Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Date generale :
Strategii didactice:
Mijloace didactice :
Predare: expozitiv-euristice (expunerea, explicația, exemplificarea, conversația, observațiile
independente, utilizarea fișelor de lucru);
Evaluare: evaluativ-stimulative: chestionarea orală, observarea și aprecierea verbală, (elevul
demonstrează că este capabil să enumere și să caraterizeze caracteristicile serviciilor).
Moduri de activitate cu elevii : frontal interactiv, grupe, individual.
Resurse:
o Manual scolar;
o Fișe de lucru;
o Surse bibliografice.
Bibliografie:
1. Ioncică, M. – Economia serviciilor – Teorie și practică, Editura Uranus, București, 2000;
2. Olteanu, V. – Marketingul serviciilor, Editura Ecomar, București, 2006.
2,Desfasurarea lectiei
a) Momentul organizatoric : 2-3 minute, verificarea prezentei, a materialului didactic, a
curateniei clasei si a atitudinii elevilor;
b) Verificarea cunostiintelor din lectia anterioara : 8 minute, prin evaluare orala;
c) Comunicarea noilor cunoștințe : 25 minute
Pe lângă problemele tehnologice şi legate de software, există şi Elevii sunt solicitați să argumenteze aceste afirmații.
alte obstacole: de natură culturală şi legală; legate de
securitatea comerţului electronic; legate de confidenţialitatea
datelor (ce tranzacţii efectuează, ce site-uri vizitează, ce
preocupări are fiecare persoană etc.).