PROIECTAREA DIDACTICA

PROFESOR: Țăran Camelia

MODULUL: Chirurgie toracică și nursing
CLASA/SPECIALIZAREA: II, Asistent medical generalist
DATA: 28.05.2019
COMPETENTA SPECIFICA: Analizarea semnelor și simptomelor
TITLUL LECȚIEI: Traumatismele toracice: simptomatologie, diagnostic, principii de tratament.
DURATA: 50 minute
SCOPUL LECȚIEI: Însușirea cunostințelor de specialitate, predare-învățare
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:
O1 Să-și înșușească principalele leziuni traumatice ale toracelui
O2 Să recunoască semnele clinice și simptomele de boală
O3 Să enumere investigații paraclinice
O4 Să cunoască modalitățile de tratament
1
TIP DE EVALUARE: Evaluare formativă
PROBE DE EVALUARE: Fișe de evaluare
METODE DIDACTICE: Expunere, conversaţie, explicaţie, observația
FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII ELEVILORl: Activitate de grup și individuală
MIJLOACE DIDACTICE: Suport de curs, videoproiector, tablă
BIBLIOGRAFIA RECOMANDATA:

1. Corneliu Borundel – Medicina Interna pentru cadre medii, Editura All, Bucuresti 2009
2. Leonard Domnișoru – Compendiu de Medicină Internă, Editura Științifică, București, 1995
3. Programa școlară pentru modulul Chirurgie toracică și nursing/www.edu.ro

2
 Proiect de lecție
Chirurgie toracică și nursing
Traumatismele toracice: simptomatologie, diagnostic, principii de tratament.
Anul II, Specializarea Asistent Medical Generalist
Scopul lecției: Însușirea de noi cunoștințe
Pe parcursul lecției și la sfârșitul ei, elevii vor fi capabili să:
O1 Să-și înșușească principalele leziuni traumatice ale toracelui
Obiective operaționale: O2 Să recunoască semnele clinice și simptomele
O3 Să enumere investigații paraclinice
O4 Să cunoască modalitățile de tratament
Locul de desfășurare: Sala de curs
Tipul de lecție: Lecție mită.
Metode si procedee didactice: -expunerea, -conversația, -observația,-explicația
- Suport de curs, videoproiector, prezentare PPT, tablă
Resurse materiale:

Organizarea activității: Activitate de grup și individuală.

3
Desfășurarea lecției ,, Traumatismele toracice: simptomatologie, diagnostic, principii de tratament”
Anul II, Asistent Medical Generalist

Activitatea la clasă

operațional
Strategii didactice

Obiective

Evaluare
Evenimentele Forme de
Timp

e
lecției Activitatea Activitatea Metode activitate Mijloace de
profesorului elevilor didactice realizare

-rezolv -se pregătesc conversația în grup

problemele pentru oră
Momentul organizatorice: răspunzând
organizatoric 1 min. cer elevilor să se la solicitarile
așeze în bănci și profesorului
să se pregătească
de începerea orei.
- o scurtă - participă -expunerea în grup oral
recapitulare a activ la conversația
cunoștințelor recapitulare -observația
dobândite la -explicația
modulul de
Cardiologie și
Verificarea și cursul anterior.
reactualizarea
10 Adresez elevilor
cunoștințelor
min. următoarele
însușite
anterior întrebări:
1. Factori
etiologici
2. Clasificarea
trumatismelor
3. Aplicație
pentru curs

4
 -anunț titlul lecției -notează în conversația în grup Prezentare -
noi: Trumatisme caiete titlul Power point,
Anunțarea toracice (tablou lecției. suport de
subiectului clinic, investigații curs,
1 min. paraclinice, videoproiec-
lecției noi
tratament). tor, tablă

O1
O2 -scriu pe tablă -notează conversația în grup Prezentare
O3 obiectivele lecției obiectivele Power point,
O4 lecției în suport de
caiet curs,
Captarea și
-urmăresc cu videoproiec-
orientarea 2 min.
atenție, sunt tor, tablă
atenției
interesați

-definesc fiecare consemnează -expunerea în grup

O1 afecțiune, explic in caiet conversația Prezentare
etiologia -observația Power point,
-explicația suport de
-explic semnele curs,
Dirijarea clinice ale bolii videoproiect
O2 or, tablă
învățării și
prezentarea 21 -enumăr
de conținut min. investigațiile
informațional paraclinice
nou
O3

-explic
O4
tratamentul

5
 -sunt atenți la scris
explicațiile
mele în ceea
Fixare și
O1- 10 -fișele de evaluare ce privește
evaluare conversația în grup
O3 min. aplicarea
metodei de
evaluare

-apreciez și notez
răspunsurile și
participarea
Încheierea
1 min. elevilor la conversația
orei
desfășurarea
lecției.

6
Aplic metoda „Diagrama Venn”

Elemente specifice Elemente comune Elemente specifice

Formele cianogene (Tetralogia Fallot): -Etiologia BCC Forme necianogene (PCA, Co Ao):
-tablou clinic -tablou clinic
-Investigații
-semne și simptome -semne și simptome
-tratament -tratament