FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ
superior
1.2 Facultatea / Departamentul
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/Calificarea
Școala Națională de Studii Politice și Administrative
de Științe Politice
Relații Internaționale și Studii Europene
studii universitare de licență
Relații Internaționale și Studii Europene

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Politicile Uniunii Europene II
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Iordan Gheorghe Bărbulescu
2.3 Titularul activităţilor de Drd. Alexandru Mihai Ghigiu
seminar
2.4 Anul de studiu III 2.5 I 2.6 Tipul de Es 2.7 Regimul Op
Semestrul evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 2 3.3 seminar/laborator 2
curs
3.4 Total ore din planul de 56 din care: 3.5 28 3.6 seminar/laborator 28
învăţământ curs
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 30
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 15
Tutoriat 5
Pregătire examinări 10
Alte activităţi: pregatire dezbateri + simulări 5
3.7 Total ore studiu individual 85
3.9 Total ore pe semestru 151
3. 10 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul
5.2. de desfășurare a Ne este cazul
seminarului/laboratorului

6. Competenţele specifice acumulate

Cunoaştere şi înţelegere:
- cunoaşterea principalelor etape, paradigme şi instrumente ale construcţiei europene din
perspectiva înfăptuirii politicilor publice;
- cunoaşterea metodelor şi proceselor specifice înfăptuirii şi evaluării politicilor UE;
- înţelegerea şi cunoaşterea cadrului instituţional şi politic specific înfăptuirii principalelor
politici ale UE;
- cunoaşterea situaţiei României în înfăptuirea politicilor comunitare pe tot “parcursul” său
european şi dezvoltarea capacităţii de analizare a locului şi rolului României în procesul de
extindere/aderare.
aleprofesionnţeCompete

Explicare şi interpretare:
- analiza locului si rolului unora dintre politicile UE în dinamica lor la nivel comunitar şi
global, precum şi la nivel naţional, regional şi local;
- analiza de conţinut a documentelor comunitare, precum şi cele de reglementare a
principalelor politici ale UE;
- interpretarea relevanţei şi pertinenţei politicilor UE în corespundere cu obiectivele iniţiale
ale respectivelor politici comunitare.

Instrumental- aplicative:
- identificarea problemelor UE şi ale României în procesul de aprofundare şi extindere din
perspectiva teoriilor funcţionaliste şi federaliste;
- coroborarea intersectorială şi interdisciplinară a cunoştinţelor din diverse domenii conexe
politicilor UE şi celor aplicate la nivel naţional, precum şi regional;
- analizarea impactului aderării României la UE din perspectiva înfăptuirii politicilor UE;
- deprinderea şi utilizarea unui stil tehnic şi logic de elaborare a unor lucrări analitice privind
modul de implementare a unei politici la nivel comunitar, naţional, regional şi local;
- formularea unor recomandări şi justificarea adecvată a acestora pentru soluţionarea unor
cazuri concrete în înfăptuirea politicilor UE la nivelul macro; mezo şi micro comunitar.

- îndeplinirea la termen, în mod riguros, eficient şi iresponșabil, a sarcinilor profesionale, cu

ersaletransvetenţeComp

respectarea principiilor etice şi a deontologiei profesionale;

- aplicarea tehnicilor de relaţionare în grup, deprinderea şi exercitarea rolurilor specifice în
munca de echipă, prin dezvoltarea abilităţilor de comunicare interpersonală;
- gândirea şi realizarea de acţiuni în spiritul abordării integratoare de gen, de vârstă, de etnie,
de orientare sexuală, considerente religioase ş.a.;
- proiectarea prospectivă şi propensivă a unor ţinte profesionale în sfera implementării şi
evaluării politicilor UE;
- deprinderea unui stil de comunicare adecvat adresării către un auditoriu specializat;
- luarea în considerare a aspectelor ce ţin de bunăstarea publică şi generală în problematica
politicilor şi acţiunilor instituţiilor europene.
 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al Cursul „Politicile Uniunii Europene II” urmăreşte familiarizarea
disciplinei studenţilor cu politicile europene avansate (Politica Externă și de
Securitate Comună, Justiție și Afaceri Interne, respectiv Uniune
Economică și Monetară). Cursul urmăreşte de asemenea să
prezinte „parcursul european” al României şi să stimuleze
cercetarea diferitelor teme legate de aceasta.

