PROIECT DE LECȚIE

CLASA: a IV-a
DISCIPLINA: Educaţie tehnologică
SUBIECT : Ornamente de Paşte
TIPUL LECŢIEI: formarea de priceperi și deprinderi

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
2.2. să confecţioneze produse utile, folosind materiale şi tehnici variate;
2.3. să aprecieze calitatea produsului finit, raportat la proiectul iniţial;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

a) cognitive:
O1: să denumească materialele folosite;
O2: să decupeze diferite părţi componente ale obiectelor;
O3: să ansambleze părţile componente decupate ;

b) motrice:
OM1- să manifeste deprinderi de a asambla formele obţinute, în vederea realizării lucrării propuse;

c) afective:
OA1- vor participa cu interes la lecţie;
OA2- vor aprecia lucrarea realizată în raport cu modelul propus;
OA3- vor manifesta un comportament adecvat în relaţie cu colegii în activitatea de realizare a temei
date.

RESURSE:

A) procedurale:

a) metode şi procedee:: conversaţia, exemplul, observaţia, explicaţia, demonstraţia, munca

independentă;

b) forme de organizare: frontal, individual;

B) materiale: ornamente model, etapele de lucru ale produselor, carton colorat, lipici foarfeca.

1
Nr Etapele Conţinutul informaţional al lecţiei Resurse
. lecţiei
crt Procedurale Materia-le
. Activitatea învăţătorului Activitatea elevilor Metode şi proc. Organiza-
torice
1 Moment Pregăteşte materialele necesare Elevii se pregătesc pentru
organiza- desfăşurării orei. oră.
toric

2. Captarea Prezentă copiilor ghicitori legate de Paște: Ascultă şi ghicesc. conversaţia frontal
atenţiei exemplul
Într-un coşulet gătit,
Mama mea a pregătit
Vin, pască si ouşoare
Pentru o mare sărbătoare…
(Paștele)

Mititel, fricos, pufos

El aduce într-un coş
Ouşoare colorate
Şi frumos încondeiate.
(Iepuraşul)

E fragil, e colorat,
Poate fi şi-ncondeiat,
E simbol al Paştelor
Bucuria pruncilor…
(Oul de Paşte)

3. Enunţarea Anunţă subiectul lecţiei: „Ornamente Ascultă şi recepţionează. conversaţia frontal

obiectivelor pentru Paşte”
Prezintă obiectivele operaţionale
( pe înţelesul elevilor).

2
4. Actualizarea Solicită elevilor să prezinte lucrările Prezintă lucrările – ouă conversaţia frontal Fișă cu ouă
cunoștințelor realizate ora anterioară. pictate. exemplul pictate
Poartă o discuţie în legătură cu utilizarea Răspund la întrebări.
lucrărilor anterioare, cu sărbătoarea
Paştelui.
Prezentarea Prezintă modelele după care vor trebui să Sunt atenţi şi recepţionează. observaţia frontal produsele model
5. conţinutului realizeze produsele. Solicită recunoaşterea Un elev prezintă materialele
obiectelor. utilizate: carton colorat,
noii învăţări; Propune un elev să prezinte materialele foarfecă
utilizate. lipici,

6. Dirijarea Explică operaţiile şi etapele de lucru . Urmăresc explicaţiile produsele model

învăţării Demonstrează fazele de execuţie ale referitoare la operaţii: explicaţia
lucrărilor: decupare, lipire,
- decupăm cutia; ansamblare, etapele de
- îndoim colțurile; lucru.
- lipim partea de jos a cutiei.
Execută lucrarea. individual

demonstraţia

carton colorat,
foarfecă,
lipici

3
7. Obținerea Elevii sunt rugați după ce au terminat să o Decorează cutia. individual
performaței decoreze cu buline divers colorate.

8. FEEDBACK-ul Fiecare elev va trebui sa voteze cea mai Analizează lucrările Conversaţia individual
frumoasă cutie. colegilor.

9. Evaluarea Solicită analiza şi autoanaliza lucrărilor. Elevii analizează şi aprecierea frontal masă festivă
lucrărilor După analiza produselor , solicită aşezarea autoanalizează lucrările individuală şi
obiectelor pe o masă festivă pregătită în după următoarele criterii de colectivă a
faţa clasei. Notează elevii. evaluare: lucrărilor
-respectarea etapelor de efectuate de
lucru ; elevi
-corectitudine execuţiei;
-aspectul şi originalitatea
lucrărilor.
10. RETENŢIA Se reţine atenţia asupra etapelor de lucru Repetă etapele efectuate Conversaţia Frontal
parcurse în obţinerea cutiei (decupare, pentru realizarea lucrării.
lipire, asamblare).

11. TRANSFERUL Recomandă elevilor să reţină etapele Elevii reţin sugestiile Conversaţia Frontal
parcurse în realizarea lucrării pentru învăţătorului.
executarea altora asemănătoare.

4
Anexa 1