SUBSTANTIVUL – METODA „CUBUL”

1. ARGUMENTEAZA:
Argumentează modul de scriere a substantivelor următoare şi grupează-le după felul lor:

Maria, copil, Piscu, România, iepure, Europa, Siret, ploaie, tristeţe, garoafă, Crăciun, om, Ionuţ, Terra, Cotidianul, urâţenie, libelulă,
ţară, bunătate, fetiţă.

…………………… :

SUBSTANTIVE:

…………………….. :

2. DESCRIE:
Găseşte însuşiri pentru substantivele mama si peisaj.

peisaj
mama
3. ANALIZEAZA:
Analizează substantivele din propoziţia următoare, precizând felul, numărul, genul şi funcţia în propoziţie.

Fetele harnice aşază strugurii în coş.

Substantivul Felul Numărul Genul Funcţie în propoziţie.

4. APLICĂ:
Aplică cunoştinţele învăţate în alcătuirea de propoziţii după schemele date:

S + V + PS + PS
subst.pr. pr. vb. subst.c. adj.

________________________________________________________

S + V + PS + PS__ + PS__
pron. pr. vb. numeral subst.c. adj.

________________________________________________________
5.ASOCIAZA:
Asociază substantivele cu sens asemănător:
nea prieten povaţă
sfat

bătălie armata
luptă
zăpadă

drapel cuvânt
şcolar

oaste
vorbă amic
alee
cărare
steag
elev

6. COMPARA:

Compară şi potriveşte substantivele cu înţeles opus:

tinereţe - - dezaprobare
lenevie – - urâţenie
răutate – - duşman
frumuseţe – - război
bucurie – - bătrâneţe
pace – - bunătate
prieten – - hărnicie
lumină – - întuneric
minciună – - tristeţe
aprobare - - adevăr