GRUP ŞCOLAR ADMINISTRATIV ŞI DE SERVICII “VICTOR SLĂVESCU” PLOIEŞTI Vizat

CATEDRA DE MATEMATICĂ Şef de catedră:

PROFESOR: Nistor Gabriela Director:
DISCIPLINA: Matematică
CLASA: a X a E ciclul inferior al liceului
NR. ORE/SĂPT.: TC+CD = 3
Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598 din 31.08.2004

PLANIFICARE ANUALĂ CLASA A X-A

AN ŞCOLAR 2009 - 2010
NR. NR. ORE
COMPETENŢE GENERALE CONŢINUTURI
CRT. SEM I SEM II AN
1.Identificarea unor date şi relaţii matematice şi 1. Numere reale 14 0 14
corelarea lor în funcţie de contextul în care au
fost definite 2. Numere complexe 11 0 11
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ,
structural, contextual cuprinse în enunţuri 3. Functii si ecuatii 20 0 20
matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice 4. Metode de numarare 0 14 14
pentru caracterizarea locală sau globală a
unei situaţii concrete 5. Geometrie 0 14 14
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative
sau calitative ale unei situaţii concrete şi a 6. Matematici financiare 0 12 12
algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice 7. Evaluare semestriala si finala 6 5 11
ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte 8. Recapitulare semestriala si finala 3 6 9
problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din
TOTAL 54 51 105
diferite domenii
GRUP ŞCOLAR ADMINISTRATIV ŞI DE SERVICII “VICTOR SLĂVESCU” PLOIEŞTI Vizat
CATEDRA DE MATEMATICĂ Şef de catedră:
PROFESOR: Nistor Gabriela Director:
DISCIPLINA: Matematică
CLASA: a X a E ciclul inferior al liceului
NR. ORE/SĂPT.: TC+CD = 3
Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598 din 31.08.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA A X-A SEM I

AN ŞCOLAR 2009/2010
UNITATEA
NR. NR.
DE COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE CONŢINUTURI SĂPT. OBS.
CRT. ORE.
ÎNVĂŢARE
1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de
1 Radical dintr-un număr real (n  2),
numere utilizate în algebră şi formei de scriere a 3 14 IX-18 IX
proprietăţi ale radicalilor
unui număr real sau complex în contexte
specifice. 2. Proprietăţi ale puterilor cu exponent
Mulţimea numerelor reale

2. Compararea şi ordonarea numerelor reale raţional, iraţional si real ale unui număr 3 21 IX-25 IX
utilizând metode variate. pozitiv
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului
3. Aproximări raţionale pentru numere
cu puteri,radicali, logaritmi sau numere 1 28 IX-1 X
iraţionale sau reale
complexe, în contexte variate.
1.
4. Alegerea formei de reprezentare a unui număr 4. Noţiunea de logaritm, proprietăţi ale
28 IX-1 X
real sau complex în vederea optimizării logaritmilor, calcule cu logaritmi, 5
5 X-9 X
calculelor. operaţia de logaritmare
5. Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea
optimizării calculelor. 5. Aplicatii 2 12 X-16 X
6. Determinarea unor analogii între proprietăţile
operaţiilor cu numere reale şi complexe scrise în
forme variate şi utilizarea acestora în rezolvarea 7. Evaluare 1 12 X-16 X
unor ecuaţii.
 UNITATEA
NR. NR.
DE COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE CONŢINUTURI SĂPT. OBS.
CRT. ORE.
ÎNVĂŢARE
1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de 1. Numere complexe sub forma
numere utilizate în algebră şi formei de algebrica, conjugatul unui număr 3 19 X-23 X
scriere a unui număr real sau complex în complex, operaţii cu numere complexe
contexte specifice.
Mulţimea numerelor complexe

