2
Go Green! 2
Our World
Checkpoint
(Units 3 - 4)
 Unit 5 4h S12
Module 3

(pp. 40-45) 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în
contexte cunoscute/ previzibile 26-30.11.2018
5a The Country Code 1.3 Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
5b Yes, doctor! mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii)
5c Stay healthy! 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă,
Vocabulary: codul ţării, reguli, sănătate, sfaturi
persoane, hobby-uri, obiceiuri S13
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
Gramatică funcțională: 3.1 Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații uzuale 03-07.12.2018
must/mustn’t
should/ shouldn’t
object pronouns
S14
Proiect: a da sfaturi
10-14.12.2018

Unit 6 4h S14 Vacanţa de

(pp. 46-55) iarnă
10-14.12.2018 22.12.2018-
6a Yumville 1.1Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în contexte 13.01.2019
6b Meal time cunoscute/ previzibile
6c On the shelves 1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii)
S15
Vocabular: - Feluri de mâncare, containere 2.1 Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 17-21.12.2018
-much/many/a lot of, some/any, containers, 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni
prepositions of place 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații uzuale
3.2. Identificarea unor elemente importante de reperare a unui eveniment pe
Project: Scrie un bilet un afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un alt suport
S16
Troll Tales! 3
Go Green! 3 14.18.01.2019
Our World
Checkpoint
(Units 5 - 6)

Happy New Year!

(pp. 64-65)

Our School 1.1Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate 2h S16
(pp. 56-58)
clar și rar în contexte cunoscute/ previzibile
14.18.01.2019
1.3.Manifestarea interesului pentru în țelegerea de detalii
 dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar și S17
rar (filme, cântece pentru copii)
21-25.01.2019
2.3Descrierea unor obiecte, a locuințe i
3.1Identificarea unor detalii din texte simple care con țin
informații uzuale

Round-up 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate S17
(pp. 59-61)
clar și rar în contexte cunoscute/ previzibile
21-25.01.2019
2.1 Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 2h
familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
Fun Time 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei interac țiuni
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuin ței S18
(pp. 66-65)
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care con țin 28.01-01.02.2019
informații uzuale
4.1 Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine/
despre alții

1h S18 Vacanţă
intersemestrială
02.02-
Evaluare 28.01-01.02.2019 10.02.2019
(pp. 80)

SEMESTRUL AL II-LEA
 S1
Module 4

11-15.02.2019
Starter Unit

(pp. 4-7) 2.1. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, familie, adresă,
1h
LET’S START persoane, hobby-uri, obiceiuri
VOCABULAR
4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine / despre alții
-Recapitulare

-Obiceiuri

S1
Module 4

1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și 11-15.02.2019
Unit 7 (pp. 8-13) rar în contexte cunoscute / previzibile.

7a Animal elections

7b The new president 2h

1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o S2
7c Animal homes
varietate de mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, 18-22.02.2019
Vocabular: animale cântece pentru copii).
-gradele de

-comparaţie ale adjectivelor 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie,
adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri.
Proiect:
Descrie tara ta 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin
informații uzuale.
 S2
Module 4

Unit 8 (pp. 14-23)

18-22.02.2019
Module 5

1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în
8a A little green man
contexte cunoscute/ previzibile.
8b Who was it? S3
8c Just the other day
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o varietate 25.02-01.03.2019
3h
de mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru
Vocabular: sentimente, adjective, cladiri
copii).
-verbul a fi la trecut- was/were
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă,

familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri.

Proiect: Cum erai ca bebelus

2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței.

REVISION

Troll Tales! 4 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații
S4
Go Green! 4 uzuale.
2h
04-08.03.2019
Our World
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii personale (nume, prenume,
Checkpoint (Units 7 - 8)
adresă, vârstă, pasiuni).
 S5
11-15.03.2019
1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și
Unit 9 (pp. 24-29)

9a Knights and castles rar în contexte cunoscute/ previzibile.

9b It kicked me! 1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o

9c A knight for a day! varietate de mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme,
3h
cântece pentrucopii).
S6
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie,
Vocabular: cavaleri, castele, regi, regine 18-22.03.2019
adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri.

2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni.

2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței

3.1. Identificarea unor detalii din texte simple

care conțin informații uzuale.

 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și
Module 5

rar în contexte cunoscute/ previzibile.

Prezentul simplu, prezentul continuu
Proiect: scrie despre sfarsitul de
saptamana trecut
S6
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr- o
18-22.03.2019
varietate de mesaje orale simple, articulate clar și rar (filme,
2h
cântece pentrucopii).
S7
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie,
25-29.03.2019
adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni.

2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței

3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin …………………………………

informații uzuale.

...............................................................................................

.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații …………….
uzuale.
1h S7
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni). 25-29.03.2019
…………………………………………………………………..

TROLL TALES! 5
1h S8
01-05.04.2019
GO GREEN! 5
1h
OUR WORLD

CHECKPOINT (UNITS 9-10)

 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în contexte cunoscute/
Module 5

.
previzibile.

1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea

4
de detalii dintr-o varietate de mesaje orale
S9
simple, articulate clar și rar (filme, cântece
Unit 10 08-12.04.2019
pentru copii).
(pp. 30-39)
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare
10a Willow’s story
la casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri,
10b I love this tree!
obiceiuri. S10 Vacanţa de
10c A better place primăvară
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei 15-19.04.2019 20.04-
Vocabular:
05.05.2019
Verbe, actiuni, servicii, oameni faimosi interacțiuni.

3.1. Identificarea unor detalii din texte simple

Gramatica functionala: prezentul care conțin informații uzuale.
simplu

Proiect: Descrie o persoana

faimoasa
 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple  1h
care conțin informații uzuale
Troll Tales 5 S11

Go Green! 5 06-10.05.2019
Exercitii de consolidare
Our World
Module 5

1h
Checkpoint (Units 9– 10)

Revision

1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple

articulate clar și rar în contexte cunoscute/
Module 6

Unit 11 previzibile.
2h
(pp. 40-45) 1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea

11a The fairy garden de detalii dintr-o varietate de mesaje orale

11b Helping Erlina
11c The wishing Well
Vocabular: animale fantastice, lunile
anului, numerale ordinale.
simple, articulate clar și rar (filme, cântece
S12
pentru copii).
13-17.05.2019
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare
la casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri,

Gramatica funtionala: intrebari, obiceiuri.

viitorul simplu- will
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
Project: Decrie viata in viitor
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple

care conțin informații uzuale.

 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în contexte cunoscute/
Module 6

previzibile.

1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea

Unit 12
(pp. 46-55) de detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple,
articulate clar și rar (filme, cântece pentru
12a We’re going to fly copii). 3
12b Port Fairy S13
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare
12c Fly away! 20-24.05.2019
la casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri,
obiceiuri.
Vocabular: vacanta, lucruri pe care 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
le iei in vacanta, activitati din S14
vacanta interacțiuni.
27-31.05.2019
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței .
Gramatica functionala: viitorul cu
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
expresia be going to
conțin informații uzuale.
Proiect: Descrie planurile de vacanta.
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni).
 Revision 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple 
S__
Module 6

Troll Tales! 6 care conțin informații uzuale.

Go Green! 6 S14
Saptamana
2 “Sa stii mai
Our World 27-31.05.2019
multe, sa fii
Checkpoint mai bun!”
S15
 (Units 11 - 12)
03-07.06.2019
Verificarea cunostintelor

Scoala altfel

2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare 3h S15

03-07.06.2019
Module 6

Fun time la casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri,

Recapitulare finală – obiceiuri.

Exercitii 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei

S16
interacțiuni. 10-14.06.2019

Evaluare