Program terapeutic- hapacism/parahapacism

ETAPA OBIECTIVE METODE DEMERS TEHNICI DE TERAPIE RECUPERTORIE

TERAPEUTICĂ GENERALE FOLOSITE TERAPEUTIC/Subetape (PROGRAM TERAPEUTIC)
I. EVALUARE
COMPLEXĂ
II. TEAPIE
GENERALĂ
Exerciții de analiză fonetică cu indicarea primului
sau ultimului cuvânt dintr-o propoziție; completarea
cuvintelor cu prima silabă pronunțată de logoped,
III. TERAPIA RECUPERATORIE SPECIFICĂ

indicarea unui sunet omis de logoped;

Pregătirea impostării
sunetului
 Exercițiul
 Obținerea sunetului
deficitar și exersarea  Jocul terapeutic
lui Emiterea sunetului
 Demonstrația
a) Demonstrarea articulării
sunetului (logoped, 3D)
b) Pronunțarea sunetului prin
procedee speciale
(mecanice, prin derivare)
Exerciții de pronunțare ritmică, proverbe, ghicitori,
poezii (exemplu: „- Hora mare, hora mare/ Hai să
o jucăm/ Haideți toți cu veselie/ Haideți să o
cântăm.ˮ);
Jocuri hazlii în care sunetul H este repetat de mai
multe ori, solicitând în același timp și atenția
auditivă (exemplu: „Haide Haplea la mâncare ! Hop
și sare în picioare..ˮ)
Demonstrarea articulării sunetului; se explică, în fața
oglinzii, poziția buzelor și a limbii pentru obținerea
articulării sunetului H..
Organele vorbirii au aceeași poziție ca la
pronunțarea sunetelor C și G. Diferența stă în poziția
limbii: partea ei dorsală atinge cerul guri, lăsând la
mijloc o contracție, prin care iese aerul respirat și
provoacă un zgomot caracteristic.
Învățarea lui H se face prin demonstrație și imitare
de către copil, la care se adaugă și procedeul de a
simți pe mână curentul de aer respirat.
 Sunetul H se obține pornind de la sunetul C și
trecându-l spre H. Când acest procedeu nu reușește,
se poate încerca folosirea spatulei: se pronunță
sunetul S și se împinge limba cu spatula spre fundul
gurii până apare sunetul H.
c) Exersarea pronunțării Se pronunță sunetul H conform algoritmului
sunetului. prezentat.
Pronunțarea de silabe directe cu prelungirea
sunetului (exemplu: hhha, hhhe, hhhi, hhho).
Pronunțarea de silabe directe (exemplu: ha, he, hi,
ho, hu, hă, hî)
Pronunțarea de silabe cu consoana în poziție
intervocalică, cu vocale similare (exemplu: aha,
ehe, ihi, oho, uhu, ăhă, îhî).
Pronunțarea de silabe cu H în poziție intervocalică,
cu vocale diferite (exemplu: ahe, ahi, aho, ahu, ahă,
ahî).
Pronunțarea de silabe inverse, cu prelungirea
sunetului (exemplu: ahhh, ehhh, ihhh, ohhh).
 Comparația Pronunțarea de silabe inverse, neprelungite
 Consolidarea sonoră Consolidarea sunetului în (exemplu: ah, eh, ih, oh, uh, ăh, îh).
sunetului obținut silabe Pronunțarea consoanei H în logatomi, cu consoane
 Exercițiul cu loc de articulare apropiat (exemplu: heca, hica,
hoca, huca, haco, heco).
Pronunțarea consoanei H în silabe închise cu alte
consoane (exemplu: hab, heb, hib, hob, hub, hac,
hec, hic, hoc, huc, hid, hud, haf, hef, hif, huf).
Pronunțarea consoanei H în silabe cu combinații
consonantice (exemplu: hra, hre, hri, hro, hru,hră,
hrâ, hla, hle, hli, hlo).
Pronunțarea consoanei H în silabe cu combinații
consonantice dificile (exemplu: shra, shre, shri,
shro, shru, shră, shrâ).
Pronunțarea consoanei H în silabe cu combinații
consonantice în final (exemplu: arh, erh, irh, urh,
 orh, ărh, ârh).

Pronunțarea consoanei în cuvinte mono-, bi-, poli-

silabice.
Cuvinte monosilabice (exemplu: hai, har, hal, haz,
ham, han, hol, hrib).
Cuvinte bisilabice cu fonem în poziție inițială
(exemplu: hamei, hamac, hală, halat, hidos).
Cuvinte bisilabice cu fonem în poziție intermediară
(exemplu: pahar, rahat, puhoi, dihor).
Cuvinte bisilabice cu fonem în poziție finală
(exemplu: valah, văzduh, monarh).
Cuvinte polisilabice cu fonem în poziție inițială
(exemplu: harnică, hipopotam, himeră).
Consolidarea sunetului în
Cuvinte polisilabice cu fonem în poziție
cuvinte
intermediară (exemplu: odihnă, iahnie, Mihaela.).
Cuvinte polisilabice cu fonem în poziție finală
(exemplu: oligarh, almanah).
Structuri verbale progresive prin adiție (exemplu: h-
ha-hal- hala- halat- haltere).
Diferențierea sunetelor cu punct de articulare
apropiat (exemplu: ha-ca, ho-co, hu-cu).
Exerciții cu paronime (exemplu: h-c (haz-caz,
horn-corn, har-car); h-g (hol-gol, haz-gaz, hram-
gram, hală-gală).
Transformarea cuvintelor prin înlocuirea de sunete
sau silabe (exemplu: ha-lă/mac/lva/lat).
Propoziție cu cuvinte având consoana în poziție
 Compunere
inițială (exemplu: Hai la Husil. Horia are o haină.
Hangiul etse harnic).
 Povestirea
 Automatizarea Exersarea sunetului în Propoziție cu cuvinte având consoana în poziție
sunetului propoziție mediană (exemplu: Mihai bea un pahar. Mihaela
 Conversație
preferă iahnia)
Propoziție cu cuvinte având consoana în poziție
 Discuție liberă
finală (exemplu: În văzduh plutește un duh).

Introducerea sunetului în
texte scurte (cântecele,
poezii, ghicitori)
Povestiri și repovestiri după
imagini
Povestiri și repovestiri după imagini, seturi de
imagini, urmărind succesiunea secvențelor povestirii
– planșe și diafilme (exemplu: „Povestea
hipopotamuluiˮ.)
Memorarea unor scurte poezii care conțin sunetul H
(exemplu: „Haide frate, haide soră/Hai cu noi la
horă/Așsa-i hora din bătrâni/Prinși frumos de
mâiniˮ)
Rostirea și memorarea unor scurte ghicitori și
proverbe (exemplu: „Hărnicuța hospodină/ Strânge
zahăr din grădină” ( albina).
Memorarea unor texte cu dificultăți variabile
(exemplu: „Cățelușul năzdrăvan/Abia-a-mplinit un
an/Și vorbește:/Ham-ham-ham!ˮ)
Convorbiri libere cu temă sau teme propuse de copil
(exemplu: Hora Unirii/ Vacanța pe iaht.).