2. Interpretarea geometrica a operaţiilor

2. Compararea şi ordonarea numerelor reale de adunare si scădere a numerelor
utilizând metode variate. 3 26 X-30 X
complexe si a înmulţirii acestora cu un
3. Aplicarea unor algoritmi specifici număr real
calculului cu puteri,radicali, logaritmi sau
3. Rezolvarea in C a ecuaţiei de gradul al
numere complexe, în contexte variate.
2. II – lea cu coeficienţi reali; ecuaţii 3 2 XI-6 XI
4. Alegerea formei de reprezentare a unui bipatrate
număr real sau complex în vederea
optimizării calculelor.
5. Alegerea strategiilor de rezolvare în 4.Aplicatii 2 9 XI-13 XI
vedereaoptimizării calculelor.
6. Determinarea unor analogii între
proprietăţile operaţiilor cu numere reale şi
complexe scrise în forme variate şi utilizarea 5. Evaluare 1 9 XI-13 XI
acestora în rezolvarea unor ecuaţii.

NR. UNITATEA COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE CONŢINUTURI NR. SĂPT. OBS.

 DE
CRT. ORE.
ÎNVĂŢARE

1. Funcţii: recapitulare si completări 1 16 XI-20 XI

1. Trasarea prin puncte agraficelor unor funcţii.
2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul
unei funcţii, în scopul deducerii unor proprietăţi
algebrice ale acesteia.
Funcţii si ecuaţii
2. Injectivitate, surjectivitate,
bijectivitate, funcţii inversabile: definiţie, 16 XI-20 XI
4
proprietăţi grafice, condiţia necesara si 23 XI-27 XI
suficienta ca o funcţie sa fie inversabila
3 Funcţia putere si funcţia radical 1 23 XI-27 XI

3. Utilizarea de proprietăţi alefuncţiilor în

4. Rezolvări de ecuaţii iraţionale ce
trasarea graficelor şi rezolvarea de ecuaţii. 3 30 XI-4 XII
4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii conţin radicali de ordinul 2 sau 3
3
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor 5. Funcţia exponenţiala si funcţia
2 14 XII-18 XII
funcţii care descriu situaţii practice. logaritmica
5. Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a 6. Creşteri liniare, exponenţiale,
1 14 XII-18 XII
proprietăţilor algebrice ale funcţiilor. logaritmice
6. Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
7. Ecuaţii exponenţiale si logaritmice 3 4 I-8 I
inversabilitate, în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice. 8. Funcţii trigonometrice directe si
3 11 I-15 I
inverse
9. Aplicatii 2 18 I-22 I

10. Evaluare 1 18 I-22 I

4 Recapitulare semestrială 3 25 I-29 I
semestrială

Recapitulare pentru teză 1 7 XI-11 XI

Evaluare

5 Teză 1 7 XI-11 XI
Discutarea tezei 1 7 XI-11 XI

GRUP ŞCOLAR ADMINISTRATIV ŞI DE SERVICII “VICTOR SLĂVESCU” PLOIEŞTI Vizat

CATEDRA DE MATEMATICĂ Şef de catedră:
PROFESOR: Nistor Gabriela Director:
DISCIPLINA: Matematică
CLASA: a X a E ciclul inferior al liceului
NR. ORE/SĂPT.: TC+CD = 3
Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598 din 31.08.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA A X-A SEM al II lea

