Temă săptămânală independentă

România şi Uniunea Europeană

1
Tema anuală de studiu: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?

Tema săptămânală: România şi Uniunea Europeană

Scopul / Scopurile temei:

Conştientizarea apartenenţei naţionale prin cunoaşterea simbolurilor specfice

Cunoaşterea ţărilor din Uniunea Europeană şi a steagurilor aferente

Inţelegerea semnificatiei simbolurilor naţionale

Construirea capacităţii de argumentare a apartenenţei naţioanle prin explicarea elementelor specifie

Competențe specifice vizate:

I. DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI PERSONALE

2.1. Utilizarea simţurilor (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
2.2. Orientarea în spațiu pe baza simțurilor.

II. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ

2.1. Exprimarea recunoașterii și a respectării asemănărilor şi deosebirilor dintre oameni
2.4. Manifestarea empatiei faţă de celelalte persoane din mediul apropiat
4.2. Exersarea unor abilităţi de autocontrol emoţional

III. CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI ÎN ÎNVĂȚARE

3.1. Manifestarea creativității în activități diverse

IV. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ȘI A PREMISELOR CITIRII ȘI

SCRIERII
2.1. Comunicarea clară a unor idei, nevoi, acțiuni, emoții proprii

V. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII

1.1. Identificarea elementelor caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
1.2. Compararea de experienţe, acţiuni, evenimente, fenomene/relaţii din mediul apropiat

2
Inventar de probleme:

Ce știu copiii despre tema investigate?
Ţara noastră este România.
Locuitorii ţării noastre se numesc români.
Limba pe care o vorbim este limba română.
Avem un tricolor. Cunoaștem culorile
tricolorului.
Recunoaştem forma ţării pe hartă.
Ce nu știu și vor să afle despre tema investigate?
Ce semnifică cele trei culori din steagul
României?
Ce sărbătorim la 1 Decembrie?
De ce a fost aleasă această zi pentru a fi Ziua
Naţională a României?
Cum sărbătoresc oamenii Ziua Naţională?
Care este stema țării noastre?
Ce este UE?
Care sunt tările membre UE şi ce steaguri au?
Care este imnul ţării? Cine l-a scris? Când se
cântă?

Harta proiectului/drecțiile de dezvoltare:

Tricolorul
Stema naţională
România
Imnul
România şi
Uniunea Ziua naţională
Europeană
Uniunea
Obiective turistice
Europeană

Durata proiectului: o săptămână

Perioada Subtema proiectului

Saptamana 26-30 noiembrie 2018 România şi lumea mare

3
SĂPTĂMÂNA: 26-30 noiembrie 2018
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?
TEMA PROIECTULUI: Temă în afara proiectelor
SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: România şi UE

DATA/ INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA

ZIUA ORARE
Luni 8,00 – 8,30 R: Primirea copiilor (deprinderi specifice), JALA, JL
8,30 – 9,00 R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9,00 – 11,30 R: ID: Noi suntem români!
R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
T: Hora veselă
R: Gustarea de la ora 10
JALA, JCI
Bibliotecă: Album cu frumuseţile ţării (selectăm şi citim
imagini)
Construcţii: Conturul României (cu materiale la alegere);
ADE
Activitate integrată: România mea
DŞ; DPM: Steagul României (observare); Hai la hora mare
(paşi de dans popular)
11,30 – 12,00 Joc de mişcare: Hora, JL
12,00– 12,30 R: Servirea mesei de prânz (deprinderi specifice)
12,30– 15,30 Somnul de prânz şi activităţi de relaxare (deprinderi
specifice)
JALA facultativ Vizionare ştiri din emisiunea România
copiilor
15,30 - 16,00 R: Gustare (deprinderi specifice)
16,00 – 17,00 R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
Educație pentru pace și cooperare
JALA
Artă: Tricolorul – lipire
Jocuri cu material mărunt
ADE
România mea (discuţii în grup restrâns, explicarea semnificaţiei
fiecărei colori din tricolorul naţional, repetarea paşilor de dans)
17,00 R: Plecarea copiilor (deprinderi specifice)
Marţi 8,00 – 8,30 R: Primirea copiilor (deprinderi specifice), JALA, JL
8,30 – 9,00 R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9,00 – 11,30 R: ID: Istoria ne povesteşte...
R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
T: O alună, două, trei
Opţional
R: Gustarea de la ora 10
JALA, JCI
Artă: Țara noastră (modelaj-aplatizare)
Joc de rol: De-a arheologii
ADE
DLC: Am fost și eu la Alba Iulia (lectura educatoarei); 1
Decembrie, Ziua Naţională a României