7.2 Obiectivele specifice -familiarizarea cu etapele, paradigmele şi instrumentele

construcţiei europene din perspectiva înfăptuirii politicilor publice;
- cunoaşterea naturii, actorilor şi valorilor UE;
- cunoaşterea politicilor UE şi a modului de înfăptuire a acestora;
-cunoaşterea situaţiei României în înfăptuirea politicilor
comunitare pe tot “parcursul” său european şi dezvoltarea
capacităţii de analizare a locului şi rolului României în procesul de
extindere/aderare;
- dezvoltarea capacităţii de a identifica problemele Uniunii şi ale
României în acest dublu proces: de aprofundare, respectiv,
extindere din prisma înfăptuirii politicilor comunitare;
- dobândirea unor competenţe analitice în evaluarea modului de
înfăptuire a politicilor UE la toate nivelurile de referinţă:
comunitar; naţional; regional şi local, implicit şi global - acolo
unde este cazul.

8. Conţinuturi

8. 1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Procesul de înfăptuire a politicilor UE; Prelegere
2. Politica Externă şi de Securitate Comună; Prelegere
3. Politica de Apărare Comună; Prelegere
4. Cooperarea cu țările terțe și ajutorul umanitar; Prelegere
5. Uniunea Europeană – actor global; Prelegere
6. Spaţiul european de libertate, securitate şi justiţie Prelegere
(JAI);
7. JAI - politica în domeniul azilului și imigrației; Prelegere
8. JAI – politica în domeniul cooperării penale și Prelegere
judiciare;
9. JAI – problematica Schengen; Prelegere
10. Uniunea Economică şi Monetară (UEM); Prelegere
11. Politica monetară: uniunea monetară .... și fiscală ? Prelegere
12. Reforma UEM în contextul crizei financiare; Prelegere
13. Guvernanța fiscală și apropierea legislațiilor Prelegere
14. Posibile evoluții în domeniul politicilor UE. Prelegere
Bibliografie
1. Alesina, Alberto și Giavazzi Francesco (2008): Viitorul Europei: reformă sau declin, Editura
Arc, Chişinău;
2. Bărbulescu, Iordan Gheorghe, (2006): UE. Politicile extinderii, Editura Tritonic, Bucureşti;
3. Cini Michelle (2007): European Union Politics, Oxford University Press;
4. Daianu Daniel, Kallai Ella Viktoria, Lungu Laurian (2012): Adoptarea Pactului Euro Plus:
implicatii asupra politicii fiscale a Romaniei, Institutul European din România;
5. De Grauwe, Paul (2009): Economia uniunii monetare, Editura Cartier, Chişinău;
6. Hix Simon (2005): The Political System of the European Union, Palgrave Macmillan, second
edition;
7. Grabbe Heather (2008): Puterea de transformare a UE: Europenizarea prin intermediul
condiţiilor de aderare în Europa Centrală şi de Est, Editura Epigraf, Chişinău;
8. Jabko, Nicolas, (2012): Which Economic Governance for European Union, Swedish Institute
for European Policy Studies;
9. Pelkmans Jacques (2003): Integrare europeană: metode şi analiză economică, ediţia a doua,
Institutul European din România, Bucureşti;
10. Sauron Jean-Luc (2009), Curs de instituţii europene. Puzzele-ul european, Editura Polirom;
11. Wallace, Helen; Pollack, Mark A. şi Young, Alasdair R. (2011): Elaborarea politicilor în
Uniunea Europeană, Institutul European din România;
12. Stivachtis, Yannis A (2007): The state of European integration, Ashgate;
13. Tranholm-Mikkelsen, Jeppe, „Neo-functionalism: Obstinate or Obsolete? A Reappraisal in the
Light of the New Dynamism of the EC”, Journal of International Studies, Vol. 20, No 1.
8. 2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Evoluția politico-juridică a politicii externe și de Dezbatere + analiză text
apărare comune;
2. Reformele de la Lisabona: Înaltul Reprezentant al UE Dezbatere + analiză text
și Serviciul European de Acțiune Externă;
3. Relațiile UE cu principalii actori din sistemul Dezbatere + prezentări
internațional: SUA-Rusia-China; echipă + analiză text
4. Politica Europeană de Vecinătate și Parteneriatul Estic Dezbatere + analiză text
5. Evoluții politico-juridice în spațiul european de Dezbatere + analiză text
libertate, securitate şi justiţie;
6. Controlul la frontiere, dreptul de azil și imigrare; Dezbatere + analiză text
7. Aderarea României și Bulgariei la Spațiul Schengen; Dezbatere + prezentări
echipă + analiză text
8. Către o politică UE în materie penală; Dezbatere + analiză text
9. Migrație, mobilitate și securitate la Marea Mediterană; Dezbatere + analiză text
10. Evoluții politico-juridice în uniunea economică și Dezbatere + analiză text
monetară;
11. Aderarea la zona euro: proceduri, condiții și avantaje/ Dezbatere + prezentări
dezavantaje echipă + analiză text
12. Criza financiar-fiscal instrument de referomă: Pactul Dezbatere + analiză text
EuroPlus; Tratatul fiscal;
13. Strategia Europa 2020 și semestrul european. Dezbatere + analiză text
Bibliografie
1. Alesina, Alberto și Giavazzi Francesco (2008): Viitorul Europei: reformă sau declin, Editura
Arc, Chişinău;
2. Bărbulescu, Iordan Gheorghe, (2006): UE. Politicile extinderii, Editura Tritonic, Bucureşti;
3. Cini Michelle (2007): European Union Politics, Oxford University Press;
4. De Grauwe, Paul (2009): Economia uniunii monetare, Editura Cartier, Chişinău;
5. Hix Simon (2005): The Political System of the European Union, Palgrave Macmillan, second
edition;
6. Grabbe Heather (2008): Puterea de transformare a UE: Europenizarea prin intermediul
condiţiilor de aderare în Europa Centrală şi de Est, Editura Epigraf, Chişinău;
7. Pelkmans Jacques (2003): Integrare europeană: metode şi analiză economică, ediţia a doua,
Institutul European din România, Bucureşti;
8. Sauron Jean-Luc (2009), Curs de instituţii europene. Puzzele-ul european, Editura Polirom;
9. Wallace, Helen; Pollack, Mark A. şi Young, Alasdair R. (2011): Elaborarea politicilor în
Uniunea Europeană, Institutul European din România;
10. Stivachtis, Yannis A (2007): The state of European integration, Ashgate;
11. Tranholm-Mikkelsen, Jeppe, „Neo-functionalism: Obstinate or Obsolete? A Reappraisal in the
Light of the New Dynamism of the EC”, Journal of International Studies, Vol. 20, No 1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

