Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unitate Despre Mine
Unitate Despre Mine
MEM - poziţionarea obiectelor în spaţiu în raport cu repere Orientarea spaţială şi - fişe de lucru Observarea
2.1. precizate (ex. așază caietul în dreapta ta) (2.1); localizări în spaţiu: - fişe de lucru sistematică a
- identificarea poziţiei obiectelor din imagini în funcţie de sus, jos, stânga, - foi albe, orientării şi mişcării
MM un reper relativ dat (pag 13) (2.1); dreapta creioane colorate în spaţiu în raport
2.1. - Completează ce lipseşte – desen, în grup, de completare a cu repere precizate,
unei părţi din corpul uman, în lucrarea colegului, în funcţie prin lista de control
de ceea ce lipseşte (2.1);
- La ce foloseşte? – numirea acţiunilor pe care le facem, în
funcţie de părţile corpului (2.1);
- MM (2.1): Mâinile sus, mâinile jos – joc muzical;
- scrierea de elemente grafice: liniuţe oblice (2.1).
Religie -
D.P -joc pentru recunoaşterea colegilor pe baza enumerării Autocunoaştere “Cine Jetoane sub forma Observarea
1.1 trăsăturilor personale:”Ghici cine este?”/activitate in cerc sunt eu?” figurilor sistematică a
M.E.M Joc de tipul “Cine are ochii albastri sa ridice geometrice comportamentului
2.2 patratul/dreptunghiul/triunghiul albastru etc.”/activitate Oglinzi
frontala Markere
-vizualizarea in oglindă a elementelor corporale şi Coli flipchart
D.P denumirea acestora./activitate frontala
1.1 Realizarea conturului corpului in marime naturala pe coli
A.V de flipchart.
1.3 Încheierea activităţii.
27.09.2018JOI
Religie -
DP - Joc în aer liber: „Salutăm natura!” (Bună dimineața, fir Trăsături fizice - carioci Observarea
1.1. de iarbă! Salut, soare vesel! Bună, gărgăriță!..) (1.1); - creioane sistematică a
- Cum sunt eu – completarea și prezentarea unor informații colorate capacității de
MEM despre trăsăturile fizice: Ochii mei au culoarea..., Părul identificare a
2.1 meu este..., Îmi port părul ..., Chipul meu ... etc. trăsăturilor
-MEM (2.1): Jocuri de grupare în funcție de trăsăturile personale prin lista
fizice (culoarea ochilor, lungimea părului, înălţimea) de control
respectând criteriile date (ex. Copiii cu ochii verzi în fața
clasei, în partea dreapta).
04.10.2018Joi
MEM - reprezentarea prin desene a unor modele decorative Orientarea spaţială şi -- fişe de lucru Observarea
simple, folosind linii orizontale, verticale, oblice (2.1); localizări în spaţiu: sistematică a
2.1. - identificarea poziției (vertical, orizontal, oblic) unor orizontal, verti cal, - creioane orientării şi mişcării
obiecte în imagini - (2.1); colorate
3.1. oblic în spaţiu în raport
- colorarea unor elemente în funcţie de poziţia pe care o
ocupă faţă de un anumit reper într-un desen (2.1); cu repere precizate,
- poziționarea unor părți ale corpului, conform indicațiilor prin lista de control
(ex.: mâna dreaptă - orizontal, piciorul stâng – oblic etc)
CLR
(3.1);
1.1 - scrierea de elemente grafice: linia oblică de la dreapta la
stanga(2.1).
C.L.R -discuţii pe baza unor imagini/activitate în cerc Mişcări libere pe Casetofon
3.2 muzică Cd
M.M -observarea unor jucării muzicale/activitate frontală Proba orală
1.3 -organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiată
3.1 Audierea cântec “Am 10 degetele” activitate frontal Coli
A.V Realizare desen-reprezentarea versurilor Carioci
1.3 cantecului/activitate individuala
5.10.2018Vineri
Ziua Educației
”Găsește-i perechea”-joc de memorie
”La mulți ani ,Daria!”-petrecere
Pictură pe față