AN ŞCOLAR 2009 - 2010
UNITATEA
NR. NR.
DE COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE CONŢINUTURI SĂPT. OBS.
CRT. ORE.
ÎNVĂŢARE
1. Diferenţierea problemelor în funcţie
de numărul de soluţii admise. 1. Metoda inducţiei matematice 3 8 II-12 II
2. Identificarea tipului de formulă de
numărare adecvată unei situaţii 2. Mulţimi finite ordonate. Permutări. 2 15 II-19 II
problemă date.
3. Utilizarea unor formule 3. Aranjamente 1 15 II-19 II
combinatoriale în raţionamente de 4. Combinări; proprietăţi: formula
tip inductiv. combinărilor complementare,
1. 4. Exprimarea caracteristicilor unor 3 22 II-26 II
numărul tuturor submulţimilor unei
probleme în scopul simplificării mulţimi cu n elemente
modului de numărare.
5. Interpretarea unor situaţii problemă 5. Binomul lui Newton 3 1 III-5 III
cu conţinut practic cu ajutorul
elementelor de combinatorică. 6. Aplicatii ale binomului lui Newton 2 8 III-12 III
6. Alegerea strategiilor de rezolvare a
unor situaţii practice în scopul 7. Evaluare 1 8 III-12 III
optimizării rezultatelor.
 UNITATEA
NR. NR.
DE COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE CONŢINUTURI SĂPT. OBS.
CRT. ORE.
ÎNVĂŢARE
1. Reper cartezian in plan,
1. Descrierea unor configuraţii geometrice coordonate carteziene in plan, 3 15 III-19 III
analitic sau utilizând vectori. distanta dintre doua puncte in plan
2. Descrierea analitică, sintetică sau 2. Coordonate unui vector in plan,
vectorială a relaţiilor de paralelism şi coordonatele sumei vectoriale,
3 22 III-26 III
perpendicularitate. coordonatele produsului dintre un
3. Utilizarea informaţiilor oferite de o vector si un număr real
configuraţie geometrică, pentru deducerea 3. Ecuaţii ale dreptei in plan
Geometrie

unor proprietăţi ale acesteia şi calcul de determinate de un punct si de o

2. distanţe şi arii. direcţie data si ale dreptei 3 29 III-2 IV
4. Exprimarea analitică, sintetică sau determinata de doua puncte
vectorială a caracteristicilor matematice ale distincte
unei configuraţii
4. Condiţii de paralelism, condiţii de
geometrice.
perpendicularitate a doua drepte din 3 12 IV-16 IV
5. Interpretarea perpendicularităţii în relaţie
cu paralelismul şi minimul distanţei. plan
6. Modelarea unor configuraţii geometrice 5.Calcule de distante si arii 2 19 IV-23 IV
analitic, sintetic sau vectorial.
6.Evaluare 1 19 IV-23 IV

NR. UNITATEA COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE CONŢINUTURI NR. SĂPT. OBS.

 DE
CRT. ORE.
ÎNVĂŢARE
1. Elemente de clacul financiar:
1 26 IV-30IV
procente, dobânzi, TVA
1. Recunoaşterea unor date de tip probabilistic 2. Culegerea, clasificarea si prelucrarea
sau statistic în situaţii concrete. datelor statistice: date statistice, 2 26 IV-30IV
2. Interpretarea primară a datelor statistice sau reprezentarea grafica a datelor statistice
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a 3. Interpretarea datelor statistice prin
3 V-7 V
graficelor şi diagramelor. parametrii de poziţie: medii, dispersia, 1
Matematici financiare

3. Utilizarea unor algoritmi specifici calculului abateri de la medii

financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru 4. Evenimente aleatoare egal probabile,
analiza de caz. operaţii cu evenimente, probabilitatea 3 V-7 V
1
4. Transpunerea în limbaj matematic prin unui eveniment compus din evenimente
4.
mijloace statistice, probabilistice a unor egal probabile
probleme practice. 5. Probabilitate 1 3 V-7 V
5. Corelarea datelor statistice sau probabilistice
în scopul predicţiei comportării unui sistem prin 6. Variabile aleatoare 1 17 V-21 V
analogie cu modul de comportare în situaţii 7. Probabilităţi condiţionate 1 17 V-21 V
studiate.
6. Analiza şi interpretarea unor situaţii practice 8. Dependenta si independenta
1 17 V-21 V
cu ajutorul conceptelor statistice sau evenimentelor
probabilistice. 9. Scheme clasice de probabilitate 2 24 V-28 V
10. Evaluare 1 24 V-28 V

Recapitulare pentru teză 1 10 IV-14 IV

Evaluare Teză 1 10 IV-14 IV
5. semestrială
Discutarea tezei 1 10 IV-14 IV
31 V-4 VI
Recapitul
are finală

3
6.
7 VI-11 VI
3