ale asociaţiilor profesionale şi ale angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Programa disciplinei este realizată pentru a răspunde exigențelor angajatorilor și pieței muncii.
Metodele de predare vizează în principal dezvoltarea lucrului în echipă, dezbaterea, argumentarea și
capacitatea de sintetizare.

10. Evaluare

10.3
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare Pondere din
nota finală
Examinare orală - finalul Evaluare sumativă 50%
10.4 Curs
semestrului
Participare activă la seminar Evaluare formativă 30%
10.5
Proiect cercetare Evaluare formativă 10%
Seminar/laborator
Simularea unei instituții UE Evaluare formativă 10%
10.6 Standard minim de performanţă
Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5)
 Cunoştinţe bazale referitoare la conceptele şi teoriile integrării europene;
 Minimum 50% prezență;
 Minimum o prezentare în cadrul seminarului;
 Participarea la simularea organizată la seminar;
 Parcurgerea a cel putin 2 lucări din cele recomandate pentru seminar/curs.

Cerinţe minime pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10)

 Însuşirea cunoştinţelor prezentate la curs;
 Parcurgerea bibliografiei obligatorii seminar/curs;
 Minimum 70% prezență;
 Prezentarea unui proiect de cercetare solid structurat şi cu elemente de originalitate;
 O participare activă și relevantă la simularea organizată la seminar.

Data completării
Semnătura titularului Semnătura titularului de seminar
de curs
Prof.univ.dr. Iordan Bărbulescu Drd. Alexandru Mihai Ghigiu

....................... ............................................. .............................................

Data avizării în departament Semnătura director departament

....................... .............................................