Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă

Clasa: a 12-a Pedagogic, Științe Director: prof. Mănăsoi Stana

Numar ore: 2 / L1 Avizat șef catedră:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
PENTRU LIMBA ENGLEZĂ - CLASA A XII-A, LIMBA MODERNĂ 1
SEMESTRUL I, an școlar 2015-2016
Programă aprobată prin OM 3410/07.03.2006

Nr Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr Săptămâna Observaţii

crt ore
1. Revision Revision 2 W1
2. UNIT 1 Text: Machu Picchu 1.1 Anticiparea elementelor de continut ale uni
Changing world Grammar text pe baza titlului/unui stimul vizual.
Present simple/Continuous 1.2 Identificarea sensului global al unui mesaj.
Future forms: will, going to 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
Vocabulary: The environment paragraf/text literar.
Word families 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
(nouns/adjectives) cotidiene, obiceiuri.
Writing: features of a good 2.5 Redactarea de texte functionale simple. W2- W3
article 3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de 4
Use of English:Word interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
formation raspuns.
Listening for specific 3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
information comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J 1
 Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă
3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose:
in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
Text: A small circle of good
4. UNIT 3 friends
With friends like these Grammar: Present perfect
simple and continuous (for,
since, ever, just, yet, already);
„So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal
language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in
touch with people.
5. UNIT 4 Text: A dream come true?
Dream on Grammar: „Like” and „as”;
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W4-W5 1h written
text pe baza titlului/unui stimul vizual. test
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W6-W7
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W8-W9 Oral
text pe baza titlului/unui stimul vizual. examination
2
 Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă
narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
Writing: Linking expessions of
time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
6. UNIT 5 Text: 100 years of Gadgets
Things that matter Grammar: Time expressions:
during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
7. UNIT 6 Text: The rise of the
My hero superheroes
Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W10-W11
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W12-W13
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
3
 Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
report
Speaking: : hospitals, first aid
and wheelchair access.
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be
Moving on used to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move
house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend Speaking:Saying
goodbye (comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
9 UNIT 8 Text: A resting place for the
Land of the Pharaohs gods
Grammar: Articles
Relative clauses
Vocabulary: Measurements
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W14-W15
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 6 S16-S18 1h –
autentice. Termpaper
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui Revision
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
4
 Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
and uncertainty
SEMESTRUL II, an școlar 2014-2015
10 UNIT 9 Text: 17000 school students
Talk to me probably now hate my name!
Grammar: Giving
advice(present) and
criticism(past)
Intensifiers
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
television
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
11 UNIT 10 Text: Shop till you drop...!
More, more, more Grammar: Ways of expressing
obligation (present and past)
Too and enough
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W19-W20
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W21-W22
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
5
 Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă
Vocabulary: Money and
shopping
Prepositions with nouns, verbs
and adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
12 UNIT 11 Text: The power of dophins
Water, water everywhere Grammar: Questions tags
Present perfect simple or
continuous?
Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
13 UNIT 12 Text: Crime scene
Give us a clue Grammar: Modals of
deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
14 UNIT 13 Text : Get away from it all
A long way from home Grammar: Gerund or
infinitive?
Future perfect and future
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W23-S24
text pe baza titlului/unui stimul vizual. 1h test paper
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W25-W26
text pe baza titlului/unui stimul vizual. Oral
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte examination
autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4 W26-S28 W28 –
paragraf/text literar. Săptămâna
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati Școala Altfel
cotidiene, obiceiuri.
6
 Liceul ” Marin Preda”, Odorheiu-Secuiesc – planificare calendaristicaă
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
Travel vocabulary
15 UNIT 14 Text: A man for all time
Just an act Grammar: Comparative and
superlative adjectives
Passive Voice
Vocabulary: cinema, TV,
theatre
Speaking: Ways of comparing
and contrasting
16 UNIT 15 Text: Spending a year abroad
Giving something back Grammar: Verbs with 2 objects
Conditionals
Vocabulary: „give
„ expressions and phrasal
verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expres
sing opinions/uncertainty
Ways of recommending
17 FINAL REVISION
TEACHER OF ENGLISH ELENA-ALINA FLOREA J
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 W29-W30 1 h Term
text pe baza titlului/unui stimul vizual. paper
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.4 Completarea de formulare
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S31-S32
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul formal/informal
folosit de interlocutor.
2 W33
7