4
 DEC: România mea – lucrare colectivă (rupere, tăiere, colaj,
exreciţiu cromatic)
11,30 – 12,00 Joc de mişcare: Timpul trece, JL
12,00– 12,30 R: Servirea mesei de prânz (deprinderi specifice)
12,30– 15,30 Somnul de prânz şi activităţi de relaxare (deprinderi
specifice)
JALA facultativ Rezolvare fişe în tema săptămânală – asociere
număr culoare
15,30 - 16,00 R: Gustare (deprinderi specifice)
16,00 – 17,00 R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
Activități recuperatorii DŞ
JALA
Ştiinţă: Patrimoniul poporul român – lectură imagini
Audiție cântece pentru copii în tematica săptămânală
ADE
LC: Am fost și eu la Alba Iulia – repovestire
DEC: România mea – finalizare lucrare
17,00 R: Plecarea copiilor (deprinderi specifice)
Miercuri 8,00 – 8,30 R: Primirea copiilor (deprinderi specifice), JALA, JL
8,30 – 9,00 R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9,00 – 11,30 R: ID: Cu ce ne surprinde România – Turul virtual cu Google
Earth, proiecție
R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
T: Numărătoarea inversă
R: Gustarea de la ora 10
JALA, JCI
Nisip şi apă: Harta ţării – contur
Joc de masă: Pattens – forma tării (cu indicaţii specifice de
număr şi culoare)
ADE
DȘ: Grupează steguleţele după cum îţi arată cifra! (exerciţii cu
material individual)
DEC: Imnul României (audiţie); Cântec Limba noastră
11,30 – 12,00 Joc de mişcare: Campionii României, JL
12,00– 12,30 R: Servirea mesei de prânz (deprinderi specifice)
12,30– 15,30 Somnul de prânz şi activităţi de relaxare (deprinderi
specifice)
JALA facultativ Jocuri de îmbinare
15,30 - 16,00 R: Gustare (deprinderi specifice)
16,00 – 17,00 R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
Activități de dezvoltare a înclinaţiilor personale
JALA
Artă: Tricolorul – decupare şi lipire
Mandala în culorile tricolorului
ADE
DȘ: Grupează steguleţele după cum îţi arată cifra! - fişe de
lucru
DEC: Repetare cântec Limba noastră
17,00 R: Plecarea copiilor (deprinderi specifice)
Joi 8,00 – 8,30 R: Primirea copiilor (deprinderi specifice), JALA, JL
8,30 – 9,00 R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9,00 – 11,30 R: ID: Stema ţării – observare
R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci

5
 T: Trenuleţul cu ţări
R: Gustarea de la ora 10
JALA, JCI
Bibliotecă: Ţări şi steaguri (citim imagini)
Construcţii: Steguri (cu materiale de îmbinare)
ADE
Activitate integrată: Uniunea Europeană
DŞ: Europa: tări şi obiective turistice; DOS: Parlamentul
copiilor. Drepturi şi legi europene – dezbateri şi propuneri
11,30 – 12,00 Joc de mişcare: Punctele cardinale, JL
12,00– 12,30 R: Servirea mesei de prânz (deprinderi specifice)
12,30– 15,30 Somnul de prânz şi activităţi de relaxare (deprinderi
specifice)
JALA facultativ Explorăm Europa prin Google Earth
15,30 - 16,00 R: Gustare (deprinderi specifice)
16,00 – 17,00 R: Învăţăm să legăm nojiţele de la opinci
JALA
Joc de rol: În căţătorie, prin Europa
Enciclopedia copiilor
ADE
DŞ: Europa: recunoaştere obiective turistice; DOS:
Parlamentul copiilor – joc distractiv
17,00 R: Plecarea copiilor (deprinderi specifice)
Vineri
Zi liberă

6
 DATA INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ
/ ORAR
ZIUA
26 noiembrie 9.30-11.30/ Studiu individual după tematica planificată
13.30-16.30 Pregătirea materialului pentru prezentarea în cadrul
AEDR
27 noiembrie 9.30-11.30/ Consemnarea observațiilor asupra copiilor în Caietul de
13.30-16.30 observații/Observator
Consemnarea progresului individual al copiilor în Fişele
de apreciere a progresului individual al copilului
28 noiembrie 9.30-11.30/ Proiectarea curriculară pentru perioada următoare;
13.30-16.30 Activitate metodică în grădiniță
29 noiembrie 9.30-11.30/ Pregătirea materialelor necesare întregii săptămâni
13.30-16.30 viitoare (în tura aferentă)
Reorganizarea colțului tematic
zi liberă

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A

PĂRINȚILOR
26 noiembrie 11.30-12.00 Identitatea culturală a copiilor. Importanţa limbii materne
– oferirea unui material de studiu
27 noiembrie 9.30 – restul Sindromul Domnul Goe – lansare temă de discuţie pe
zilei forum
28 noiembrie 16.30-17.00 Masa rotundă – discutarea materialului oferit
29 noiembrie 16.30-17.00 Prezentarea activităților culturale oferite de Muzeul
ASTRA copiilor
zi liberă 16.30-17.00 Discuţii în particular despre progresul copiilor (conform
planifiării)