SURSE DE APĂ-TIPURI ȘI UTILIZĂRI

MANUALUL DE ȘTIINȚE CLASA A III-A

Etape Activități

Angajare
Se va observa pe tablă un afiș , având un slogan
: Profesorul pune accent pe
cunoștințele anterioare , pune
întrebări despre sol, scoate în
evidență importanța apei pentru
fiecare viețuitoare a planetei.

De asemenea se atrage atenția

asupra responsabilității cetățenilor
pentru protejarea acestui element atât
de vital pentru viață, prin citirea
sloganurilor de pe afiș , care au rolul
de a sublinia ideea păstrării apei în
Pentru a-i angaja pe elevi în desfășurarea stare pură
activității, se vor pune întrebări, făcându-se apel
la cunoștințele anterioare ale copiilor și
realizând astfel o conexiune între aceste
cunoștințe și cele care urmează a fi însușite.
1.Ce este solul?
- Solul este stratul de suprafața al Pământului,
pe care traim noi, oamenii, precum și animalele
și plantele.
2.Cum cresc plantele? De ce au ele nevoie?
-De apa
3. De ce este importantă apa?
- Pentru că ea este sursa vieții.
4. Prin urmare ce responsabilitate avem în ce
privește apa ?
(se vor citi sloganurile de pe afiș)
-să păstram apele curate,
-să nu risipim apa.
seva vieții pe pământ este apa,
-apa aurul albastru al planetei

Explorare Li se cere elevilor sa-și analizeze sticla cu apa

pe care au adus-o de acasă.
 Vor constata că apa este un lichid incolor.
Prezint Globul Pământesc.
Precizez că mai mult de jumătate din
suprafaţa acestuia este acoperit de ape, iar
culoarea convenţională de reprezentare a
apei pe suporturile cartografice este albastru.
Elevii sunt îndumați de professor să
analizeze apa adusă la școală , sa
exprime în cuvinte ceea ce constată:
- că este incoloră
- inodor –fără miros
- insipid-fără gust

Copiii vor învârti globul pământesc observând

că este colorat pe o suprafață mare in culoarea
albastră.

Dacă ați fost în excursii ați văzut izvoare , De asemenea elevii sunt ghidați să
râuri, lacuri? Puteți da exemple , numind analizeze globul pamântesc pentru a
câteva dintre acestea? observa ,,imensitatea albastră”
Copiii răspund:
Lacul Sfânta Ana, Lacul Beliș,
Râul Arieș, râul Mureș
Explicare Apa este o substanță esențială care întreține Se introduc noi concepte , care vor fi
viața pe pământ. Fără apă nu poate fi concepută explicate în cazul în care nu au fost
nicio formă de viață. Ea este necesară atât înțelese de copii.
omului , lumii animale cât și lumii vegetale.
Animalele și omul au nevoie de apă pură și nu
pot supraviețui dacă apa este infectată cu
chimicale toxice. De asemenea se va urmării coerența
1.Ce ați remarcat deosebit la aceste timpuri și claritatea in introducerea noilor
de ape? concepte , astfel încât lecția să
- Că unele sunt curgătoare –râurile iar lacurile decurgă etapizat fără a se trece de la
sunt ape stătătoare. o idee la alta, pe fugă
2. Tipuri de ape curgătoare:
pârâul – cea mai mică apă curgătoare.
râul – apă curgătoare permanentă formată din
mai multe pâraie.
-fluviul – ce amai mare apă curgătoare care se
varsă direct în mare sau ocean.

Elaborare 1.Care sunt cele mai importante

cursuri de apă de pe teritoriul
României?
…Olt, Mureș, Jiu, etc
2.Care este cursul de apă care curge
prin orașul Dej?
-…Someșul.
 3. Cea mai importantă apă curgătoare din Profesorul urmărește obținerea
feedback-ului de la elevi, cu scopul
ţara noastră este ?
de a observa dacă aceștia au înțeles
- Fluviul. explicațiile primite.
4.Cum se numește acest fluviu care
traversează România?
În această etapă se poate aprofunda
-…Dunărea.
și extinde înțelegerea si aplicare
5.Ce formează Dunărea la vărsare?
-…o deltă. conceptelor învățate, în diferite
6.Ce sunt lacurile? contexte
Lacurile sunt ape stătătoare care s-au format prin
acumularea apei în adânciturile aflate la
suprafața pământului. Ele se întâlnesc in toate
formele de relief: munți, dealuri, câmpii și pe
țărmul mării.
- Lacuri vulcanice: - Lacul Sfânta Ana
- Lacuri de baraj natural: - Lacul Roșu
- Unele au apa sărata: Lacul Sărat, Lacul Amara

Evaluare
* Desenează în pătratul din stânga un pahar cu
apă curată, iar în dreapta un pahar cu apă Prin realizarea de către elevi a
nepotabilă. Cine poluează apa? Realizaţi un sarcinilor care le-au revenit, această
poster prin care să transmiteţi mesajul: „ Apa etapă ajută profesorul să realizeze
curată - sănătate pentru oameni!” dacă învățarea a fost eficientă.
* Desenează şi alte recipiente în care punem apa.
Reflecția Enumeraţi cel puţin trei meserii care au legătură
.
cu apa:
1 Balneofizioterapeut
2 Marinar
3 Pompier