isteț de mic!

Toate c u n o ș ti n țe l e
necesare 2-3 ani

Caroline Marcel

CORINT JUNIOR

P001-005_9782011701206.indd 1 01/10/15 23:22

 Sumar
Sfaturi pentru părinți....................................................................................................... pag. 4

Activități cu ajutorul vocabularului din poster.............................................................. pag. 62

Limbaj/Citire Logică Exerciții grafice

Fișa 1 - O poezioară Fișa 2 - Orientarea Fișa 3 - Liniile
Fișa 5 - Descoperă detaliile Fișa 6 - Numărul și cifra 1 Fișa 7 - Liniile verticale
Fișa 9 - Identificarea unui Fișa 10 - Clasificări Fișa 11 - Lipește autocolantele
detaliu Fișa 15 - Liniile drepte
Fișa 14 - Formele
Fișa 13 - Compară imaginile Fișa 19 - Colorează
Fișa 18 - Deschis și închis
Fișa 23 - Să pictăm
Fișa 17 - Ilustrează un text Fișa 22 - Mic și mare Fișa 27 - Urmează un cod
Fișa 21 - Asociază obiectele
Fișa 26 - Repartizarea Fișa 31 - Completează un
Fișa 25 - U  rmărește indiciile
obiectelor desen
Fișa 29 - Secvență de imagini
Fișa 30 - Mulțimile Fișa 35 - Decorează
Fișa 33 - Deghizările
Fișa 34 - Puzzle-uri Fișa 39 - Punctele
Fișa 37 - G  ăsește obiectele Fișa 43 - Respectă un cod
Fișa 38 - Cercuri și pătrate
Fișa 41 - Găsește diferențele Fișa 47 - Trasează un drum
Fișa 45 - Umbrele Fișa 42 - Înăuntru
Fișa 51 - Continuarea unui
Fișa 49 - Exerciții de vocabular Fișa 46 - Pe și dedesubt
desen
Fișa 53 - Citirea cu ajutorul Fișa 50 - Afară Fișa 55 - Finalizarea unui
imaginilor Fișa 54 - Mulțimile desen

Cunoaștere
Fișa 4 - Prezintă-te Fișa 32 -Zgomotul
Fișa 8 - Hrana Fișa 36 - Culorile
Fișa 12 - Hainele Fișa 40 - Mijloace de transport
Fișa 16 - Igiena personală Fișa 44 - Animale diferite
Fișa 20 - Animalele Fișa 48 - Vremea
Fișa 24 - Rece și fierbinte Fișa 52 - Ziua și noaptea
Fișa 28 - Chipul Fișa 56 - Recipiente

P001-005_9782011701206.indd 3 01/10/15 23:22

 Fii alături de copilul tău
pe tot parcursul anului!
Acest caiet de lucru a fost creat special pentru a îndruma, a stimula și a încuraja copilul în
toate activitățile sale de învățare din timpul primului an de grădiniță (grupa mică). Au fost
abordate toate aspectele educative ale grupei mici, dar limbajul este obiectivul principal
și, totodată, unealta indispensabilă pentru toate celelalte procese de învățare. Explorarea și
cunoașterea mediului înconjurător ocupă, de asemenea, un spațiu amplu în acest caiet, iar
numeroasele exerciții grafice îl vor ajuta pe copilului dumneavoastră să țină corect creionul
și să-și perfecționeze mânuirea acestuia, rezultând mișcări tot mai precise.

Principalele competențe și abilități dezvoltate la 2-3 ani

Copilul își îmbogățește vocabularul și învață:
Limbaj
Să comunice cu un adult; să asculte și să înțeleagă
instrucțiuni; să descrie și să comenteze o imagine; să
spună o poveste; să recite și să memoreze o poezie sau
să învețe un cântecel.
Spirit de observație
Să observe imagini pentru a identifica elemente sau
detalii; să compare imagini; să recunoască imagini.
Exerciții grafice
Să își dezvolte abilitățile motrice; să picteze cu dege-
tele și să facă „ștampile”; să coloreze o suprafață; să
folosească diferite tehnici și instrumente; să traseze linii
și puncte.
Descoperirea/cunoașterea lumii
Să descopere domeniul senzorial (simțul tactil, gustul,
mirosul, auzul, văzul); să descopere lumea vie (corpul
uman, viața animală și vegetală); să devină conștienți
în legătură cu igiena și siguranța; să descopere lumea
obiectelor și a materiei.
Localizarea în spațiu și timp
Să recunoască caracterul ciclic al anumitor fenomene;
să diferențieze anumite evenimente în raport cu altele;
să recunoască și să urmeze un drum; să plaseze
obiecte în spațiu; să utilizeze termenii pentru pozițio-
nare și orientare în spațiu; să reconstituie o imagine.
Forme și numere
Să recunoască forme geometrice (cerc, pătrat); să cla-
sifice obiecte în funcție de anumite criterii; să asocieze
obiecte identice și să găsească diferențele; să folo-
sească o indicație; să compare mărimi; să recunoască
mulțimile; să învețe să numere.

P001-005_9782011701206.indd 4 01/10/15 23:22

 Cele 56 de fișe cu activități

Fiecare pagină, sau fișă, propune copilului o activitate principală, axată pe o competență specifică dintr-unul dintre
domeniile programei (observația, limbajul, logica, grafica, cunoașterea).

Titlul și obiectivul
pedagogic
al fișei.

