GHID PENTRU PRACTICA DE SPECIALITATE A

STUDENȚILOR

Nivelul de studii: Licență

Programul de studii: Psihologie
Anul de studii: II

Structura ghidului
1. Informații generale despre practica de specialitate
2. Oportunitățile de practică/locații posibile de desfășurat
3. Sarcinile/atribuțiile studentului / tipuri de activitati de desfășurat
4. Portofoliul de evaluare
5. Bibliografie recomandată
6. Reflecția critică

Coordonator: conf. univ. dr. Camelia Truța

 Ghid pentru Practica de specialitate 3

PRACTICA DE SPECIALITATE 3

Studiu aplicativ

 Informații generale despre practica de specialitate 3

Obiectivele specifice:
- Dezvoltarea capacităţii de a aplica cunoştinţele teoretice în procesul de dobândire a
unor abilităţi practice;
- Formarea autonomiei în exercitarea unor activităţi profesionale;
- Dezvoltarea capacităţii de a proiecta, implementa şi analiza un studiu aplicativ/ studiu
de caz pe o problemă/ un fenomen specific comportamentului uman;
- Elaborarea unui raport de cercetare;
- Internalizarea valorilor profesiei de psiholog şi dezvoltarea atitudinilor etice în
exercitarea activităţilor profesionale.

Activitatea studenţilor:
Realizarea unui studiu aplicativ/ studiu de caz pe o problemă/ un fenomen/
comportament specific instituţiei în care îşi desfăşoară practica şi cu care se confruntă
psihologul.
Posibile teme pentru studiul aplicativ:
- investigarea frecvenţei unui comportament/ fenomen indezirabil la nivelul elevilor din
şcoală (absenteism, adicţii, comportament agresiv, inadaptare şcolară, strategii
ineficiente de învăţare, etc.);
- investigarea factorilor care determină/ susţin un comportament/ fenomen indezirabil la
nivelul elevilor din şcoală (eşec şcolar, relaţii interpersonale conflictuale, etc);
- identificarea unor posibile modalităţi de intervenţie pentru ameliorarea
comportamentelor indezirabile.
Cazuri posibil de abordat în studiile de caz:
- persoane cu tulburări mintale (tulburări de anxietate, fobii, tulburări depresive, etc)
- persoane cu tulburări din spectrul autist
- persoane cu dificultăți de adaptare socială/ școlară
- persoane cu manifestări comportamentale deviante.

Desfășurarea practicii:
- Organizarea activităţii de practică: convenția de practică, norme de siguranţă şi protecţie în
cadrul practicii de specialitate
- Aspecte etice implicate în cercetarea psihologică cu participanți umani
- Probleme cu care se confruntă psihologul instituției – aplicaţie
- Proiectarea studiului aplicativ: stabilirea obiectivelor, alegerea şi construirea design-ului de
cercetare
- Obţinerea consimţământului informat al participanţilor

2
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

- Implementarea studiului: aplicarea metodelor de cercetare pe populaţia aleasă

- Întocmirea raportului de cercetare
- Prezentarea rezultatelor obţinute. Formularea de sugestii privind modalităţi de intervenţie
- Pentru realizarea sarcinilor, este recomandat ca studentul să efectueze un număr minim de 14
ore în cadrul instituției în care își derulează activitatea de practică.

 Oportunitățile de practică/locații posibile de desfășurat

- Instituții de învățământ preuniversitar din județul Brașov

- Grădinițe particulare
- Organizații cu profil de activitate în domeniul serviciilor educaționale (educație non-
formală, calificarea/recalificarea forței de muncă)
- Instituții care oferă servicii psihologice și/sau sociale persoanelor cu dizabilități/
tulburări psihologice
- Serviciul de Probațiune de pe lângă Tribunalul Brașov
- Centrul de Informare, consiliere și orientare a carierei din Universitatea Transilvania
din Brașov
- Penitenciarul Codlea

