Avizat comisie metodică Avizat director,

…………………………… ……………………..

Comunicare în limba română

Aria curriculară Limbă şi comunicare
Nr. ore – 5 / săptămână
Clasa Pregătitoare A ”Super Eroii”
Prof.înv.primar Enache Adelina Florentina

1
Disciplina: Comunicare în limba romȃnă
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Număr de ore: 5 ore TC
Nr. crt. Unitatea de învăţare
1. . Evaluare iniţială
2. . Despre mine
3. Şcoala
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Competențe specifice Conţinuturi vizate Nr ore Săpt. Observații
alocate
SEMESTRUL I
Evaluare inițială – probe care vizează: 10 ore S 1-S 2
evidențierea achizițiilor dobȃndite
anterior; determinarea raportului
percepție-reprezentare; verificarea
acuității vizuale și auditive;
determinarea volumului vocabularului;
calitatea pronunției
Acte de vorbire: a saluta, a se prezenta
1.3; 1.4; 2.2; 3.2; 3.3;4.1; Acte de vorbire: a saluta persoane 10 ore S 3-S 4
4.3 cunoscute, a se prezenta
Forme ale discursului oral
Povestirea dupa imagini
Elemente de construcție a comunicării :
Sunetele limbii romȃne – vocale (a,
e,i,o,u,ă,î);
Simboluri neconvenţionale folosite în
exprimarea scrisă
Elemente grafice care intră în
componenţa literelor: punct
Text suport „Zebra cu puncte”
1.1; 1.3; 2.3; 3.1; 3.2; Citire/lectură: propoziția 10 ore S 5-S 6
3.3; 3.4;4.1; 4.3 Cartea: coperte, foaie, pagina, text,
ilustratii
Simboluri neconvenţionale folosite în
2
 exprimarea scrisă
Formulare de întrebări și răspunsuri
despre membrii familiei
Dialogul:Formularea de întrebări şi
răspunsuri despre reguli de igienă
alimentară.
Elemente grafice care intră în
componenţa literelor: linia
Text suport „Mi s-a terminat caietul” de
Mircea Sântimbreanu
4. „Iubesc animalele!” 1.1; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; Cuvântul/ Propiziţia / Enunţul 15ore S 7- S9
3.1; 4.1; Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri
adecvate.
Elemente de constructie a comunicarii:
Sunete specifice limbii române;
Litere mari și mici de tipar: A a, I i,M
m
Text suport„Zile de toamnă” de George
Coşbuc
5. Îmi plac plantele 1.2; 1.3; 2.2; 2.3;3.1; 3.2; Acte de vorbire: a identifica o persoană; 15 ore S 10- S 12
4.1; Dialogul:Formularea de întrebări şi
răspunsuri despre prieteni.
Cuvântul –element de comunicare
Cuvinte alcătuite din: două silabe, trei
silabe, o silabă.
Elemente de constructie a
comunicarii: Sunete specifice limbii
române;
Litere mari și mici de tipar: R
r,E,e,U,u,C,c
Simboluri neconvenționale folosite în
exprimarea scrisă a propoziţie, cuvinte
şi silabe.
Desenarea literelor de tipar

3
6. Despre univers 1.1; 1.3; 1.4; 2.1; 2.3; Acte de vorbire: a formula o rugăminte 10 ore S 13-S 14
3.1; 3.3; 4.1; 4.2 Forme ale discursului oral
Povestirea dupa imagini
Elemente de constructie a comunicarii:
Sunete specifice limbii române;Litere mari
și mici de tipar: O,o,L,l,Â,ă.
Desenarea literelor de tipar
Organizarea serbării de Crăciun

VACANŢA DE IARNĂ
7. Printre lumini şi sunete 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 4.1;4.3 Dialogul 15 ore S 15- S 17
Formularea de întrebări şi răspunsuri
despre:iarnă
Propoziţia/ enunţul
Formularea de enunțuri cu suport
intuitiv;
Elemente de constructie a comunicarii:
Sunete specifice limbii române;
Litere mari și mici de
tipar:T,t,V,v,P,p,D,d,S,s
Simboluri neconvenționale utilizate în
comunicarea scrisă
Elemente grafice care intră în
componenţa literelor: două liniuţe-
punct,bastonaşe mari cu întorsătura jos.
Desenarea literelor de tipar

Desenarea literelor de tipar

VACANŢA INERSEMESTRIALA
SEMESTRUL AL II-LEA
8. Ocrotesc natura 1.1; 1.4;2.1; 2.4; 3.2; 3 Acte de vorbire a identifica o fiinţă 15 ore S 1- S 3
.4; 4.1 Forme ale discursului oral

4
 Povestirea dupa imagini
Elemente de constructie a comunicarii:
Sunete specifice limbii române
Litere mari și mici de tipar:
Î,î,Â,â,B,b,J,j,H,h
Desenarea literelor de tipar Elemente
grafice care intră în componenţa
literelor :bastonaşe mici cu întorsătură
jos/sus, stânga/dreapta
9. Preocupările noastre 1.1; 1.2; 2.2; 2.3; 3.1;3.3; Cuvântul/ Propiziţia / Enunţul 15 ore S 4- S 6
4.1; 4.3 Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri
adecvate.
Propoziţia/ enunţul
Formularea de enunțuri cu suport
intuitiv;
Elemente grafice din componența literelor
de mȃnă: bastonaşe mari cu întorsătură
jos/sus, stânga/dreapta zala mică, zala
mare
Elemente de constructie a comunicarii:
Sunete specifice limbii române. Litere
mari și mici de tipar:, Ş,ş,G,g,z,Z,F,f,
Desenarea literelor de tipar
Simboluri neconvenționale folosite în
exprimarea scrisă
10. Jocuri şi jucării 2.1;2.2;2.4.;3.1;3.4; 4.3 Despărţirea cuvintelor în silabe 15 ore S7–S9
Elemente de constructie a
comunicarii: Sunete specifice limbii
române. Litere mari și mici de tipar:
ț,ȚX,x,K,k,Q,q,W,w,
Simboluri neconvenționale utilizate în
exprimarea scrisă
Scrierea funcţională Elemente grafice
din componența literelor de mȃnă:
semiovale și ovale
Desenarea literelor de tipar
5
 Săptămȃna „Şă ştii mai multe, să fii mai bun!” Proiect de educație pentru sănătate S 10
Vacanța de Paște
11. Preţuiesc sănătatea 1.3. ,2.1.,3.2. ,3.3. ,4.1. Comunicare orală (ascultare, vorbire, 20 ore S 11 – S 13
4.2. interacţiune)
- Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri
adecvate
Citire – lectură
- Citirea cuvintelor asociate unor
imagini
Scriere – redactare
- Elemente grafice care intră în
componenţa literelor de mână: linii,
puncte, bastonaşe, zale, bucle,
semiovale, ovale, noduleţe
Elemente de construcţie a
comunicării
- Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte
cu sens opus
Recapitulare. Evaluare.
Ameliorare/dezvoltare
12. La revedere, clasa 1.1; 1.2; Recapitulare finală 10 ore S 14 – S 15
pregătitoare! 1.3;1.4;2.1;2.3;3.1;4.1;4. A se prezenta și a prezenta pe cineva
2; Propozitia,cuvantul,silaba,sunetul;
Exprimarea scrisă- litere și semne
uzuale și neconvenționale; elemente
grafice