5 Descoperă detaliile 6 Numărul și cifra 1

Limbaj
Observă o imagine pentru a identifica anumite elemente. Ordonează obiectele unul câte unul.
Limbaj

Descoperă, în imaginea mare, elementele pe care Tomii le-a fotografiat în Lipește câte o broscuță pe fiecare frunză, conform modelului.
D timpul plimbării sale în parc.
D

Maimuțelele
Logică

Logică
amuzante și
prietenoase îl vor
însoți pe copilașul
dumneavoastră
Exerciții grafice

Exerciții grafice
pe tot parcursul
caietului.

Cunoaștere
Cunoaștere

Pentru adult Pentru adult

Cereți mai întâi copilului să numească cele trei elemente fotografiate, apoi invitați-l să le Înainte de a-i da fiecare autocolant cu broscuța, cereți copilului să vă arate frunza pe care
găsească în imagine. vrea să lipească abțibildul respectiv.

Sfat pentru adulți: acest sfat al autoarei, un

pedagog experimentat, vă ajută să îndrumați Activitate principală
copilul astfel încât acesta să îndeplinească propusă copilului.
sarcina trasată cu succes. Citiți-l înainte să
începeți să lucrați fișa.

Posterul și povestioara

Mulțumită posterului detașabil pe care vi-l oferim

La fermă
împreună cu acest caiet, veți putea afișa în camera de imagini
Colecția meași culori
fân
Întreaga

e
programă pentru

cu form
juniori

copilului:
măgar
tractor
taur
grajd pajiște
oaie

berbec

miel

Triunghi

un poster cu diferite forme și culori;

staul
cățeluș
cal Pătrat
câine coteț
Cerc
iapă
mânz

  Un desen drăguț cu o fermă și animalele de acolo. pisică

cocoș

Galben
Verde

Acest poster cu multe detalii îl va încânta pe micuț,

vacă
pisoiaș
vițel Roșu
găină cușcă

Albastru
rață
rățușcă fermier
iepure

puișori

permițându-i totodată să își îmbogățească vocabularul.

iaz

Maro
Roz
JUNIOR
Alb CORINT

Negru

gâscă
iepuraș

Povestioara de la sfârșitul caietului, pe care vă sfă- La fermă curcan

CORINT JUNIO
R
Pentru activitatea de mai jos se folosește la posterul cu ferma
(cel detașabil, la începutul caietului de lucru). Această activitate supraveghează . Brusc, se aude un zgomot: este și
contribuie la memorarea anumitor cuvinte ilustrate în poster,
câinele

tuim să o citiți copilului într-un moment de relaxare, îl va

permițându-vă în același timp să împărțiți un moment agreabil de mânzul
lectură împreună cu copilul dumneavoastră. Citiți textul celui mic,
îndrumându-l, și cereți-i să lipească autocolantele pe imagini, pe
măsură ce citiți.
puiul său, care latră! își bea liniștită laptele, iar
cățelușul Pisica pisoiașul

stimula pe acesta să rețină cuvintele și celelalte infor-

Astăzi, copiii sunt la fermă. dă de mâncare din iaz.
Fetița raței său se joacă. Pe pajiște, este pregătit pentru ca fermierul

tractorul

În timp ce vorbesc cu , un privește

mații învățate cu ajutorul posterului. Cel mic se va distra

băiețel să adune . și mama- își însoțesc puiul,
copiii fermierul
fânul Berbecul
oaie

aflați în cușcă. Oh! Dar ia te uită! Este care își

vițelul , pentru a paște iarbă.

completând textul poveștii cu autocolante, pe măsură

iepurii
mielul

urmează mama, . În coteț, clocește , care

ouăle
găina
vaca

ce îi citiți. Va fi cu siguranță un moment de care vă veți vor deveni

puișori
. În fața grajdului, Leo mângâie
calul
care își

bucura împreună!
62 63

P001-005_9782011701206.indd 5 01/10/15 23:22

 1 O poezioară
Hai să învățăm o poezioară!
Limbaj

D Învață poezioara inventată de Tomi și încearcă să o reproduci.

O maimuțică merge în pădure uneori.

Pe drum, printre copaci, ea spune de trei ori:

Orientare

Hapciu! Hapciu! Hapciu!

Exerciții grafice
Cunoaștere

Pentru adult
După ce ați citit de mai multe ori cântecelul, lăsați-l pe cel mic să spună ultimul vers:
„Hapciu! Hapciu! Hapciu!”

P006-061_9782011701206.indd 6 01/10/15 23:56

 2 Orientarea

Limbaj
Găsește un drum și urmează-l.

D Lipește autocolante în formă de ciupercuțe pe drumul parcurs de maimuțica Nina.

Orientare
Exerciții grafice
Cunoaștere

Pentru adult
Pentru adult
Înainte de a-i da copilului autocolantele cu ciupercuțe, cereți-i să vă arate cu degetul
drumul parcurs de Nina.

P006-061_9782011701206.indd 7 01/10/15 23:56

 3 Liniile
Limbaj

Trasează linii.

D ÎnDesenează
pădure, Tomi a întâlnit o familie de arici.
spinii mamei-arici.
Orientare
Exerciții grafice
Cunoaștere

Pentru adult
Aveți grijă ca cel mic să țină
corect creionul între degetul
mare și arătător înainte să
începeți activitatea.

P006-061_9782011701206.indd 8 01/10/15 23:56