 Observații generale privind Practica de specialitate 3

- Unul din principiile etice de bază ale profesiei de psiholog este asigurarea
confidențialității participanților. Pentru a respecta acest principiu în realizarea
sarcinilor academice este necesar să anonimizați numele participanților (eventual
folosiți inițialele numelui și prenumelui sau un nume fals);

- Înainte de prezentarea unor rezultate sau concluzii (fie la studii aplicative fie la studii
de caz) este esențial să precizați cu exactitate modalitățile de culegere a datelor (ce
metodă de culegere a datelor ați folosit; cum ați aplicat această metodă, care a fost
procedura de aplicare a metode; ce instrument ați folosit – și atașați instrumentul în
anexă);

- Propunerile de intervenție pe care le faceți trebuie ancorate și preluate în literatura de

specialitate – nu orice intervenție propusă este valoroasă, dar în mod cert ceea ce este
inspirat din literatura de specialitate este validat empiric și, astfel, putem avea
încredere în eficiența intervenției;

- Fiecare informație preluată din literatura de specialitate trebuie citată conform

normelor APA. Mai multe informații despre normele APA găsiți aici:
https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

3
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

 Sarcinile studentului

Identificarea unui caz.

Realizați și desfășurați un ghid de interviu semi-structurat pentru a identifica cu
ajutorul psihologului un caz potențial de abordat. Folosiți interviul pentru a culege informații
despre problematica specifică cazului ales. .

Data:
Locația:
Intervievator:
Intervievat:

1. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
6. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
7. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
8. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
9. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
10. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
11. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
12. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Durata:
Modalitatea de înregistrare a datelor:

STUDIUL DE CAZ
4
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

A. Prezentarea generală a subiectului studiului de caz (aproximativ 350 - 500 de cuvinte)

(modelul este construit pentru prezentarea unui studiu de caz clinic; acest model poate fi
adaptat pentru prezentarea studiului de caz non-clinic)

A.1. Date demografice despre caz

(prezentarea situației sociale actuale a subiectului studiului de caz)

A.2. Date despre istoricul personal

(prezentarea istoricului de viață, traseul educațional și profesional al subiectului, evenimente
marcante de viață)
(aceste informații pot fi obținute prin: interviu de tip anamneză cu subiectul, observație,
analiză de date secundare din dosarul personal al subiectului, interviu cu psihologul sau
terapeutul cazului)

A.3. Date despre istoricul familiei și condițiile de viață actuale

(prezentarea situației familiei de origine; prezentarea condițiilor de viață actuale ale
subiectului)
(aceste informații pot fi obținute prin: interviu de tip anamneză cu subiectul, analiză de date
secundare din dosarul personal al subiectului, interviu cu psihologul sau terapeutul cazului)

B. Evoluția cazului (aproximativ 350 - 500 de cuvinte)

B.1. Date despre apariția/ primele manifestări ale afecțiunii

(aceste informații pot fi obținute prin: interviu de tip anamneză cu subiectul, analiză de date
secundare din dosarul personal al subiectului, interviu cu psihologul sau terapeutul cazului)

B.2. Istoricul cazului

(prezentarea, de regulă, cronologică, a istoricului cazului, de la apariția primelor manifestări
până în prezent; de exemplu: diagnosticare, internări, tratamente urmate, crize sau recidivări
ale afecțiunii)
(aceste informații pot fi obținute prin: interviu de tip anamneză cu subiectul, analiză de date
secundare din dosarul personal al subiectului, interviu cu psihologul sau terapeutul cazului)

5
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

B.3. Situația curentă a cazului

(prezentarea situației actuale în ceea ce privește manifestarea afecțiunii și intervenția urmată
în prezent)
(aceste informații pot fi obținute prin: interviu de tip anamneză cu subiectul, analiză de date
secundare din dosarul personal al subiectului, interviu cu psihologul sau terapeutul cazului)

C. Argumentarea necesității abordării cazului (aproximativ 150 de cuvinte)

(prezentarea motivației personale sau a interesului științific pentru abordarea acestui caz)

