PROIECT DIDACTIC

Data: 28.III. 2014

Şcoala Gimnaziala nr.1 Oltina
Clasa: a III-a
Propunator: Inst. Antoneta Closca
Aria curriculară: Arte
Disciplina: Educaţie plastică
Unitatea de învăţare: Linia ca element activ de construcţie a spaţiului plastic
Subiectul lectiei: Semne plastice decorative şi spaţii decorative ( frize) obţinute cu ajutorul
liniilor
Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi
Obiective de referinţă:
3.2 - sa valorifice ipostazele liniei in reprezentari grafice intentionate;
4.3 - sa realizeze compozitii intr-o dominanta cromatica intentionata, folosind linia
in diferite ipostaze si pata picturala;
Obiective operaţionale:
OC1: să organizeze spaţiul plastic urmărind un echilibru al elementelor;
OC2: să folosească amestecuri de culori şi nonculori;
OC3: să aplice creativ elementele studiate;
OC4: să se exprime corect, cursiv, în propoziţii logice;
Obiective afective:
O.af.: manifestarea spiritului critic şi autocritic în evaluarea produselor activităţii;
 Obiective psiho-motorii:
O. psh. : să păstreze poziţia corectă a corpului în timpul obţinerii lucrării.

Elemente de strategie didactică:

 Resurse procedurale: conversaţia dirijată, observaţia, descrierea, explicaţia, demonstraţia, activitatea practică, exerciţiul, turul galeriei
 Resurse materiale: planşă model, coli de desen, acuarele, pensule, vase pentru apă, laptop, CD

 Forme de organizare: frontal, individual;

Durata: 45 minute

Bibliografie:
“Ghid metodic pentru ed.plastică “, Ed.Petrion;
„Educaţie plastică”-ghid privind proiectarea şi desfăşurarea activităţilor de predare-învăţare-evaluare,cls. I –IV L. Stan, I. Stan, G.Dorobanţu,
E.Ghiţă, Editura Aramis, 2002
***Curriculum Naţional- Programa şcolară pentru clasa a III-a, 2005-2006
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Momentele lectiei O.O Conţinutul informaţional şi demersul didactic Elemente de strategie didactică
Evaluare
Metode şi Material Forme de
procedee didactic organi-zare
Pregatirea pentru
activitatea de Stabileşte ordinea şi pregăteşte materialele necesare pentru conversaţia frontal
invatare lecţie .
2'
fisă individual
Captarea atenţiei Citesc o povestioara despre un batran olar. conversaţia frontal
2 Anexa 1 dirijată

Anunţarea temei şi - Astăzi, la ora de educaţie plastică vom vorbi despre : observaţia
a obiectivelor "Linia ca element de constructie si decorativ” şi vom fişa model frontal
2' realiza o compoziţie intitulată Vasul de lut.

Dirijarea invatarii Prezint planşa model

OC1
Anuntarea temei si Planşa reprezintă un vas aproape la fel de mare cât coala descrierea frontal
a obiectivelor de bloc. Se stabilesc culorile folosite în realizarea planşei,
25' cum au fost ele distribuite, cantitatea de apa şi de culoare
folosita, aranjarea în coala. Vasul se va desena mai întâi cu planşă
OC2 creionul, pentru a se putea stabili locul fiecarei culori
folosite.
explicaţia
Prezint câteva imagini cu vase decorate cu ajutorul liniei observarea
- dirijez observarea folosirii liniei în decorare; Anexa 2 sistematică a
observaţia comporta-
Pun câteva întrebări: diverse mentului
- Care sunt culorile primare? imagini cu elevilor
OC3 - Care sunt culorile secundare? vase de lut
- Cum se obţin acestea? frontal şi
- Care sunt culorile reci? individual
- Cum se obţin tonurile? conversaţia
dirijată
Demonstrez cum se trasează linia pe foia de desen.
Dirijez execuţia independentă ;
fond
OC4 Observ modul de rezolvare a sarcinilor, îndrum, apreciez, muzical
corectez;
ANEXA 1
Omul cu mâini de aur

Undeva, într-o ţară îndepărtată, trăia un om vestit pentru priceperea şi

îndemânarea lui. Oamenii spuneau că are mâini de aur. Cel mai frumos îi ieşea
pictura pe vase.
Avea omul nostru o întreagă colecţie de vase ornamentate cu diferite tipuri
de linii.
Într-o dimineaţă, omul s-a dus să-şi admire comoara, când, ce să vezi? Toate
vasele erau albe, de parcă n-ar fi fost pictate niciodată. Tare s-a mai supărat bietul
om, mai cu seamă că oamenii au început să-l ocolească şi să spună că nu mai are
mâini de aur.
Vreţi să-l ajutăm să-şi recapete faima? Haideţi să împodobim noi vasele şi să
aducem din nou bucuria în sufletul bietului om.
ANEXA 2