Şcoala Gimnazială „G. E.

Palade” –Ploieşti
An şcolar 2013 –2014
Clasa pregătitoare C
Învăţător: Călin Ştefania– Elena

„Școala Altfel – Să știi mai multe, să fii mai bun!”

Planificarea activitățilorextracurriculare și extrașcolare
7-11 aprilie 2014

1.Ce înseamnă să fii sănătos? (7 aprilie – Ziua Mondială a Sănătății)

Tipul activității: activitate de educație pentru sănătate și stil de viață
sănătos
Locul de desfășurare: activitate desfășurată în sala de clasă
Obiective urmărite:identificarea alimentelor benefice organismului, precizarea
rezultatelor cauzate de excesele alimentare și cum se pot feri ei de acestea
prin alegerea unui regim echilibrat ce le permite fortificarea sistemului
imunitar.
Materiale necesare: fructe și legume, cuțite de plastic, castroane / caserole
din plastic, șervețele, creioane colorate și coli, planșe.
Evaluare:joc: Ghicește alimentul doar gustându-l, activitate practică –
prepararea unor salate de legume și fructe, participarea activă la discuții,
desene.

2. Jocuri sportive
Tipul activității: activitate sportivă
Locul de desfășurare: activitate desfășurată în sala de sport a școlii
Obiective urmărite:spiritul de echipă manifestat în întrecerile sportive de
tipul ștafetă, respectarea regulilor jocului.
Materiale necesare:echipament sportiv, mingi, indicatoare.
Evaluare:observarea comportamentului în jocurile de grup și ștafete,diplome.

3.Natura se trezește la viață - despre păsări și flori

Tipul activității: activitate de educație ecologică și de protecția mediului
Locul de desfășurare:activitate desfășurată în sala de clasă
Obiective urmărite:exprimarea unei opinii referitoare la aspecte din mediul
înconjurător (acordul / dezacordul, preferința), manifestareaspiritului de
echipă în plantarea răsadurilor, dezvoltareasimțului estetic.
Materiale necesare:prezentareppt. cu tema „Natura se trezește la viață”,
creioane colorate și carioci, acuarele, pensule, coli, răsaduri de plante,
ghivece, etichete.
Evaluare:participarea la discuții cu privire la materialul vizionat,
realizarea unor desene care să ilustreze anotimpul primăvara și modul în care
schimbările din natură influențează viața plantelor și a animalelor, activitate
practică – sădirea unor plante în ghivece și etichetarea lor.

4.Vizionarea unei piese de teatru pentru copii

Tipul activității:activitate culturală
Locul de desfășurare:Teatrul „Toma Caragiu” - Ploiești
Obiective urmărite:formarea unei conduite corespunzătoare la intrarea și
ieșirea din sala de spectacol, în timpul vizionării, consolidarea deprinderii
de receptare a mesajului artistic și identificarea cu unul / mai multe
personaje de poveste.
Materiale necesare:-
Evaluare:observarea comportamentului elevilor în sala de spectacol (acolo unde
este posibil), realizarea unor desene care să ilustreze impresiile cu care au
rămas după vizionarea piesei de teatru – ex. personaj preferat, decoruri, etc.

5. Tradiții și obiceiuri de Paște

Tipul activității: activitate culturală
Locul de desfășurare:activitate desfășurată în sala de clasă
Obiective urmărite:valorificarea experiențelor personale și a noțiunilor
însușite în realizarea unor creații, folosind tehnici și materiale diferite.
Materiale necesare:Povestea Iepurașului de Paște, 2 ouă fierte pentru fiecare
copil în parte, acuarele, pensule, carioci, hârtie colorată adezivă, burete
colorat, perforator, coli imprimate cu modele de ouă.
Evaluare:participarea activă în timpul discuțiilor legate de sărbătoarea
Paștelui și însemnătatea acesteia, realizarea unorfelicitări pentru cei dragi
cu ocazia Paștelui,fotografii ale ouălor fierte decorate,expoziție cu
lucrările realizate prin intermediul unor tehnici diverse.

Participanți: elevii clasei pregătitoare C

Responsabil:înv. Călin Ştefania – Elena
Semnătura: _____________