D. Descrierea teoretică a afecțiunii (aproximativ 500 de cuvinte)

(prezentarea teoretică a problematicii studiului de caz)
(aceste informații pot fi obținute prin documentare teoretică, interviu cu psihologul sau
terapeutul cazului)

E. Evaluarea psihologică a subiectului studiului de caz (aproximativ 500 de cuvinte)

(opțional)

E.1. Prezentarea instrumentelor de evaluare psihologică aplicate

(enumerarea instrumentelor utilizate și a dimensiunilor evaluate)
E.2. Profilul psihologic al subiectului
(caracterizarea succintă a subiectului pe baza răspunsurilor la instrumentele aplicate)
(foile de răspuns se atașează ca anexă)
(profilul psihologic al subiectului poate fi construit și pe baza analizei datelor secundare – a
rezultatelor la instrumentele aplicate de psiholog în alte momente)

6
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

F. Obiectivele studiului de caz

(formularea obiectivelor de intervenție psihologică pentru abordarea psihologică cazului în
vederea ameliorării/ îmbunătățirii stării de bine a subiectului)
(formulați 2-3 obiective de lucru pentru psihologul care lucrează cu acest caz; folosiți
documentarea teoretică pentru formularea obiectivelor)

G. Propuneri de intervenție (aproximativ 150 de cuvinte)

(prezentați, în linii mari, modalități de intervenție psihologică pentru abordarea psihologică
cazului în vederea ameliorării/ îmbunătățirii stării de bine a subiectului)

7
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

 Bibliografie recomandată

Aniţei, M., Trifu, S. & Chraif, M. (2010). Ghid de practică psihologică pentru studenţi, ed. a
2-a revizuită şi adăugită. Bucureşti: Editura universitară.
APA. (2005). Publication manual of the American Psychological Association, 5th ed.
Washington, DC: APA.
Graham, J.R., & Naglieri, J.A. (2003). Handbook of Psychology. Volume 10: Assessment
Psychology. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Groth-Marnat, G. (2003). Handbook of Psychological Assessment. Hoboken, NJ: John Wiley
& Sons.

 Portofoliul de evaluare cuprinde

1. Ghidul de practică (Studiul de caz) completat

2. Adeverința de practică cu ștampila instituției în care s-a desfășurat
3. Foile de colectare a datelor (ca anexe)

8
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

 Fișă de reflecție

 Aspecte etice implicate în derularea practicii

Identificați, în cadrul activității de practică o dilemă de natură etică reflectată
de activitatea psihologului.
Puteți face referire la: o dilemă cu care se/s-a confruntat psihologul, o
situație/un comportament ce implică psihologul în relația cu clientul și pe care o
considerați problematică din punct de vedere etic, o situație/un comportament ce
implică psihologul în relația cu studenții practicanți, o situație/un comportament ce
implică psihologul în relația conducerea organizației, o situație/ un comportament
propriu în relația cu colegii, psihologul sau clienții acestuia.
Descrieți dilema etică, menționați persoanele implicate și interesele fiecărei
persoane implicate în această situație, descrieți modalitatea de rezolvare a dilemei.

Aspectele etice cu care v-ați

confruntat

Persoanele implicate/
interesele acestora legate de
situație

Modalitatea de rezolvare a
dilemei etice

Reflecție personală asupra

riscurilor decziei luate de
persoanele implicate

9
 Ghid pentru Practica de specialitate 3

 Reflecția personală asupra activității de practică

Încercați să descrieți experiența de practică prin analogie cu următoarele elemente?

o culoare

o emoție

o parte componentă a unei case

Care sunt competențele/abilitățile pe care munca psihologului în această instituție

le presupune?

Care au fost beneficiile acestei activități pentru dezvoltarea profesională?

Care au fost beneficiile acestei activități pentru dezvoltarea personală?

Ce îmbunătățiri aș aduce activității desfășurate?

10